1、大街小巷遵守兒童家庭的基本狀況登記制度1 .學(xué)校應(yīng)每學(xué)期對(duì)學(xué)校留守兒童進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和登記，制作每個(gè)留守兒童的專(zhuān)業(yè)文件和聯(lián)系卡。2 .留守兒童的基本狀況內(nèi)容包括學(xué)生的基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、家庭聯(lián)系電話(huà)、家長(zhǎng)工作地點(diǎn)的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)或者其他法定家長(zhǎng)的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)等。3 .通過(guò)制作聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)或其他法定家長(zhǎng)的聯(lián)系，開(kāi)展保護(hù)兒童的明確管理和教育。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家長(zhǎng)的培訓(xùn)和管理制度1 .建立監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)機(jī)制。 加大對(duì)外出工作的家長(zhǎng)或臨時(shí)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)或臨時(shí)家長(zhǎng)的管理和教育保護(hù)孩子的能力。2、利用寒假、春節(jié)等留守兒童家長(zhǎng)的回家機(jī)

2、會(huì)，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，推廣科學(xué)文明的家教知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的法制宣傳。3 .以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，以分類(lèi)教育的形式，抓好臨時(shí)家長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，每學(xué)期至少兩次。 對(duì)于去年離開(kāi)學(xué)校的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，學(xué)校以村(居)監(jiān)護(hù)人分校和家訪的形式教給他們。4、要求家長(zhǎng)與學(xué)?；蛘吲R時(shí)家長(zhǎng)簽署管理協(xié)議，留出外出電話(huà)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)家教知識(shí)。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷保護(hù)兒童家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度1 .學(xué)校開(kāi)通了親情熱線，幫助保護(hù)孩子每月與外出工作一次的父母進(jìn)行通信，通過(guò)電話(huà)和視頻進(jìn)行交流活動(dòng)。2、留守兒童的家長(zhǎng)每?jī)芍芡ㄟ^(guò)孩子和電話(huà)，每月通過(guò)孩子和信，每月聯(lián)系孩子的班主任和家長(zhǎng)，傾聽(tīng)孩子的聲音，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，彌補(bǔ)孩

3、子感情上的缺陷。3、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議，通報(bào)留守兒童在學(xué)學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的目標(biāo)。4、班主任每學(xué)期組織每個(gè)留守兒童的訪問(wèn)活動(dòng)，理解和指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭的活動(dòng)制度1、學(xué)校每學(xué)期制定保護(hù)孩子的家庭活動(dòng)修訂計(jì)劃和安排，好好執(zhí)行。2、以德育工作為第一，充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)的作用。3 .積極尋找代理家長(zhǎng)，合作開(kāi)展兒童主題教育活動(dòng)。參加組織保護(hù)兒童親情活動(dòng)的課外興趣小組，培養(yǎng)留守兒童特長(zhǎng)閱讀好書(shū)的“五個(gè)一個(gè)”活動(dòng)。4 .開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的制、安全、心理健康等教育，提高留守兒童

4、的自學(xué)、自理、自我保護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭檔案管理制度1 .留下孩子家的資料進(jìn)行負(fù)責(zé)人的管理。2 .制作健全保護(hù)孩子工作的紙質(zhì)文件、圖像文件、電子文件。3、全校工作(活動(dòng))結(jié)束后，要求檔案管理員收集原始資料整理歸檔，學(xué)期結(jié)束前收集各支持志愿者和各班(班主任)的照顧，整理歸檔兒童工作的原始資料。 離開(kāi)學(xué)校前所有入學(xué)文件按要求分類(lèi)整理裝訂，完成建設(shè)任務(wù)，及時(shí)提交學(xué)校負(fù)責(zé)人審核后，由學(xué)校統(tǒng)一保管審核。4、書(shū)卷要求整潔、清晰，不可遺失。5、留守兒童前志愿者應(yīng)及時(shí)做好平時(shí)的輔助護(hù)理記錄和學(xué)期結(jié)束時(shí)留守兒童成長(zhǎng)評(píng)估記錄，學(xué)期結(jié)束前將幫扶留守兒童活動(dòng)記錄表、留守兒童成長(zhǎng)記錄表等

5、資料提交留守兒童家檔案管理員歸檔。6、班主任定期和不定期檢查學(xué)生合作活動(dòng)的開(kāi)展記載情況，根據(jù)進(jìn)行有效指導(dǎo)的校訂組織開(kāi)展特殊照顧活動(dòng)，在學(xué)期結(jié)束前及時(shí)向留守兒童家的檔案管理檔案庫(kù)提交有關(guān)記錄表、活動(dòng)資料。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守孩子家的愛(ài)建立合作制度1、各級(jí)要全面實(shí)行“代理監(jiān)護(hù)人”制，所有授課教師都要積極保護(hù)孩子的“代理監(jiān)護(hù)人”。2、老師和留守兒童做“一對(duì)二”的管理對(duì)象，全面關(guān)心留守兒童的生活學(xué)習(xí)等情況，要求“三知”，了解留守兒童的基本情況，了解家長(zhǎng)(或管理人)的情況，了解父母外出工作的情況。 “三多”是指在生活方面細(xì)心照顧，在學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，在心理方面的耐心指導(dǎo)。3、學(xué)生之間以一對(duì)一的形式合作

6、，即優(yōu)秀的學(xué)生和留守兒童學(xué)習(xí)，生活配合，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、感情交流和思想上的關(guān)懷與幫助。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷保護(hù)兒童家庭的安全衛(wèi)生和生活制度按照學(xué)校老師的教導(dǎo)，不要把易燃、易爆、易受傷等易發(fā)生事故的儀器、玩具帶到學(xué)校，防止不安全的事故發(fā)生，為零。準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)。 上課時(shí)不要擅自離開(kāi)校門(mén)，有病自己履行休假手續(xù)。3、勤奮簡(jiǎn)單，自立自強(qiáng)。 積極參加力量雄厚的勞動(dòng)，自己能做的事自己做的生活節(jié)儉，不浪費(fèi)金錢(qián)，體諒不買(mǎi)不合格的小食品不吃的父母的辛苦，不擇食地遵從父母、老師、監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不做自己的事。4、自尊自愛(ài)，不打架說(shuō)臟話(huà)，不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲中心，不損害集體和他人的

7、利益。5 .遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不玩危險(xiǎn)游戲。 積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。6 .積極與老師聯(lián)系，定期與父母來(lái)信、電話(huà)聯(lián)系，保持積極、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭的學(xué)習(xí)制度1 .認(rèn)真制定學(xué)習(xí)修訂計(jì)劃，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)利用學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。專(zhuān)心聽(tīng)課，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就聽(tīng)，回答問(wèn)題。4、放學(xué)后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)。學(xué)好各科目，努力學(xué)好科目不偏不倚、不厭倦、德、智、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。6 .一邊堅(jiān)持在課堂老師指導(dǎo)下的自學(xué)，一邊堅(jiān)持自己修訂畫(huà)中的自學(xué)，這樣可以自我管理，不斷提高自學(xué)能力。

8、7 .積極參加課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，在上課時(shí)間多閱讀健康有益的出版物。8、積極參加保護(hù)兒童家庭組織的各類(lèi)主題教育活動(dòng)和文體娛樂(lè)活動(dòng)，維持身心健康發(fā)展。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭的志愿服務(wù)制度1、根據(jù)留守兒童家庭工作的安排和要求，遵守職業(yè)道德，熱愛(ài)留守兒童，認(rèn)真履行職責(zé)。2、按照學(xué)校分配的留守兒童的工作任務(wù)，加強(qiáng)班內(nèi)留守兒童的關(guān)愛(ài)和管理，將留守兒童視為同事，重視留守兒童后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換。3、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和指導(dǎo)，認(rèn)真完成學(xué)校留守兒童工作的各項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。4、重視留守兒童個(gè)案的理解和把握，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、交流和推進(jìn)留守兒童成長(zhǎng)中具有普遍性和規(guī)律性的個(gè)案

9、、做法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校留守兒童整體工作水平的提高。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷保護(hù)孩子的家代理父母的責(zé)任主要角色：了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、身心健康及家庭基本情況，糾正其思想行為出現(xiàn)的偏差，給予留守兒童親情般的關(guān)懷，幫助其健康成長(zhǎng)。主要任務(wù)：1、開(kāi)展“雙互”、“雙訪”活動(dòng)(“雙互”，即“雙方相互認(rèn)識(shí)、相互理解”)、“雙訪問(wèn)”，即“訪問(wèn)班主任、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人”。 每學(xué)期要與班主任聯(lián)系，了解留守兒童的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況要與臨時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)系，了解兒童的生活和身心健康狀況。2 .堅(jiān)持經(jīng)常保持聯(lián)系。 每周和不在家的孩子見(jiàn)面和交流。每個(gè)月，每個(gè)學(xué)期留下孩子幫助孩子和父母通過(guò)電話(huà)或書(shū)信取得聯(lián)系，每個(gè)學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每

10、個(gè)學(xué)期參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)學(xué)期訪問(wèn)家。3、明確合作內(nèi)容。 了解留守兒童的家庭狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)狀況、日常行為的表現(xiàn)，主要有助于解決兒童在思想、學(xué)習(xí)、身心成長(zhǎng)中面臨的困惑和困難，使他們感受到親情般的愛(ài)。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭心理咨詢(xún)制度1、心理咨詢(xún)工作的宗旨是指導(dǎo)留守兒童的心理衛(wèi)生，以多種方式幫助留守兒童提高心理健康水平。2 .心理咨詢(xún)老師對(duì)留守兒童的相關(guān)心理咨詢(xún)資料絕對(duì)保密。3、在心理咨詢(xún)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)留守兒童威脅自身生命和社會(huì)安全的情況，心理咨詢(xún)老師有責(zé)任及時(shí)采取必要措施防止事故的發(fā)生。4、心理咨詢(xún)結(jié)束后，心理咨詢(xún)老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理、完善相關(guān)資料，做好檔案，由家長(zhǎng)保護(hù)孩子。廣

11、鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭財(cái)產(chǎn)登記保管制度1 .保護(hù)兒童的家中配備的設(shè)施器材由學(xué)校監(jiān)督，統(tǒng)一編帳登記。 必須加強(qiáng)管理，任何單位和個(gè)人不能隨意調(diào)用。 學(xué)校設(shè)立專(zhuān)家管理。2、采購(gòu)設(shè)備的，管理人員應(yīng)當(dāng)與交貨人或者轉(zhuǎn)讓人共同開(kāi)封，核對(duì)設(shè)備的質(zhì)量和數(shù)量。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭工作報(bào)告制度1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將每周保護(hù)孩子家庭的計(jì)劃列入學(xué)校周的工作計(jì)劃，并在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)公布。2 .每月要總結(jié)保護(hù)孩子家的經(jīng)驗(yàn)和做法，在校園網(wǎng)上至少報(bào)道一次。3、學(xué)校安排專(zhuān)家收集留守兒童相關(guān)信息和活動(dòng)照片，每月按時(shí)提交地區(qū)教育局。4 .學(xué)期開(kāi)始要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制作工作修訂計(jì)劃，期末要書(shū)面總結(jié)本學(xué)期工作的開(kāi)展情況。廣

12、鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭的例行會(huì)議制度1 .保護(hù)兒童家庭的工作列入學(xué)校例行會(huì)議議程。2、學(xué)校每月召開(kāi)一次保護(hù)孩子的家庭例行會(huì)議。3、例行會(huì)議主要研究解決留守兒童管理存在的困難和問(wèn)題，應(yīng)在會(huì)議上開(kāi)展情況通報(bào)、思想交流活動(dòng)。4、與會(huì)者應(yīng)充分重視會(huì)議，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參加，做好相關(guān)會(huì)議記錄。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷保護(hù)子女家園建設(shè)和管理保證責(zé)任制和追究制度根據(jù)上級(jí)文件通知的要求，經(jīng)研究決定，建立特大鎮(zhèn)廣小學(xué)逗留兒童房屋建設(shè)和管理包保責(zé)任追究和審查制度。一、包保集團(tuán)安排(2014年)組長(zhǎng)：中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)：廣大小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人教師代理監(jiān)護(hù)人包保范圍王慶代重偉王成情田靜一年級(jí)學(xué)生周鼎文夏顯后譚琴杜珊二年級(jí)學(xué)

13、生王國(guó)剛王永剛吳芳三年級(jí)學(xué)生王國(guó)輝陳會(huì)雷紅韓穎四年級(jí)學(xué)生張衛(wèi)娜陳勇陳武會(huì)趙梅五年級(jí)學(xué)生付明友高應(yīng)專(zhuān)陳會(huì)高應(yīng)專(zhuān)楊躍六年級(jí)學(xué)生二、保證內(nèi)容1 .培訓(xùn)保護(hù)兒童家庭的家長(zhǎng)2、保護(hù)孩子的家，大家一起訪問(wèn)3、保護(hù)和管理孩子的家4 .保護(hù)孩子的家開(kāi)展學(xué)習(xí)、生活、假日活動(dòng)三、具體職責(zé)包點(diǎn)人員負(fù)責(zé)具體包圍年級(jí)內(nèi)保護(hù)兒童家庭的工作指導(dǎo)和審計(jì)。 具體內(nèi)容如下：1、硬面校內(nèi)不在家的房屋建設(shè)活動(dòng)用的房間的確定狀況，電視，電腦，電話(huà)等設(shè)施設(shè)備的整備狀況，圖書(shū)，期刊，報(bào)紙，報(bào)紙，文體器材的整備狀況。2 .軟件方面反映兼職管理人員和相對(duì)穩(wěn)定的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的成立情況、工作規(guī)劃和年度規(guī)劃的制定和完成情況、管理規(guī)則制度和活動(dòng)規(guī)劃的制定

14、情況、設(shè)施設(shè)備的管理和使用情況、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況、留守兒童的基本情況和進(jìn)步增長(zhǎng)的文件建設(shè)情況。四、工作要求1 .定期在校內(nèi)保護(hù)孩子家的工作進(jìn)展情況，制作審計(jì)日志。2、根據(jù)審查細(xì)則，指導(dǎo)、促進(jìn)各項(xiàng)目學(xué)校校內(nèi)留守兒童家的硬件和軟件建設(shè)。3 .及時(shí)反饋情況。 包括活動(dòng)開(kāi)展情況、成績(jī)獲得及存在問(wèn)題。五、追究責(zé)任1、在校兒童房屋建設(shè)工作實(shí)行責(zé)任追究制。2 .有下列行為之一的，有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：在校內(nèi)保護(hù)兒童的房屋建設(shè)實(shí)施中不對(duì)工作負(fù)責(zé)，沒(méi)有實(shí)行制度能力的，保管設(shè)施設(shè)備不好，人為損壞或丟失公物的，不能按要求正常開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷遵守兒童家庭財(cái)產(chǎn)登記保管制度為提高學(xué)校留守兒童

15、家庭財(cái)產(chǎn)的使用效率，更好地為留守兒童服務(wù)，防止財(cái)產(chǎn)流失，消除浪費(fèi)，節(jié)約開(kāi)支，培養(yǎng)師生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的良好習(xí)慣，制定本制度。一、所有財(cái)產(chǎn)必須分別登記、保管并交由人執(zhí)行，作成固定資產(chǎn)登記冊(cè)。二、財(cái)產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)有帳目、有帳目、有帳目。三、所有用品做帳登記，做好物資清單，交總務(wù)德育所負(fù)責(zé)人處理。四、增加固定資產(chǎn)，必須符合批準(zhǔn)、購(gòu)買(mǎi)、檢驗(yàn)、存款、清算程序。 管理者需要登記收款。五、完善使用制度，從活動(dòng)室出來(lái)的物品，必須填寫(xiě)使用登記表經(jīng)主管批準(zhǔn)，才能出室。六、財(cái)產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)妥善保管財(cái)產(chǎn)，做好使用方便、防霉、防火、防盜等安全工作。七、每學(xué)期財(cái)產(chǎn)管理用人單位、保管員、會(huì)訂校對(duì)財(cái)產(chǎn)帳目，不一致的，查明原因并改正。八、借出的財(cái)產(chǎn)應(yīng)辦理借用手續(xù)，經(jīng)主管批準(zhǔn)登記后可以借出，并應(yīng)當(dāng)按批準(zhǔn)日期歸還。 擅自借出或占有者，必須追究管理者的責(zé)任。九、財(cái)產(chǎn)使用中，如有損壞，應(yīng)當(dāng)按時(shí)處理。 原則上因原因損壞的，應(yīng)當(dāng)明確原因，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告損害。 無(wú)故損壞除了辦理上述手續(xù)外，還得酌情賠償。 保管員保管不充分導(dǎo)致?lián)p失者，可以按具體情形按價(jià)格賠償。十、固定資產(chǎn)報(bào)損處置，應(yīng)由使用部門(mén)填寫(xiě)報(bào)損處置申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)德育所檢驗(yàn)審定后經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。廣鎮(zhèn)廣小學(xué)制大街小巷保護(hù)兒童家庭的等級(jí)審計(jì)和審查方法為規(guī)范我校留守兒童房屋建設(shè)與管理，確保這項(xiàng)民生工程順利實(shí)施和充分實(shí)效，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)對(duì)留守兒童房屋建設(shè)與管理的要求，結(jié)合我校的實(shí)際