1、第十單元 酸和堿教情學(xué)情分析可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1;O-16;Na-23;Cl-35.5 Fe -56教師評語：等級：一、選擇題（每小題只有一個正確答案）題號答案題號答案1、實(shí)驗(yàn)室中裝有濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是（ ）2、下列物質(zhì)不能由金屬和酸直接反應(yīng)而制得的是（ ）A、氯化鎂 B、硫酸鋅 C、氯化亞鐵 D、硫酸銅3、混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃H2S04干燥，又能用固體NaOH干燥的是 AC02 BNH3 CH2 DHCl4、 酸具有共同的性質(zhì)，是因?yàn)椋?）A、都能使石蕊試液變紅 B、都能電離出氫離子C、都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水 D、都含有氧元素5、人的胃液里含有少量鹽酸，則胃液的

2、pH可能為（ ）A1.2 B.7.0 C.8.5 D.13.26、一些國家正式試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是（ ）A、改良堿性土壤 B、改良酸性土壤C、促進(jìn)植物光合作用 D、提高農(nóng)作物產(chǎn)量7、將10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的NaOH溶液與10 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸混合后pH會（）A、等于7 B、大于7 C、小于7 D、不能確定8、向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸，與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用下圖表示，其中錯誤的是（）9、某地農(nóng)業(yè)科技工作者在進(jìn)行“酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及其對策的研究中”，得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，下列說法正確的是

3、（ ）酸雨的pH3.584.594.86小麥減產(chǎn)（%）1053A、 酸雨的pH越大，小麥減產(chǎn)幅度越大 B、 酸雨的pH越小，小麥減產(chǎn)幅度越大C、 酸雨的酸性越強(qiáng)，小麥減產(chǎn)幅度越小 D、 酸雨的酸性越弱，小麥減產(chǎn)幅度越大10、 下列屬于同種物質(zhì)的是（ ）A、 銀和水銀B、 冰和干冰C、 生石灰和熟石灰D、 火堿和燒堿11、下列敘述正確的是（ ）A、將pH試紙浸入溶液中測溶液的pHB、用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸C、將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量D、配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計(jì)算、稱量、溶解。12、實(shí)驗(yàn)表明，用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜，能有效除去蔬菜上殘留的農(nóng)

4、藥，從而降低對人體的傷害。根據(jù)上述的原理，對剛買回來的蔬菜，你認(rèn)為應(yīng)該浸泡在那種溶液中（ ）A白酒B食醋C氫氧化鈉溶液D碳酸鈉溶液13、某工廠排出的廢水中含有較多的銅離子，經(jīng)測定溶液的pH小于7，這種廢水對人畜和農(nóng)作物有害。為除去廢水中的銅離子并降低其的酸性，通常在此廢水中加入適量的（ ）A鐵粉和生石灰B銀和生石灰C氫氧化鈉D稀硫酸14、滴有酚酞試液的氫氧化鈣溶液分別與下列物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，溶液顏色不變的是（ ）A硫酸溶液 B二氧化碳 C碳酸鈉溶液 D稀鹽酸15、下列各組中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，溶液質(zhì)量減少的是（ ）鐵和稀硫酸氫氧化鉀溶液中加入稀硝酸硫酸銅溶液中加入鐵片氫氧化鈣溶液中加入炭酸鉀溶液

5、16、如圖所示，若想小試管（試管中裝有水）中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（ ）濃硫酸食鹽固體氧化鈣固體氫氧化鈉固體17、鑒別下列各組物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是A酒精和氯化鈉溶液（聞氣味）B氫氧化鈉溶液和稀硫酸（酚酞試液）C澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液（稀鹽酸）D高錳酸鉀和氯酸鉀（觀察顏色）18、向10mlPH為4的溶液中加入等體積的下列試劑，混合液的PH肯定增大的是（ ） A 鹽酸 B PH為4的溶液 C 稀硫酸 D 氫氧化鈉溶液19、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于一類的是氯化鈉和碳酸鈣氫氧化鈉和硝酸鉀氧化鎂和氯化氫氧化鈣和氫氧化

6、鈣20、只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清的石灰水鑒別開來，這種試劑是（ ）氯化鋇溶液碳酸鈉溶液酚酞溶液石蕊溶液二、 填空題21、熟石灰的主要化學(xué)成分是 （填化學(xué)式），它是由與水反應(yīng)得到，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅(jiān)硬，其變化過程的化學(xué)方程式是 。22、請根據(jù)物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系，填寫下表中的空格：物質(zhì)用途化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）鹽酸除水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3稀硫酸23、實(shí)驗(yàn)室將濃硫酸用水稀釋時，應(yīng)將沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂械臒?，并用玻璃棒不斷攪拌?4、在碳酸氫鈉、碳酸鈣、氯化鈉幾種物質(zhì)中：（填化學(xué)式）（）在

7、建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑的是；（）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是；（3）在醫(yī)療上可用于配制生理鹽水，在農(nóng)業(yè)上可用來配制溶液選種的是。25、從氫、碳、氧、鈣四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成下列物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：（）酸 ； （）堿 ；（）鹽； （）氧化物。26、家庭飲用的純凈水，經(jīng)檢驗(yàn)其pH略小于7，說明略顯 性，這是因?yàn)槿苡?的原因。該純凈水是 （填：“純凈物”或“混合物”）。27、用化學(xué)方程式解釋下列問題：(1)鋁具有良好的抗腐蝕性能，其原因是_。(2)氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì)，其原因是_ _。(3)用

8、熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水_。28、我們學(xué)習(xí)了化學(xué)，就要用化學(xué)的視角來看待我們身邊的物質(zhì)。請你寫出一種你最熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式，它屬于（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。你知道它的一條性質(zhì)是，因此可用作 。29、若將潮濕的空氣依次通過燒堿溶液、濃硫酸和紅熱的銅絲，將會依次除去空氣中的_、_和_,最后剩余的氣體主要是_ 。30、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20的稀硫酸中漂浮著一木塊。（1）如果向燒杯中注入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60的硫酸，木塊所處的狀態(tài)是_ （填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不變”，下同）；（2）如果向燒杯中注入水，木塊所處的狀態(tài)是_ ；（3）如果向燒杯中加入適量Ba(OH)2溶液，木

9、塊所處的狀態(tài)是_ 。（提示：Ba(OH)2+H2SO4= BaSO4+2H2O）三、實(shí)驗(yàn)與探究題：31、實(shí)驗(yàn)探究：氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示劑變色。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。（2）在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液（pH=7），滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。（3）在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。 通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，回答下列問題（下述“現(xiàn)象”是指：無色酚酞溶液是否變紅） 實(shí)驗(yàn)1看到的現(xiàn)象是 ，你得出的結(jié)論是；實(shí)驗(yàn)2看到的現(xiàn)象是 ，說明Na+ ；實(shí)驗(yàn)3看到的現(xiàn)象是

10、 ，你得出的結(jié)論是 。四、計(jì)算32某校同學(xué)探究附近赤鐵礦中Fe2O3的純度。他們采集了20.0 g樣品，加入稀鹽酸，其反應(yīng)為：Fe2O36HCl=2FeCl33H2O，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸184.0 g，過濾得到濾渣4.0 g。（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗）。求：(1)赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量是多少？其純度為多少？ (2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案課題一（第一課時）學(xué)情分析1. C 2.B 3.D拓展提升答案：促進(jìn)植物色素的溶解 D 除去植物殘?jiān)?絲瓜花 粉紅、橙黃 A、C提示：各種花瓣中色素易溶于乙醇中，通過倒?fàn)€，可以更快的獲得酒精溶液，為

11、了除去植物殘?jiān)?，采用過濾法。由表中可知，各種花瓣色素的浸取液遇到酸堿可以顯示不同的顏色。只有絲瓜花例外，因此只有絲瓜花最不適合做酸堿指示劑。課題一（第二課時）學(xué)情分析1.D 2.B 3.D 4.B5. CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+ CO26.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3 H2O； Fe+H2SO4=FeSO4+H2拓展提升必做題 C選做題 CD課題一（第三課時）學(xué)情分析1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.B拓展提升必做題（1）氫氧化鈉溶液；濃硫酸；干燥氣體（2）CO；2NaOH+CO2= Na2CO

12、3 + H2O（3稀硫酸；關(guān)閉a,打開b讓稀硫酸滴入甲裝置；向上排空氣法； H2SO4+ Na2CO3= Na2SO4 + H2O + CO2（4）B選做題【得出結(jié)論】 D中無水硫酸銅不變藍(lán)【拓展與應(yīng)用】（1）B (2)防止空氣中的水和CO2進(jìn)入C裝置（3）2NaOH+CO2= Na2CO3 + H2O課題二（第一課時）學(xué)情分析1、B 2、A 3、A 4、A 5、CaO + H2O = Ca(OH)2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2 2Fe(OH)3 + 3H2SO4= Fe2(SO4)3+ 6H2O 6、2NaOH+ H2SO

13、4= Na2SO4 + 2H2O 7、Al(OH)3 NaHCO3 Al(OH)3+ 3HCl = Al Cl 3+ 3H2O NaHCO3+ 3HCl = NaCl + H2O + CO2 第二種拓展提升必做題（1）將一個集氣瓶裝滿水，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后將水倒掉，則收集到了一瓶實(shí)驗(yàn)室中的氣體（2）吸收酸性氣體 測量剩余氣體的體積 2NaOH+SO2= Na2SO3 + H2O （3）1 選做題121%課題二（第二課時）學(xué)情分析1、C 2、B 3、D 4、C 6、紅 加酸性溶液 7、1 888mg拓展提升（1）空氣中二氧化碳跟水反應(yīng)生成碳酸，減小（2）硫酸廠和電鍍廠排放的尾氣中含有二氧化硫（3）熟石

14、灰、生石灰或石灰石等。第十單元復(fù)習(xí)學(xué)案智能訓(xùn)練答案：1.B 2.B 3. A 4. D 5. D 6. D 7. D 8. B 9. D 10. 11. 10 藍(lán)色 HCl、NaCl 12. (1)甲班：NaCl、CaCl2、HCl 乙班：NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2(2)廢液會腐蝕水管，造成污染。用適量的堿性物質(zhì)中和(或?qū)砂嗟膹U液按照一定的比例混和等)13. (1) C (2) D (3) A (4) B14. 20%拓展提升分析：該題考查的知識點(diǎn)為：CO2與NaOH的反應(yīng)，和物理學(xué)中氣壓變化形成噴泉實(shí)驗(yàn)的理化綜合。由于CO2和NaOH的反應(yīng)既沒有沉淀，又沒有顏色變化，因

15、此常設(shè)計(jì)密閉容器中的氣體壓強(qiáng)變化來初步說明反應(yīng)的進(jìn)行，由于氣壓減少引起的“噴泉實(shí)驗(yàn)”，它是高中教材的研究對象，在初中必須通過知識的相關(guān)引導(dǎo)才能出現(xiàn)；再對生成物進(jìn)行分析，以確證該反應(yīng)的進(jìn)行，實(shí)際上主要是考查CO32-的鑒定。在考查CO32-的鑒別時為開放性的思維設(shè)置多種方案，如采用鹽酸、硫酸等酸液或加Ca2+或Ba2+等多種方法，最后歸納出保存NaOH的方法就更易了。體現(xiàn)了物質(zhì)性質(zhì)決定用途，也決定物質(zhì)的貯存方法。答案 ：（1）壓強(qiáng)減小，紅墨水被大氣壓壓入集氣瓶 CO2 +2 NaOH =Na2CO3 + H2O （2） 燒瓶中形成紅色噴泉 （3）繪圖石灰水 a不變渾濁 （4）稀鹽酸 冒氣泡 Ca

16、Cl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 （5）密封保存第十單元酸和堿教情學(xué)情分析參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題只有一個正確答案,每空2分，共40分）題號答案ADCBABCDBD題號答案DDACCBCDAB二、填空題：（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共46分）21、Ca(OH)2、CaO、CaO+H2O = Ca(OH)2、Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O22、物質(zhì)用途化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）鹽酸除水垢主要成分是Mg(OH)2和CaCO3Mg(OH)2+2 HCl= MgCl2+2H2OCaCO3+2 HCl=CaCl2+ H2O+ CO2稀硫酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2 FeCl3+3H2O一氧化碳作燃料2CO +O2=2CO223、濃硫酸、水24、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氯化鈉25、H2CO3、Ca (OH)2、 CaCO3、 CaO26、酸 二氧化碳 混合物 27、