美學(xué)歷年自考試題及答案_第1頁
美學(xué)歷年自考試題及答案_第2頁
美學(xué)歷年自考試題及答案_第3頁
美學(xué)歷年自考試題及答案_第4頁
美學(xué)歷年自考試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

美學(xué)歷年自考試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.美學(xué)作為一門獨立學(xué)科誕生于()A.1725年B.1735年C.1745年D.1750年2.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是()A.康德B.黑格爾C.席勒D.鮑姆嘉通3.中國古代的“比德說”把自然物的美看作()A.形式美B.自然美C.人格象征D.神的創(chuàng)造4.審美的超越性主要體現(xiàn)在()A.物質(zhì)性超越B.精神性超越C.時空超越D.以上都是5.美感中的直覺具有()A.直接性B.突然性C.專注性D.以上都是6.藝術(shù)的起源學(xué)說中,認為藝術(shù)起源于游戲的是()A.模仿說B.游戲說C.巫術(shù)說D.勞動說7.以下屬于造型藝術(shù)的是()A.音樂B.舞蹈C.繪畫D.戲劇8.中國古典美學(xué)中“意境”的概念最早出現(xiàn)在()A.《詩品》B.《文心雕龍》C.《滄浪詩話》D.佛經(jīng)翻譯9.西方美學(xué)史上最早討論美的專著是()A.《判斷力批判》B.《詩學(xué)》C.《大希庇阿斯篇》D.《美學(xué)》10.審美教育的目的是()A.培養(yǎng)審美能力B.培養(yǎng)道德品質(zhì)C.培養(yǎng)創(chuàng)造力D.以上都是答案:1.D;2.B;3.C;4.D;5.D;6.B;7.C;8.D;9.C;10.D二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.美學(xué)研究的對象包括()A.美B.美感C.藝術(shù)D.審美關(guān)系2.美的基本形態(tài)包括()A.自然美B.社會美C.藝術(shù)美D.科學(xué)美3.美感的心理要素有()A.感覺B.知覺C.想象D.情感4.以下屬于藝術(shù)功能的有()A.審美功能B.認識功能C.教育功能D.娛樂功能5.形式美的組合規(guī)律有()A.對稱與均衡B.比例與尺度C.節(jié)奏與韻律D.多樣統(tǒng)一6.中國傳統(tǒng)美學(xué)思想的主要流派有()A.儒家美學(xué)B.道家美學(xué)C.禪宗美學(xué)D.法家美學(xué)7.審美經(jīng)驗的特點包括()A.直觀性B.非功利性C.超越性D.愉悅性8.以下屬于空間藝術(shù)的有()A.繪畫B.雕塑C.建筑D.園林9.藝術(shù)批評的標準包括()A.思想性標準B.藝術(shù)性標準C.創(chuàng)新性標準D.市場性標準10.審美文化的類型包括()A.古典性審美文化B.現(xiàn)代性審美文化C.后現(xiàn)代性審美文化D.民族性審美文化答案:1.ABCD;2.ABCD;3.ABCD;4.ABCD;5.ABCD;6.ABC;7.ABCD;8.ABCD;9.ABC;10.ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.美學(xué)與哲學(xué)沒有關(guān)系。(×)2.自然美是客觀存在的,與人的審美意識無關(guān)。(×)3.美感就是快感。(×)4.藝術(shù)是對現(xiàn)實的模仿。(×)5.形式美是獨立存在的,不需要內(nèi)容的支撐。(×)6.中國古代美學(xué)中沒有對悲劇美的研究。(×)7.審美教育只針對藝術(shù)家。(×)8.建筑藝術(shù)只具有實用功能。(×)9.所有藝術(shù)作品都有明確的主題。(×)10.審美經(jīng)驗是一成不變的。(×)四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述美學(xué)學(xué)科的性質(zhì)。答案:美學(xué)是一門人文學(xué)科,它研究人的審美活動及其規(guī)律。它具有綜合性,與哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉;具有人文性,關(guān)注人的精神世界和價值追求;具有理論性,構(gòu)建關(guān)于美、美感和藝術(shù)的理論體系。2.什么是社會美?答案:社會美是社會生活中的美,它存在于人類社會的各種關(guān)系和實踐活動中。包括人的美(如外在形象和內(nèi)在品質(zhì))、社會關(guān)系的美(如和諧的人際關(guān)系)、社會實踐活動的美(如勞動創(chuàng)造的美)等。3.簡述藝術(shù)的審美特征。答案:藝術(shù)具有形象性,通過具體可感的藝術(shù)形象反映生活;具有主體性,凝聚著藝術(shù)家的思想情感和創(chuàng)造力;具有審美性,能給人帶來美感享受;具有情感性,傳達豐富的情感內(nèi)涵。4.簡述審美教育的任務(wù)。答案:審美教育的任務(wù)包括培養(yǎng)正確的審美觀,提高審美能力(如感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力),塑造完美人格,促進人的全面發(fā)展,提升人的精神境界等。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論自然美與人的關(guān)系。答案:自然美與人密切相關(guān)。人對自然美的欣賞受文化、心理等因素影響。人在欣賞自然美時賦予其情感和意義,同時自然美也能陶冶人的情操,給人帶來美感和精神愉悅,并且人的活動也影響自然美的呈現(xiàn)。2.如何理解藝術(shù)起源的多元性?答案:藝術(shù)起源具有多元性。模仿說、游戲說、巫術(shù)說、勞動說等都有合理性。藝術(shù)可能源于人類多種需求,如對現(xiàn)實的模仿、過剩精力的釋放、巫術(shù)宗教目的、勞動實踐等,多種因素在不同程度上共同促使了藝術(shù)的產(chǎn)生。3.談?wù)勀銓χ袊诺涿缹W(xué)中“意境”的理解。答案:意境是中國古典美學(xué)的重要概念。它是情與景、意與象的交融。通過有限的藝術(shù)形象傳達無限的情思,讓人產(chǎn)生聯(lián)想和想象,在心靈上產(chǎn)生深遠的審美感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論