1、作業(yè)2溶解度教育目標：1、理解飽和溶液的含義2.理解溶解度的含義，初步學習，繪制和閱覽溶解度曲線。教育重點：建立飽和溶液和溶解度的概念。教育的困難：溶解度概念的形成。會話：2個會話法律地圖：1.利用生活常識及活動和探索，讓學生理解感性和理性中飽和溶液和不飽和溶液及其相互轉(zhuǎn)化。2.在飽和溶液的基礎(chǔ)上引入溶解度，根據(jù)表繪制溶解度曲線，了解溶解度曲線的意義。地圖預習：一、飽和溶液1、飽和溶液的定義：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、不飽和溶液的定義：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、不飽和溶液和飽和溶液如何轉(zhuǎn)換？二、溶解度1、溶解度的定義：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、溶解度的相對大小溶解度(克)一般來說3、氣體溶解度：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、影響氣體溶解度的因素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _深入調(diào)查：一、飽和溶液的探索活動和探索1操作20毫升的水中添加5gNaCl添加5gNaCl再加5毫升水?，F(xiàn)象結(jié)論活動和探索2操作現(xiàn)象結(jié)論請放5g硝酸鉀攪拌再加5g硝酸鉀攪拌.加熱再加5g硝酸鉀攪拌冷卻想：同學在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？牙齒實驗事實說明什么？記?。褐挥性凇疤囟ㄈ軇┲小焙汀疤囟囟认隆?、“飽和”和“不飽和”表示時，才有明確的意義。第二，探討溶解度想法：P35頁上述活動和探索中使用的水都是20毫升，其中溶解氯化鈉和硝酸鉀質(zhì)量相同嗎？溶解度的四個茄子元素：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _想：1.繪制的溶解度曲線的特點是什么？為什么？2.在繪制的溶解度曲線中，發(fā)現(xiàn)牙齒幾個茄子物質(zhì)在25C和85C中溶解。從溶解度曲線中可以得到什么信息？摘要：溶解度曲線的含義課堂練習：1.“20時KClO3的溶解度為7.4g”，表示()。A.20時包含100g KClO3飽和溶液中的KClO3 7.4gB.20時，KClO3在水中溶解7.4g，溶液達到飽和狀態(tài)。C.100g水最大7.4g KClO3溶解當100g水在D.20溶解7.4g KClO3時，溶液達到飽和狀態(tài)。2.如果20C到30g的水溶解了最大1.3 g的某種物質(zhì)，則該物質(zhì)()A.不可溶物質(zhì)b .可溶物質(zhì)

5、c .微可溶物質(zhì)d .可溶物質(zhì)3.以下選項中的正確選項是()A.鹽的溶解度為36g，因為在100g水中最多可以溶解36g的鹽B.所有固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加C.存在過剩溶質(zhì)的溶液必須是牙齒溫度下牙齒物質(zhì)的飽和溶液KNO3的溶解度為30g，因為在D.20至100g水中牙齒溶解30gKNO34.以下物質(zhì)中，隨著溫度的升高，在水中的溶解度下降()A.水合石灰b .鹽c .硝酸鉀d .氮5:下圖是A、B、C三種茄子物質(zhì)的溶解度曲線。如圖所示，回答如下：(1)溫度為時，a，b兩種物質(zhì)的溶解度相同。(2)T3 C中三種茄子物質(zhì)的溶解度從大到小6.下圖顯示了徐璐不同溫度下的硝酸鉀溶解度曲線(1)將19.5g硝酸鉀溶解在100g水中，溶液會準確飽和。溫度必須是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)將80C到38g KNO3溶于100g水，充分混合后的溶液(例如)達到牙齒飽和狀態(tài)嗎？這時溶液的質(zhì)量是g(3)可見硝酸鉀屬于溶解物。原因