1、大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，參考書，高效率人的七個習(xí)慣，培養(yǎng)高效率人的方法，職業(yè)能力測試，我負(fù)責(zé)我的職業(yè)，你得跑得比他快，什么樣的工作適合你的老板在大學(xué)里學(xué)習(xí)10件事，美國大學(xué)生調(diào)查(好消息)，在整個職業(yè)生涯中，大學(xué)畢業(yè)生的平均收入是210萬美元，而高中畢業(yè)生的平均收入只有120萬美元。具有專業(yè)資格的人(如醫(yī)學(xué)博士、法學(xué)博士或工商管理碩士)將獲得440萬美元。根據(jù)對美國大學(xué)生的調(diào)查(壞消息)，63%的學(xué)生未能在4年內(nèi)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，42%的學(xué)生未能在6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。在2000年的畢業(yè)生中，68%的人平均負(fù)債19，785美元。60%的大學(xué)畢業(yè)生計劃畢業(yè)后和父母住在一起。2004年，中國許多機(jī)構(gòu)調(diào)查了當(dāng)代大學(xué)

2、生第一份工作的現(xiàn)狀。結(jié)果表明：第一，在找到第一份工作后，50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)換工作；兩年之內(nèi)，大學(xué)生的流失率接近75%，令人震驚。第二，33%的大學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”，第一份工作只是從學(xué)校到社會的跳板；16.3%的人選擇第一份工作時“沒有太多考慮”。第三，正確的職業(yè)選擇應(yīng)該考慮興趣/愛好和未來的發(fā)展空間，但事實(shí)是只有17.5%的人在選擇職業(yè)時會考慮這兩個因素。因此，一方面，對大學(xué)畢業(yè)生找工作的呼聲越來越高，另一方面，大學(xué)生的高流失率給企業(yè)招聘大學(xué)生帶來了猶豫；此外，根據(jù)職業(yè)發(fā)展理論，選擇一個適合自己才能和興趣的職業(yè)不僅能給生活帶來快樂，還能使個人在工作中更有競爭力。然而，上述調(diào)查結(jié)果揭示

3、了明顯的矛盾，這促使我們深思：這種情況的內(nèi)在原因是什么？我們能做些什么來解決這個問題？1.什么是職業(yè)？1.職業(yè)是指與一個人一生的工作或職業(yè)相關(guān)的活動過程。職業(yè)是對職業(yè)的狹義理解，是指個人職業(yè)發(fā)展的過程。它也指個人在生活中扮演的一系列角色和地位。職業(yè)通常指一個人一生中經(jīng)歷的所有職位的全部過程。職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)工程，主要取決于兩個方面：一是社會發(fā)展的客觀需要，尤其是社會職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求；二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實(shí)際情況，其中當(dāng)事人自身起著主要作用。職業(yè)發(fā)展階段現(xiàn)在人們把職業(yè)發(fā)展分為五個階段：一是職業(yè)準(zhǔn)備階段。二是進(jìn)入組織(學(xué)校)階段。第三，職業(yè)生涯的初始階段。第四，職業(yè)生涯中期階段

4、。第五，職業(yè)生涯的后期。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的歷史類型；首先，中國職業(yè)生涯規(guī)劃的歷史類型。(1)繼承父親的事業(yè)：在自然經(jīng)濟(jì)中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，信息封閉，家庭傳授各種技能或手藝謀生的情況非常普遍，有些行業(yè)仍然如此。例如，仍然有許多家庭的演員，教師，醫(yī)生，家庭手工藝作坊等。有的甚至有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的說法，但與此同時，“不聽父親話的孩子”的數(shù)量也在增加。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的歷史類型，(2)接受分配型：解放以來，在計劃經(jīng)濟(jì)時代，大學(xué)生實(shí)行“包學(xué)費(fèi)、包分配、包干部”。因此，包括大學(xué)生在內(nèi)的所有人都接受任務(wù)，“一顆紅心，各種準(zhǔn)備”，“我是螺絲釘，我哪兒也不放松”，“我是磚頭，黨在海的南邊移動。”大學(xué)生的職業(yè)

5、生涯規(guī)劃主要取決于國家、學(xué)校和接受任務(wù)。二是職業(yè)生涯規(guī)劃的歷史類型，(3)磨礪型：在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，當(dāng)“自主創(chuàng)業(yè)”到來時，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃出現(xiàn)磨礪型，即在接近就業(yè)時，接受就業(yè)指導(dǎo)教育，臨時收集就業(yè)信息，臨時做出就業(yè)決策，匆忙準(zhǔn)備就業(yè)資料。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃的歷史類型，(4)防患于未然：在市場經(jīng)濟(jì)中，社會競爭日益激烈，“進(jìn)則立，不進(jìn)則廢”，所以職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，其前提是正確認(rèn)識自己。因此，客觀上要求大學(xué)生在高考前制定自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇符合社會發(fā)展需要和自己感興趣的專業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，他們應(yīng)該重新認(rèn)識自己，調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，積極準(zhǔn)備知識、技能、思想和心理，努力實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。第

6、三，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，1)“父母安排”型：父母在孩子很小的時候就為他們設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃，并逐步實(shí)施。例如，學(xué)習(xí)音樂、藝術(shù)、體育、舞蹈等。從小就已經(jīng)成為一生的事業(yè)。另一種安排是，父母利用各種社會關(guān)系來“鋪平”孩子的職業(yè)發(fā)展道路。第三，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型，2)“自主婚姻”類型：大學(xué)生很小的時候就是“青梅竹馬”，對某項(xiàng)社會事業(yè)情有獨(dú)鐘，并且已經(jīng)設(shè)計了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并逐步實(shí)施。例如，學(xué)習(xí)音樂、藝術(shù)、體育、舞蹈、表演等。從小就已經(jīng)成為一生的事業(yè)。3.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型；3)“晚婚晚愛”:這種類型是一種拖延和推遲他們重大決定的方式。例如，一些學(xué)生等到最后一刻才決定選擇哪個位置；有些學(xué)生對自己的專業(yè)不滿意，但他們現(xiàn)在不想去想。一些學(xué)生不知道他們是否應(yīng)該寫一封求職信，但只有少數(shù)組織愿意接受他的申請，因?yàn)殚L時間的拖延。3.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的類型；4)沖動型從眾：既沖動又從眾。沖動是指不加思考地根據(jù)自己的感覺做事。這是沖動的決定方式。