1、陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別與聯(lián)系,陳述性知識(shí),程序性知識(shí),含義；用口頭或書面形式表達(dá)概念,含義；指導(dǎo)個(gè)體如何執(zhí)行動(dòng)作技能和心智技能的知識(shí),基本單元是組塊,基本單元式產(chǎn)生式,表征方式；時(shí)間序列，表象，命題,表征方式；條件，行動(dòng),程序性知識(shí)與陳述性知識(shí)的區(qū)別,主要有以下幾個(gè)方面： 第一，陳述性知識(shí)是“是什么”的知識(shí)，以命題及其命題網(wǎng)絡(luò)來表征；程序性知識(shí)是“怎樣做”的知識(shí)，以產(chǎn)生式來表征，。 第二，陳述性知識(shí)是一種靜態(tài)的知識(shí)，它的激活是輸入信息的再現(xiàn)；而程序性知識(shí)是一種動(dòng)態(tài)的知識(shí)，它的激活是信息的變形和操作。 第三，陳述性知識(shí)激活的速度比較慢，是一個(gè)有意的過程，需要學(xué)習(xí)者對(duì)有關(guān)事實(shí)進(jìn)行再認(rèn)或再現(xiàn)；

2、而程序性知識(shí)激活的速度很快，是一種自動(dòng)化了的信息變形的活動(dòng)。,程序性知識(shí)與陳述性知識(shí)的聯(lián)系,一般來講，在熟悉的條件下進(jìn)行活動(dòng)所運(yùn)用的主要是程序性知識(shí)。首先，陳述性知識(shí)是獲得學(xué)習(xí)程序性知識(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)怎么做，必須知道為什么和怎么樣的問題。 一般而言，產(chǎn)生式系統(tǒng)是依據(jù)命題網(wǎng)絡(luò)來編制的，人們一開始通過有意識(shí)的搜索來決定怎么做，經(jīng)過大量的聯(lián)系，命題網(wǎng)絡(luò)的某些部分開始轉(zhuǎn)化產(chǎn)生式和產(chǎn)生系統(tǒng)。 同時(shí)，程序性知識(shí)的獲得也為獲取新的陳述性知識(shí)提供了可靠的保證，陳述性知識(shí)的的獲得離不開對(duì)某些信息的判斷或轉(zhuǎn)換，主要依靠的是個(gè)體的程序性知識(shí)，任何的陳述性知識(shí)的獲得離不開過去知識(shí)的基礎(chǔ)，而這其中就包括大量的程序性知識(shí),陳述性知識(shí),陳述性知識(shí)，也叫“描述性知識(shí)”它是指?jìng)€(gè)人具有有意識(shí)的提取線索，而能直接加以回憶和陳述的知識(shí)。 主要是用來說明事物的性質(zhì)、特征和狀態(tài)，用于區(qū)別和辨別事物。這種知識(shí)具有靜態(tài)的性質(zhì)。 陳述性知識(shí)要求的心理過程主要是記憶。陳述性知識(shí)的獲得是指新知識(shí)進(jìn)入原有的命題網(wǎng)絡(luò),與原