1、任務第4節(jié)物質(zhì)構(gòu)成的表達方法第二節(jié)課教育目標可以掌握知識和技術(shù)1，簡單的物質(zhì)化學表達式的表示法，用化學表達式表示物質(zhì)的組成，用化學家寫化學表達式。2.理解化學式前和化學式中相關(guān)數(shù)字的不同含義。3、記憶原子團原子價根據(jù)過程和方法1，化學式及一般元素不變量，推導出可變元素化合價?？梢杂没衔镏刑}卜元素化合價的對數(shù)和0來寫化學式情感態(tài)度和價值觀通過練習培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度，而不是主觀臆造出化學式教學重點可以用化合價寫化學式。教學的困難理解符號中數(shù)字的含義。教學工具多媒體相關(guān)實驗設(shè)備課程體系復習 1，聽寫常見的單質(zhì)化學方程式。Fe、Cu、Hg、Ag、Ca、c、s、p、Ar、He2、聽寫共同元素及原子

2、團的主要原子價。介紹我們已經(jīng)會寫一些化合物的化學式，但大家平時看了很多以后才能記住。如果沒有現(xiàn)成的化學式你能模仿的話，你能寫氯化鋁之類物質(zhì)的化學式嗎？【交流討論】如何寫化合物的化學式？師生歸納 1，牙齒化合物由什么元素組成？2，還必須知道每個元素原子中有多少個原子。3.具體寫的時候應該先寫什么元素原子，以后寫什么元素原子？解說現(xiàn)在正在學習根據(jù)元素合價寫化學式的基本程序。例：寫氧化鋁化學式。解決方案：編寫構(gòu)成物質(zhì)的元素符號，正價錢之前，負價錢之后：A1 O以上兩個茄子元素價態(tài)發(fā)現(xiàn)：al 3 0-2計算兩個茄子元素化合價的公倍數(shù)：32=6原子序數(shù)：63=2O原子數(shù)量：62=3將原子數(shù)分別寫在元素符

3、號的右下角：al 203檢查：(3)2 (1 2)3=0在苦的化學表達式中能發(fā)現(xiàn)什么？知識介紹介紹化學表達式中的交叉規(guī)則(注：下標中的大致部分)練習。根據(jù)合價表寫氧化鎂、二氧化硫、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸鉀的化學式。寫學生在寫化學式的過程中提出問題，徐璐討論，教師做必要的回答。在知識擴展化學中，經(jīng)常有一些原子徐璐聚集在一起，成為一體。整體參與一種變化或形成化學上稱為原子團的物質(zhì)，首先讓我們了解一下相關(guān)部分扎團的和解補充一些典型原子組的原子價原子團化學式和解價格原子團化學式和解價格氫氧根哦-1硝酸根NO3-1碳酸根CO3-2碳酸根MnO4應注意高錳酸根及其差異。-2氨根NH41黃山根SO4-2說明

4、原子團參與化合物形成時，可以像交叉規(guī)則一樣使用，但是分子中原子團的數(shù)量不是“1”牙齒的時候，還要加上括號貼下標練習現(xiàn)有Fe 3 Cu 2 K 1 O -2 Cl -1化學式只能代表實際存在的物質(zhì)的構(gòu)成，只有化合物實際存在的時候才有意義，不能根據(jù)合價為零的原則在空中制造化學式，隨意使用。CO3 -2 OH -1將兩者結(jié)合形成化合物的化學式。討論為什么碳和氧元素兩種茄子能構(gòu)成其他化合物？請寫他們的化學式。我們已經(jīng)知道將元素符號以特定的方式，即某種化合物的化學方式組合在一起。當然要知道牙齒化合物的中文名稱。所以，用化學方法，我們?nèi)绾谓o化合物命名？讓我們先看一下命名慣例。讀教科書第81頁第3，思考，交

5、流。摘要簡單化合物的命名1.兩種茄子元素化合物，按從后到前的順序命名父()父()父()父2.包含和命名CO3 SO4 NO3等原子團時，稱為莫山氏3.包含OH原子團的名稱是氫氧化氫切換如果使用化合價為零的原則，也可以求得可變的元素化合價。是確定KClO3中的Cl元素化合價。將Cl的和價設(shè)置為X。1 X (-2)*3=0 X=5練習在以下化學表達式中確定各元素化合價。(投影)MgO Fe2O3 Na2O H2SO4 Na2CO3 Al2O3比較符號中數(shù)字的含義。5P2O5前面的5: 5五氧化二磷分子；中間2:每個五氧化二磷分子包含兩個磷原子。下5:每個五氧化二磷分子包含五個氧原子。知識復習 2小時2氫原子；Mg2鎂離子帶2單位正電荷；最外層的2表示牙齒原子最外層的電子數(shù)為2。-2o氧元素標記-2價或標記-2價氧元素；-2H2O水下氧元素-2價。寫下以下物質(zhì)的名字。Fe3o4 NaOH CaCO3 kmno 4 (NH4) 2so 44摘要按照化合價寫化學式。2、根據(jù)化學推合；3、