1、詞語(yǔ)盤點(diǎn)六,人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè),靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 宣閆,詞語(yǔ)盤點(diǎn)六,詞語(yǔ)盤點(diǎn),第一關(guān)：我會(huì)讀,1、各組成員先自由讀一讀“讀讀寫寫”“讀讀記記”中的詞語(yǔ)，而后小組內(nèi)相互檢查是否讀準(zhǔn)字音； 2、在各組充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用開火車的形式讀詞語(yǔ)，每人次讀準(zhǔn)一個(gè)詞語(yǔ)加一分，反之扣一分。,詞語(yǔ)盤點(diǎn),棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耕耘 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜,讀讀寫寫,讀讀記記,牧場(chǎng) 專注 端莊 絲絨 鑲嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 微弱 掠過(guò) 湖畔 襯衫 晶瑩 音符 招呼 清涼 肺腑 麥浪 紅撲撲 極目遠(yuǎn)眺

2、膘肥體壯 遼闊無(wú)垠 悠然自得 成群結(jié)隊(duì) 默默無(wú)聞 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落,詞語(yǔ)盤點(diǎn),第二關(guān)：我會(huì)寫,1、各組成員先自由寫一寫“讀讀寫寫”中要求會(huì)寫的詞語(yǔ)，而后小組長(zhǎng)組織聽寫，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏； 2、在各組充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，老師從“讀讀寫寫”中任選510個(gè)詞語(yǔ)，各小組派一名代表到黑板聽寫，其他人在下面進(jìn)行聽寫，然后老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各代表批改打分，其余生互改，寫對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)加一分，反之扣一分。,詞語(yǔ)盤點(diǎn),棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耕耘 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房前屋后 天高地闊 月明人靜,讀讀寫寫,詞語(yǔ)盤點(diǎn),第三關(guān)：我會(huì)用,1、“我會(huì)用”的

3、比賽內(nèi)容主要為三個(gè)版塊：一是按要求寫詞語(yǔ)；二是從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選詞填空；三是寫話。 2、要求小組合作在規(guī)定的時(shí)間里完成所有練習(xí)，得分標(biāo)準(zhǔn)由任課老師練習(xí)題的設(shè)置自定。,詞語(yǔ)盤點(diǎn),一、按要求寫詞語(yǔ),從“讀讀寫寫”或“讀讀記記”中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞： 裝扮（ ） 帶領(lǐng)（ ） 專心（ ） 無(wú)邊無(wú)際（ ） 反義詞： 輕松（ ） 暴露（ ） 強(qiáng)烈（ ） 夸夸其談（ ）,裝飾,率領(lǐng),專注,遼闊無(wú)垠,默默無(wú)言,辛苦,遮掩,微弱,詞語(yǔ)盤點(diǎn),二、從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選詞填空,1、父親養(yǎng)的兩匹馬竟然有這么大的區(qū)別，一匹骨瘦如柴，另一匹卻是（ ） 2、這條小魚很奇怪，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不像別的魚兒喜歡（ ）地游來(lái)游去。 3、夕陽(yáng)西下，疲倦的小鳥紛紛（ ） 4、（ ）的夜晚最容易勾起游子的思鄉(xiāng)之情。,月明人靜,膘肥體壯,成群結(jié)隊(duì),歸巢,詞語(yǔ)盤點(diǎn),三、寫話,請(qǐng)從 “讀讀寫寫”“讀讀記記”中選擇詞語(yǔ)寫話，至少要用上三個(gè)詞語(yǔ)。,詞語(yǔ)盤點(diǎn),作業(yè)：,1、針對(duì)課上的遺漏，有重點(diǎn)地