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文檔簡介

,秋 天,何其芳,城東中學(xué) 霍文英,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2學(xué)會品味詩歌，體會詩歌優(yōu)美的意境。,朗讀要求: 讀準(zhǔn)字音、把握好朗讀的語速、節(jié)奏、停頓 。,整體感知 a作者選取了哪些景物來表現(xiàn) 鄉(xiāng)村秋景？ b為什么選擇這些景物來寫秋天？ c詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?,合作探究 研讀賞析,伐木聲,稻香 鐮刀,背簍 瓜果,農(nóng)家,品味詩句,震落了 露珠， 伐木聲 飄出幽谷。 放下 鐮刀， 用背簍來裝 瓜果。 秋天 在農(nóng)家里。,清晨滿披著的,丁丁地,飽食過稻香的,竹籬間肥碩的,棲息,冷霧,白霜,歸泊,漁船,根據(jù)課文第三節(jié)內(nèi)容，你覺得 畫面上有必要增添些什么內(nèi)容 嗎？說說你的看法。,你最愛哪個(gè)畫面，并說說其原因。,請你思考：,任選下面一幅圖畫或搜尋你記憶中的秋天的印象，展開想象。用一兩句詩或一首詩來贊美秋天。（可以模仿課文）,我也能當(dāng)小詩人！,作業(yè)： 1、背誦課文。 2、收集關(guān)于“秋”的詩句，寫在摘抄本上。 3 、比較閱讀：讀秋景 （課后練習(xí)三） ，比較與秋天在內(nèi)容、感情、語言等方面的相同之處。,

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