1、兒科護理學(xué)課程說課,兒科教研室 白宇霞,在兒科醫(yī)學(xué)理論和護理理論的基礎(chǔ)上開展，綜合社會學(xué)和人文科學(xué)，研究小兒的生長發(fā)育規(guī)律、兒童保健和疾病防治，并運用現(xiàn)代護理理論和技術(shù)為兒童提供整體護理，以促進兒童的身心健康。,它是護理專業(yè)學(xué)生的必修課、主干課程之一，跟內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科護理學(xué)幾乎具有同等重要的地位。,護士執(zhí)業(yè)證必考的課程之一。,（2）參考教材,2.教學(xué)內(nèi)容,3.課程重點、難點及解決辦法,課后練習(xí),課堂小結(jié),講授新課,導(dǎo)入新課,課前準備復(fù)習(xí)舊課,講授法 多媒體教學(xué)法 視頻演示法 情景教學(xué)法 實踐教學(xué),1.授課方法,四、教學(xué)方法,2.考核方法,期末考核 過程考核,五、教學(xué)評價,（一）臨床場景的設(shè)

2、置及多媒體的應(yīng)用相結(jié)合，使教學(xué)過程更加直觀生動形象,（二）逐步探索理論結(jié)合實踐教學(xué)新模式，增強學(xué)生的實踐工作能力,Thanks!,2.熟悉兒科相關(guān)疾病的概念，各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、輔助檢查及診斷治療要點。,3.了解小兒保健及小兒各系統(tǒng)解剖生理特點基本知識，以及各系統(tǒng)常見病和多發(fā)病的病因及發(fā)病機制。,1.掌握兒科護理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，小兒各系統(tǒng)常見病和多發(fā)病的護理診斷、護理措施及健康教育。急危重癥患兒的搶救以及兒科護理基本技能的操作流程。,1.應(yīng)用基礎(chǔ)護理和兒科護理學(xué)的知識，可以熟練進行兒科護理基本技能操作 ；,2.運用護理程序，寫出相應(yīng)疾病護理計劃和護理措施，能對不同年齡的小兒及患有兒科常見病

3、、多發(fā)病的小兒進行整體護理；,3.具有對兒童個體、家庭、社區(qū)進行小兒健康指導(dǎo)與衛(wèi)生宣教的能力；,4.具有與兒童、家長及社區(qū)群體進行有效溝通的能力；,5.具有開展兒童護理研究、護理管理、兒童教育工作的最基本能力。,嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)工作態(tài)度,崇高的職業(yè)道德,愛傷觀念,高度的責任感,歌謠： 一哭二笑三咿呀，四月哈哈望媽媽。 五抓六坐握足玩，七翻八爬九叫爸。 十站對指十二走，看圖說話在十八。 兩歲能用少吃飯，喜怒分明命令發(fā)。 三歲學(xué)穿鞋和襪，長成大娃別嬌她。,油詩： 出生乙肝卡介苗，二月脊灰炎正好。 三四五月百白破，八月麻疹歲乙腦。,案例： 男嬰，8個月，兩天前出現(xiàn)咳嗽，痰多，不易咳出，發(fā)熱，體溫波動于3839.5之間，1天前出現(xiàn)咳嗽加劇，氣喘，煩躁不安。查體：體溫38.8，脈搏160次/分，呼吸60次/分，面色蒼白，呼吸急促，可見鼻翼煽動和三凹征，雙肺可聞及散在哮鳴音及細濕啰音，心音低鈍，肝右肋下3.5cm，雙下肢無明顯浮腫。 問題