1、了解我的第一本書(shū)，牛漢，學(xué)習(xí)目標(biāo)，1，圍繞“第一本書(shū)”的事件。 2、理解“第一本書(shū)”的深意。 3、了解作品展示的苦難生活，領(lǐng)悟知識(shí)改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵。 牛漢，本名史成漢，蒙古族，現(xiàn)代詩(shī)人。 從二十世紀(jì)四十年代開(kāi)始創(chuàng)作，“七月詩(shī)派”的重要成員。 代表作品華南虎悼念半棵楓樹(shù)。 作者介紹，20世紀(jì)230年代，由于帝國(guó)主義的侵略，國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。 當(dāng)時(shí)的教育極為落后，人民的精神世界幾乎空白。 在遙遠(yuǎn)荒涼的山村里，自然荒涼無(wú)生氣，人們也顯得無(wú)精打采。 本論文所述是在這樣的背景下發(fā)生的。 背景介紹，馬剛毛() 塾()師徒勞()脊()背擦()，zng，sh，wng，j，cng，tu

2、，單詞注音，1。 他們之間有什么關(guān)系？ 全文的線(xiàn)索是什么？ 2 .文章圍繞“最初的書(shū)”寫(xiě)了什么？ 整體感覺(jué)，正文線(xiàn)索：第一本書(shū)，父親，我，父子，喬元貞，二黃毛，我，不會(huì)，朋友，教師，第一本書(shū)他們之間有什么關(guān)系？ 全文的線(xiàn)索是什么？書(shū)、問(wèn)題、考試、背、要、修、送、讀、2、文章圍繞“最初的書(shū)”有什么記載？ 懲罰背，合作研究，1，文題“我的第一本書(shū)”只是指那本教科書(shū)嗎？ 怎么能理解呢？ 2、第一本書(shū)包含著作者的什么感情？ 他是帶著什么樣的感情想起來(lái)的？ 1、題目“我的第一本書(shū)”只是指其中一半的教科書(shū)嗎？ 怎么能理解呢？ 不僅指那一半的教科書(shū)，還指“我”人生的第一課。 雙關(guān)，2，第一本書(shū)包含著作者的什

3、么感情？ 酸：艱苦的生活，貧窮的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)的艱苦，人生的邂逅的差別。甜：父子情同學(xué)的情人與狗之間的默契和情趣，作者懷著沉重、珍貴的感情回憶起第一本書(shū)。 2、他是帶著什么樣的感情想起來(lái)的？ 從文中的“我”和喬元貞的結(jié)局對(duì)比來(lái)看，你知道什么道理？ 知識(shí)改變命運(yùn)，擴(kuò)張，積累名言，1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如神。 杜甫2、“生活中沒(méi)有書(shū)就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”莎士比亞3、讀書(shū)的最大理由就是擺脫平凡，早日增加人生的美好：晚日多平凡的煩惱。 馀秋雨，在文章中把父夜假設(shè)為“修補(bǔ)”的情景，展開(kāi)合理的想象把它擴(kuò)展為完整的文字，寫(xiě)出父的動(dòng)作，神格和心靈的活動(dòng)。 小練習(xí)筆，我的第一本書(shū)，引出話(huà)題的第一本書(shū)，語(yǔ)文教科書(shū)人生的第一堂課，第一本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，親情：親子友