1、課程導入,師友結伴同行,教學重難點,1. 正確認識閉鎖心里與朋友間的交往原則。,3. 理解教師職業(yè)，建立新型師生關系，學會與教師正確相處。,2. 學會用恰當的方式與異性交往。,調查一,結合你初中三年的交友實際，請說一說想彼此成為朋友的前提條件是什么？,斷一斷,1、(2016 山西)青少年成長過程中易出現的不愿與人交往的心理現象，叫 。,2、汪南同學在班級中學習名列前茅，可是他不關心集體、傲視同學，因此同學們都和他疏遠。汪南之所以沒有朋友，原因在于（ ） 同學們忌妒他學習好 他不需要朋友 他缺少待人的真誠和尊重 他沒有付出自己的熱情和友愛 A. B. C. D.,閉鎖心理,C,知識拓展,青春期應

2、關注的其他心理現象：,逆反心理、盲目從眾心理、自卑心理、自負心理、虛榮心理、嫉妒心理等。,調查二,結合你初中三年的交友實際，請說一說： 你交了幾個朋友？ 你為什么要與他們成為朋友？他們有什么特征？ 你認為交友應考慮哪些原則？,情境判斷,平等互惠,欣賞他人、尊重差異、加強溝通,相互坦誠 堅持原則,謹慎朋友、樂交諍友、善交益友、不交損友,對于“青春期的男生與女生該不該交往”的問題同學們意見不一。有人說：不應該交往，女生是弱勢群體，容易受到男生的侵害；也有人說：男女各有優(yōu)點，應該正常交往。你贊同哪一方，請說出理由。,合作分析,答案思路,第一步：表明態(tài)度/觀點。,第二步：說明該觀點的原因，并指出另一觀

3、點存 在的不足。,第三步：進行總結并提出正確的意見或建議。,調查三,結合你初中三年的實際情況，請想一想： 你有幾個異性朋友？他們/她們有何優(yōu)點？ 異性交往應該注意哪些問題？如果你是男生/女生，會采取怎樣的方式相處？,小麗性格開朗，聰明伶俐。在同學中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學習、做游戲、搞文娛活動，相處得非常融洽。與異性同學交往，有利于（ ） 我們的生活變得豐富多彩，獲得更多的友誼 鍛煉我們與人溝通交往的能力 男女同學之間互相學習，取長補短，共同進步 萌發(fā)對異性的好感 A. B. C. D.,A,選一選,調查四,結合你初中三年的實際情況，請談一談： 你與老師們的關系如

4、何？與哪些老師成為了朋友？ 你從老師們身上學到了什么？ 應該怎樣與老師和諧相處？,教師的職責已經越來越少的表現在傳遞現成的結論上，而越來越多的表現在激勵學生思考；教師將越來越成為一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點者，而不是拿出現成真理的人。這說明新型的師生關系是建立在（ ） A年齡長幼基礎上 B我講你聽基礎上 C民主平等基礎上 D教師權威基礎上,C,選一選,情境判斷,主動溝通,正確對待老師的表揚與批評,禮貌待師、注意場合與分寸,體會感悟,2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全與歹徒殊死搏斗，不行以身殉職。許多網友稱他為

5、“最美校長”。在楊建一的辦公室有兩個筆記本，一個記著貧困學生情況，另一個記著留守兒童情況。楊建一，教育是他全部的事業(yè)，學生是他全部的生命。,分享交流,即將畢業(yè)，此時的你想對辛苦付出了三年的老師們說些什么？,（2014 山西）某班有些同學上課愛說閑話，老師講到關鍵地方時也如此。班主任多次嚴厲批評，可還有幾位同學不以為然，說：“上課說幾句閑話有啥呢？小題大做！”為此，班主任決定召開班會，讓大家充分討論，幫助這幾位同學盡快改正。 如果你要在班會上發(fā)言，你如何評析這幾位同學的看法？ （6分）,合作分析,答案思路,第一步：表明態(tài)度/觀點。,第二步：說明產生題中學生行為的原因與影響。 （聯系所學、聯系社會）,第三步：進行總結并提出正確的意見或建議。,答案思路,第一步：表明態(tài)度/觀點。,第二步：說明產生題中學生行為的原因與影響。 （聯系所學、聯系社會）,第三步：進行總結并提出正確的意見或建議。,答案示例,（1）上課經常說閑話的行為是違紀行為，是不對的。（觀點） （2） 因為這些同學自控能力差，組織紀律性不強，對這種行為的危害認識不夠。（原因） 這種行為不僅影響自己的聽課及學習，還會影響周圍乃至全班同學，對老師的講課造成干擾，破壞正常的課堂秩序，是對老師勞動的不尊重。（危害） 這種行為也是不履行受教育義務的表現，是對他人受教育權利的漠視甚至侵犯，更是對自己和他