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教師寄語,成功源于不懈的努力 堅持到底就是成功。,“先學后教 當堂訓練”教學模式,15.1.1從分數(shù)到分式,中學部：崔淑娟,人教版八年級上冊第十五章,2017.5.11,第一次先學后教,重點解決基本概念,信心+細心=成功,分式的定義:,總結：,形如 , 其中 A ,B 都是整式（B0） 且 B 中含有字母的式子叫做分式。,3,學以致用,下列各式(1) (2) (3) (5) 是分式的有 個。,第二次先學后教,重點掌握 分式有意義、無意義的條件,相信你做得到，你一定會做到。,B = 0,總結：,B 0,2、分式 無意義的條件:,1、分式 有意義的條件:,B,學以致用,1.下列分式一定有意義的是( ) A B C D,2x=y,學以致用,2.當 x .y 滿足關系 時,分式 無意義.,第三次先學后教,重點掌握 分式值為零、為正、為負的條件,小組討論，小組互助，共同成長,A = 0 且 B 0,總結：,1、分式 值為 0 的條件:,即：A,B同號,總結：,2、分式 0 的條件:,總結：,即：A,B異號,學以致用,1、當x為何值時,下列分式的值為0? (1) (2),X1,學以致用, - 2,學以致用,4、當X 時，分式 的值為負。,類比應用,1x4,小結梳理,相信自己是最棒的,當堂檢測,致我親愛的同學們,成功的路

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