1、孫玉琴制作于2008.11,羅田縣義水學(xué)校 史海霞,sho,哨 兵 楔 子 責(zé) 備 瀝 青 射 箭,xi,z,l,jin,我會(huì)讀,路旁的橡樹(shù),課文的主要內(nèi)容是什么？,孫玉琴制作于2008.11,讀第一自然段，思考：什么是“平坦”？,孫玉琴制作于2008.11,讀第二、三、四自然段，回答下面的問(wèn)題。 （1） 筑路工人為什么突然停下來(lái)？ （2） 挺拔的橡樹(shù)是什么樣？ （3） 為什么工程師不說(shuō)話，工人們也沉默不語(yǔ)？,在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。,在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨

2、兵一樣。,面對(duì)這個(gè)結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹(shù)，工人們或者是為橡樹(shù)的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹(shù)埋上排水管，總之他們停了下來(lái)。,工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。,工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。,工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。,工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分矛盾。橡樹(shù)阻礙了修路的進(jìn)程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹(shù)，又令人不舍。,孫玉琴制作于2008.11,學(xué)習(xí)五七自然段。你能把“責(zé)備”換一個(gè)意思相近的詞嗎？,現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。,工程師想出了解決問(wèn)題的辦法，可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留下橡樹(shù)。,學(xué)習(xí)八九自然段，回答： （1）“它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形?！闭乙徽疫@句中的一對(duì)反義詞？ （2）“在一個(gè)地方”指的在哪里？ （3）“高尚的心”指什么？,好辦法：,馬蹄形,“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。,我來(lái)說(shuō)一說(shuō),我要對(duì)工人叔叔們說(shuō)： 。,我要對(duì)工程師說(shuō)： 。,橡樹(shù),橡樹(shù) 落葉喬木。