1、合并同類項,數(shù)學(xué)好玩,蘇科版七年級數(shù)學(xué).,如圖桌面上有個蘋果和個桔子,現(xiàn)在桌上的水果是什么情況?,個,個,個,個,個,個,如圖桌面上有個蘋果和個桔子,現(xiàn)在桌上的水果是什么情況,個,個,個,個,個,個,（）,（）,其實生活中有許多時候我們會根據(jù)實際的需要把同類的事物合并起來,問題與思考,如圖是我校的彩磚廣場和籃球場(單位:米),1.它們的面積分別是多少?,2 . 80a和70a是同類的嗎?能合并嗎?借助于圖形談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)？,70a,80,80a,70,a,( ),通過觀察你發(fā)現(xiàn)a和a在合并時實際是什么在合并？什么沒有改變?,議一議,下面各組式子有什么特點，是同類的嗎？,所含的字母相同，并且相同字

2、母的指數(shù)也相同,等,像這樣的項叫同類項,辨一辨,(錯),(對),(對),(錯),做一做,在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容使每組成為同類項,嗎? (試一試),你能舉出與,是同類項的式子,小活動,活動說明: 下面的單項式已被寫成了圖片,我把它們隨便的分發(fā)到你們下面小組中去,然后請一個小組代表上來先對你組的單項式作形象的介紹,然后你呼喚你的同類項上來,讓他再做介紹.介紹完以后,兩人把圖片在黑板上貼在一起. (請同學(xué)們觀察比較選出你認(rèn)為表現(xiàn)最棒的小組代表),請同學(xué)們以小組為單位討論一下如果把貼在黑板上的四組同類項合并起來,那么結(jié)果又會是什么情況呢? 談?wù)勀銈兊南敕? (小組準(zhǔn)備好后請代表自由上臺演講),你真棒,

3、小活動,為了總結(jié)經(jīng)驗的需要，請把你合并同類項的方法用一句話概括出來，并把你的想法和同學(xué)們交流,合并同類項的法則,同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變,做一做,合并同類項,-3x+2y-5x-7y,-3x,+2y,-5x,-7y,-3,2,-5,-7,=( )x +( )y,加法的交換律和結(jié)合律,=-8x-5y,解：原式,1 .,2 .,乘法的分配律,練一練,考考你,5,二.填一填,金秋十月,我縣的九龍口風(fēng)景區(qū)吸引了許多游客.黃金周期間每天的旅游人數(shù)的變化情況如下表所示(比前一天多的為正,比前一天少的為負(fù)其中a表示九龍口去年平均每天的旅游人數(shù)),3月日的旅游人數(shù)與月日比較是增加了還是減少？增加或減少多少人？,生活 數(shù)學(xué),0.2a,a,1.5a,a,0.2a,0.8a,-0.4a,1 .能簡單是說明一下圖表所表示的意思嗎?請和你小組的其他同學(xué)說一說,2根據(jù)上表的信息完成下表,并回答哪天旅游的人數(shù)最多？哪天旅游的人數(shù)最少？,一節(jié)課下來： 我最大的收獲是_ 我對自己的表現(xiàn)感想如何_ 我對同伴的感想