1、語文園地一,詞語盤點,口語交際,日積月累,詞語盤點,讀讀寫寫,招牌 擔(dān)憂 急切 懼怕 環(huán)境 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵 環(huán)繞 娛樂 感嘆 周游 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫,讀讀記記,貪婪 通順 可靠 培養(yǎng) 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈 磁石 鍛煉 借鑒 饑腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血,口語交際,、可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會。 、談?wù)勀悴稍L

2、了誰，和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。 、人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對這個問題怎么看？,口語交際要求,、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn) 、大方得體，文明有禮 、認(rèn)真傾聽，樂于提問,、怎樣跟書結(jié)下不解之緣？ （一次上課的啟示、一次老師的教育、一本書的啟迪、一句名言的啟示、一次談話的啟示等）,、為了看書，你曾經(jīng)經(jīng)歷過什么事？ （一件不愉快的事、一件難忘的事、一件高興的事等）,我與書的故事,3、讀書給你帶來了什么？ （快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等）,采訪提綱,、你很愛讀書，而且你的成績很好，能說說讀書給你帶來的幫助嗎？,、既然讀書有那么多的好

3、處，能談?wù)勀愕淖x書方法嗎？,、你以后還會怎么做？,開卷有益？,習(xí)作,我和書的故事,描寫讀書的四字詞語 全神貫注 專心致志 廢寢忘食 孜孜不倦 博覽群書 學(xué)而不厭 博學(xué)強(qiáng)記 手不釋卷 書聲瑯瑯 開卷有益 好學(xué)不倦 舉一反三 囫圇吞棗 聚精會神 津津有味 百讀不厭 書香四溢 鑿壁偷光 懸梁刺骨 程門立雪,急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。 竊讀記 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處 你隨時想去就去的故地。 走遍天下書為侶 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫

4、頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。 我的“長生果”,（ 精彩開頭）： (1)書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非西游記莫屬了。 (2) “書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。,（精彩片段）： 有一次，我正津津有味地在讀英國作家笛福寫的魯濱孫漂流記，媽媽忽然說：“給你10元錢

5、，去買兩袋鹽回來。”我漫不經(jīng)心地答了句：“好?！边^了大約十分鐘，媽媽見我一動也不動，便怒氣沖沖地說：“還不去，小心你的屁股！”我一溜煙地奔向市場，一邊嘀咕著：“兩袋? 兩袋味精？”我買完便飛快地跑回家，心想可以安心地看書了。沒想到，媽媽大聲訓(xùn)斥我：“是鹽呀！快去！”我又奔了出去。這回可算買對了，我又接著看書了。我倒了一杯水喝，一個不小心，倒在了書上?！鞍ミ希趺崔k呢？別急別急，慢慢想辦法”有了有了！上次看了一本書，說輕輕倒掉水，再放在冰箱的冷凍層里，就ok了！我照做了，兩小時后，這本書完好無缺地展現(xiàn)在我的面前。這些自然是多看書的益處啦！,（精彩結(jié)尾）： （1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大愛

6、它的一切，和他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。 （2）我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富,高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言，我覺得特別親切。 從小到大，是書陪伴了我成長，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學(xué)類、故事類、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。 一二年級的時候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書?；实鄣男卵b讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩又令我為她流下了同情的眼淚這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。,我愛讀書,漸漸

7、的，童話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從十萬個為什么中，我知道了天體的形成及運行，看到了動物和植物的奧秘 從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。 從愛的教育中，我了解了一個個感人的小故事。湯姆叔叔的小屋讓我知道了奴隸社會的罪惡與不道德。,我把書看作不可缺少的營養(yǎng)品，我讀書就像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，我會用筆把它摘錄下來，細(xì)細(xì)回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位真誠的朋友，和我面對面

8、地交談。 杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。像我這樣對閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能體會出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報，從小學(xué)二年級開始，我的作文就常常得到老師的表揚，還不時發(fā)表在學(xué)校的作文集上。 我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實了我的生活，它是我成長中不可缺少的良師益友。,交流平臺,“溫故而知新?！睂W(xué)完一個單元后我們應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，看看有哪些新的收獲和體會。,日積月累,名人名言 一日無書，百事荒蕪。 （陳 壽) 讀書破萬卷，下筆如有神。 (杜 甫) 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。(劉 向) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 (顏真卿) 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 (朱 熹

9、),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一日無書，百事荒蕪： 讀書破萬卷，下筆如有神： 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：,讀書要持之以恒，一日不可間斷。這是三國志的作者陳壽的名言。,大量閱讀，寫作時就會如有神助。這是唐代大詩人杜甫奉贈韋左丞二十二韻中盡人皆知的名句，點明了閱讀積累與寫作傾吐間的關(guān)系，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。,這是漢劉向的名句。是對會讀書重要性的比喻說法。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲：,意思是在少年時不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書就遲了，應(yīng)該珍惜時光。這是唐代書畫家顏真卿勸學(xué)詩中的名句。原詩為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?綠色圃中

10、小學(xué)教育網(wǎng),讀書有三到，謂心到、眼到、口到：,謂，叫做。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱熹的訓(xùn)學(xué)齋規(guī)，原文為“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！敝祆涫悄纤螘r期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時間都在讀書和教書，提出過許多精辟的見解，對于今人，仍有啟示和借鑒的作用。,讀書名言,1.讀萬卷書，行萬里路。劉彝 2.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾 3.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東 4.讀過一本好書，像交了一個益友。藏克家 5.聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚 6.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。余秋雨 7.一個人變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。蘇霍姆林斯基,有關(guān)讀書的名言, 拓展積累。 書籍是全人類的營養(yǎng)品。（英）莎士比亞 書籍是人類進(jìn)步的階梯。（蘇聯(lián)）高爾基 一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。（瑞士）凱勒 好書是偉大心靈的富貴血脈。彌爾頓 為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。 溫故而知新。 善學(xué)者，假人之長以補