1、內(nèi)蒙古烏拉特中期1中9年級(jí)化學(xué)商圈5.2.3 (2)一氧化碳的性質(zhì)度學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解一氧化碳物理性質(zhì)。2.了解一氧化碳化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳毒性，了解對(duì)環(huán)境的污染。3.在主動(dòng)或他人的指導(dǎo)下推測(cè)問(wèn)題的可能答案，可以解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。4.關(guān)心人類的生存環(huán)境，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的感情，了解學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)一氧化碳化學(xué)性質(zhì)自主學(xué)習(xí)閱讀課本第142頁(yè)，填寫以下空格。一、一氧化碳人格(a)，一氧化碳物理性質(zhì)：1、一般來(lái)說(shuō)，一氧化碳是顏色的氣味；2、密度比空氣高。3、溶于水。引導(dǎo)知識(shí)1、繪制碳元素原子結(jié)構(gòu)圖表：2、顯示以下碳元素添加加和：CO CO23.討論：根據(jù)CO和CO2中碳元素的和來(lái)分析碳原子

2、的得失電子時(shí)，你認(rèn)為兩種物質(zhì)中哪個(gè)更穩(wěn)定？你能猜出CO里有什么化學(xué)性質(zhì)嗎？合作探索(b)，一氧化碳化學(xué)性質(zhì)：(1)劇毒：CO容易與血液中的結(jié)合相結(jié)合，使生物體缺氧，甚至危及生命。(2)易燃： (純一氧化碳點(diǎn)火)A.現(xiàn)象：純CO在空氣中點(diǎn)火時(shí)能產(chǎn)生火焰，釋放大量熱量，產(chǎn)生氣體能量。B.反應(yīng)的化學(xué)方程式：事故：一氧化碳可燃性，它與氧氣(或空氣)混合后可能發(fā)生點(diǎn)火，因此在點(diǎn)燃一氧化碳之前必須檢查。這和我們學(xué)的什么氣體相似？(3)恢復(fù)能力：A.分析后恢復(fù)CO嘗試創(chuàng)建CuO的化學(xué)方程式：B.設(shè)備：1、反應(yīng)物和產(chǎn)物的狀態(tài)分析：以下設(shè)備適用于CO還原CuO嗎？為什么？A B C2、如何測(cè)試產(chǎn)生的氣體？C.現(xiàn)

3、象：D.實(shí)驗(yàn)階段：1.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先打開酒精等，還是先進(jìn)入CO氣體？為什么？2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是應(yīng)該先關(guān)掉酒精等，還是先停止進(jìn)入CO氣體？為什么？柔道實(shí)驗(yàn)階段(可以簡(jiǎn)單地記錄為：)課程摘要1、牙齒的收獲是什么？請(qǐng)總結(jié)一下。你還有什么問(wèn)題嗎？大家一起解決吧。堂堂訓(xùn)練1.使用燃?xì)庥镁?如煤氣、燃?xì)鉄崴鞯?時(shí)，要充分保證室內(nèi)通風(fēng)，保持充足的氧氣。否則容易中毒，引起中毒的氣體是()a、甲烷b、氮c、二氧化碳d、一氧化碳2.以下各組氣體混合后點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸的是()a、H2和CO B、CO和CO2 C、CO和空氣d、H2和O23.以下物質(zhì)中具有可燃性和可恢復(fù)性的化合物是()a、CO B、O2 C、C D、H24.有人用爐子取暖，擔(dān)心煤氣中毒，睡覺前在爐子上放兩個(gè)大盆子能預(yù)防煤氣中毒嗎？為什么？5、有人說(shuō)他年輕，健康好，鼻子聰明，聞到煤氣的味道就會(huì)轉(zhuǎn)移爐子，不會(huì)煤氣中毒。對(duì)吧？為什么？擴(kuò)展擴(kuò)展有無(wú)色氣體，由氫、一氧化碳、二氧化碳中的一種或多種混合組成，目前正在進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。(1)將牙齒氣體通過(guò)清澈的石灰水，產(chǎn)生不渾濁的現(xiàn)象(2)將牙齒氣體通過(guò)尖管排出，點(diǎn)燃，氣體