1、過道,講臺,屏幕,第4小組,1A,1B,2B,3B,5B,第6小組,2A,3A,5A,請同學們按圖示快速坐好。,課堂要求： 1、回答問題請舉手。 2、討論要投入。,七顆鉆石,列夫托爾斯泰 （執(zhí)教：五指山中學蔡雄嬌）,作者簡介,列夫托爾斯泰，19世紀俄國偉大作家。主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復活等。托爾斯泰非常關(guān)心青少年的教育問題，他親自撰寫了啟蒙讀本，七顆鉆石就是其中的一篇童話。,請給藍字注音,h,gun,yn,tu,mo,zun,鉆 石 干 涸 焦 渴 水 罐 咽 唾 沫,jio,齊讀課文，合作探究以下問題。,1、在小姑娘找水的過程中，水罐發(fā)生了哪5次變化?分別是在什么情況下

2、發(fā)生的？,2、你覺得是什么力量讓水罐產(chǎn)生了這些美好而神奇的變化?,3、作者想通過這篇美好的童話告訴我們什么？（言之有理即可）,1、在小姑娘找水的過程中，水罐發(fā)生了哪5次變化?分別是在什么情況下發(fā)生的？,合作探究,為生病的母親找水，變出了水,將水省給母親喝，變得端端正正,倒水給小狗喝，木的變成銀的,母親讓水給小姑娘喝，銀的變成金的,小姑娘把水讓給過路人喝，變成了星星,神奇,（孝心）,（善心）,（母愛）,（善心）,2、你覺得是什么力量讓水罐產(chǎn)生了這些美好而神奇的變化?,愛心,空的變滿了水,變出了鉆石、水流、星星,木的變成銀的,變得端端正正,銀的變成金的,將水留給母親喝,倒水給小狗喝,母親讓水給小姑

3、娘喝,小姑娘把水讓給路人喝,為生病的母親找水,愛的力量 普照人間,愛心的力量是神奇的，無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，耀眼永恒，普照人間。,3、作者想通過這篇美好的童話告訴我們什么？（言之有理即可）,在你身邊的他們，也需要你的關(guān)愛。,活命的三輪車壞了,我不是故意影響市容，我是真的很餓,生命所不能承受之重,爸爸，我來拉你！,冷的不只有天氣,對于無家可歸的人，再厚重的棉衣也擋不住寒冷的冬天,幸福就是和你一起相互扶持過簡單的日子,我起碼還能靠自己雙手有尊嚴的活著,視而不見就是我們年輕一代的素質(zhì)嗎？,你還能站在旁邊笑嗎？,哪位同學來把剛才展示的那些圖片的內(nèi)容簡單的

4、為我們描述一下？（可以選取一張或多張圖片進行描述）,哪位同學來把剛才展示的那些圖片的內(nèi)容簡單的為我們描述一下？（可以選取一張或多張圖片進行描述）,同學們，看完這些圖片，你有沒有那么一瞬間被觸動了？如果以后你遇到有困難的人，你會不會盡自己的一份綿薄之力幫助他？哪怕只是一句鼓勵的話語？,同學們，學習了這篇童話，你覺得在現(xiàn)實生活中，水罐能發(fā)生這樣神奇的變化嗎？作者在這里采用了什么樣的寫法？,夸張與想象的寫法,文體知識,童話是兒童文學的一種。這種作品通過 和 來塑造藝術(shù)形象，反映生活，對兒童進行思想教育和啟迪。,夸張,想象,想象創(chuàng)作,童話（第二自然段第二行）中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上

5、睡著了?！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？,請大膽、合理地發(fā)揮你的想象，適當運用夸張的寫法，描繪一下小姑娘夢中的情景。（寫在課本196頁“探究練習”第三大題下面空白處，100字左右）,想象創(chuàng)作,童話（第二自然段第二行）中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了?！比绻」媚镞@時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢？,請大膽、合理地發(fā)揮你的想象，適當運用夸張的寫法，描繪一下小姑娘夢中的情景。（寫在課本196頁“探究練習”第三大題下面空白處，100字左右）,快樂分享,哪位同學和我們一起分享一下你所描繪的小姑娘的夢境？,課堂小結(jié),愛心的力量是神奇的、是巨大的。相信，只要有了愛，死神也會望而卻步。 “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 希望同學們在以后的日子里，能保持著一顆像