1、岑參,白雪歌送武判官歸京,大安中學(xué) 八年級(jí)5班 蔡培晴,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰,王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。,高適別董大,山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。,白雪歌送武判官歸京,解題 作者,課文朗讀,課文分析,課文總結(jié),意境賞析,練習(xí)鞏固,舞蹈欣賞,唐玄宗天寶十三年（ 754 ），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同

2、任判官的武某歸京， 岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)。,解 題,作者介紹： 岑參（約715-770），湖北江陵人，唐代邊塞詩(shī)派的著名詩(shī)人。 天寶進(jìn)士，曾隨高仙芝到安西、武威，后來又往來于北庭和輪臺(tái)之間。晚年為嘉州刺史。世稱岑嘉州。由于從軍多年，對(duì)邊疆生活有深刻的體驗(yàn)，因而善于描寫塞上風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象。他的詩(shī)氣勢(shì)豪放，色彩鮮明，風(fēng)格多樣，與高適齊名，并稱“高岑”。有岑嘉州集。,朗讀欣賞,讀準(zhǔn)這些字音：,控（ kng ） 裘（qi ） 衾（qn ） 置（zh ） 掣（ch ） 瀚(hn ) 闌 （ln ） 琵琶（p p） 羌（qing

3、） 凝（nng ）,視頻朗讀,朗讀全詩(shī)：,北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍/角弓/不得控，都護(hù)/鐵衣/冷難著。瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。輪臺(tái)/東門/送君去，去時(shí)/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。,北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。,這兩句詩(shī)點(diǎn)明了風(fēng)和雪有何特點(diǎn)？,第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字， 一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時(shí)間早?！帮w”，勾畫出

4、了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。,這兩句用了什么修辭手法？有什么作用？,忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。,比喻。把雪比作梨花，十分新奇，使讀者讀之眼前立刻浮現(xiàn)一副春風(fēng)送暖，梨花盛開的美景，形象而生動(dòng)。,千古傳誦的詠雪佳句,散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。,一個(gè)“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花點(diǎn)點(diǎn)飄入帳內(nèi)的情景，一個(gè)“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕。“狐裘”寫白天，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。,將軍角弓不得控， 都護(hù)鐵衣冷難著。,“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人

5、難以忍受，“將軍”與“都護(hù)”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營(yíng)中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。,這兩句用了什么修辭手法？烘托了怎樣的氣氛？ 對(duì)偶、夸張。,烘托出詩(shī)人的離愁別緒，也說明前途充滿艱險(xiǎn)。,瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬里凝。,賞析： “百丈冰”，是夸張的寫法，極言奇寒，寓意“行路難”之意；“愁云慘淡”，是為了寫氣氛。這一幅圖景跟開頭一幅形成鮮明的對(duì)照，顯示了詩(shī)人思想感情上的矛盾：,一方面他熱愛邊地的特有風(fēng)光,另一方面武判官的“歸京”又牽動(dòng)他的鄉(xiāng)土之思,豪放的情懷和惆悵的思緒是兼而有之,矛盾,詠雪 瀚海雪景圖：,冰天雪地景象（過渡）,苦寒軍旅生

6、活（感覺）,課文分析,第一部分：寫漫天大雪中邊地的壯麗景象。,邊地雪景（視覺）,中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。,寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營(yíng)帳?！帮嫐w客”說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊扣詩(shī)題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。,紛紛暮雪下轅門， 風(fēng)掣紅旗凍不翻。,酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮”字，點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。,輪臺(tái)東門送君去， 去時(shí)雪滿天山路。,從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。,山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行

7、處。,寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，“不見”和一個(gè)“空”字，均傳達(dá)出詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。,送別風(fēng)雪送客圖：,置酒飲別,轅門送別,輪臺(tái)送別,別后情思,課文分析,第二部分：寫送別武判官的情形,描繪了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。,主要內(nèi)容：,1、內(nèi)容上寫了哪兩個(gè)方面？,2、表現(xiàn)了怎樣的環(huán)境？,3、抒發(fā)了詩(shī)人怎樣情感？,依依惜別之情,白 雪 歌,送 武 判 官 歸 京,瀚海雪景圖（前10句）,大雪紛飛遍地銀妝,雪天奇寒難以忍受,沙漠冰封愁云慘淡,風(fēng)雪送客圖（后8句）,設(shè)宴餞別寄寓感慨,依依惜別無限惆悵,描寫邊地奇異風(fēng)光，熱愛邊塞風(fēng)

8、光，頌揚(yáng)將士意志，,詩(shī)意分析,朋友之間的深厚情誼，抒發(fā)無限惆悵之情,詩(shī)中意境賞析： 1.忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。 2.山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。,忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。,內(nèi)地八月千樹萬樹郁郁蔥蔥的景象還在作者的腦海縈繞，當(dāng)他看到雪花滿天，大地銀妝素裹，天地間頓時(shí)變得潔白晶瑩時(shí)，他忽然奇想橫出，疊合成“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開”的幻覺世界。在詩(shī)人眼中，雪花就像梨花一樣潔白晶瑩，鮮潤(rùn)明麗，其飛舞的姿態(tài)，亦如被春風(fēng)搖曳的嫩枝長(zhǎng)條飛動(dòng)多姿。特別是“千樹萬樹”四字，使這一奇麗的境界無限擴(kuò)大，構(gòu)成一幅皎潔明秀波瀾壯闊的畫面。,賞析范例,瀚海雪景圖：,山回路轉(zhuǎn)不見君，

9、雪上空留馬行處。,友人上路之后，詩(shī)人還久久地站在那兒深情 地望著越走越遠(yuǎn)的朋友。這結(jié)尾兩句，言已盡而 意無窮，耐人尋味，看著雪上空留的馬蹄跡，詩(shī) 人在想些什么？是為“別時(shí)容易見時(shí)難”而感嘆？ 還是為“長(zhǎng)路關(guān)山何時(shí)盡”而愁慮？是為朋友歸京 而羨慕，還是為自己歸期未卜而惆悵？筆端飽含 悠悠不盡的情思，而蒼茫天山雪原的雄渾背景， 又給送別畫面籠罩上一層曠達(dá)豪邁的氣氛。,賞析范例,山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處。,空,路空,舞蹈欣賞,考點(diǎn)鞏固 1.這首詩(shī)作者，代詩(shī)人,他和 并舉，同為 詩(shī)派的代表詩(shī)人。 2.請(qǐng)寫出詩(shī)中詠雪的千古名句。 3.哪兩句詩(shī)表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景? 4.哪兩句詩(shī)又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象? ,忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開。,散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。,瀚海闌干百丈冰，愁云慘