1、八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題：1.52一元一次不等式與一次函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)不等式的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用.（二）能力訓(xùn)練要求通過用不等式的知識(shí)去解決實(shí)際問題，以發(fā)展學(xué)生解決問題的能力.（三）情感與價(jià)值觀要求把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用，增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，從而更好地服務(wù)于社會(huì).教學(xué)重點(diǎn)利用不等式及等式的有關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題.教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)真審題，找出題中的等量或不等關(guān)系，全面地考慮問題是本節(jié)的難點(diǎn).一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材P24-P26，找出疑惑之處） 一元一次不等式的解法、一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)二、新課導(dǎo)

2、學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不等式的解法及應(yīng)用，但是它的應(yīng)用遠(yuǎn)不止于我們前面學(xué)過的這些，它的應(yīng)用很廣泛.比如，隨著國家的富裕，人民生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀念也在逐漸轉(zhuǎn)變，在放假期間很多人熱衷于旅游，而旅行社瞅準(zhǔn)了這個(gè)商機(jī)，會(huì)打著各式各樣的優(yōu)惠政策來誘惑你，那么究竟應(yīng)該選哪一家呢？人們猶豫了，有時(shí)感覺到上當(dāng)了.如果你學(xué)了今天的課程，那么你以后就不會(huì)上當(dāng)了.下面我們一起來探究這里的奧妙.互動(dòng)探究探究任務(wù)一：做一做探究任務(wù)二：某單位計(jì)劃在新年期間組織員工到某地旅游，參加旅游的人數(shù)估計(jì)為1025人，甲、乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同，且報(bào)價(jià)都是每人200元.經(jīng)過協(xié)商，甲旅行社表示可給

3、予每位游客七五折優(yōu)惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游費(fèi)用？其余游客八折優(yōu)惠.該單位選擇哪一家旅行社支付的旅游費(fèi)用較少？解：設(shè)該單位參加這次旅游的人數(shù)是x人，選擇甲旅行社時(shí)，所需費(fèi)用為y1元，選擇乙旅行社時(shí)，所需的費(fèi)用為y2元，則y1=2000.75x=150xy2=2000.8（x1）=160x160當(dāng)y1=y2時(shí)，150x=160x160,解得x=16;當(dāng)y1y2時(shí)，150x160x160,解得x16;當(dāng)y1y2時(shí)，150x160x160,解得x16.因?yàn)閰⒓勇糜蔚娜藬?shù)為1025人，所以當(dāng)x=16時(shí)，甲乙兩家旅行社的收費(fèi)相同；當(dāng)17x25時(shí)，選擇甲旅行社費(fèi)用較少，當(dāng)10x15時(shí)，選擇乙旅

4、行社費(fèi)用較少.探究升華：由此看來，你選哪家旅行社不僅與旅行社的優(yōu)惠政策有關(guān)，而且還和參加旅游的人數(shù)有關(guān)，那么在以后的旅行中，大家一定不要想當(dāng)然，而是要精打細(xì)算才能做到合理開支，現(xiàn)在，你學(xué)會(huì)了嗎？探究任務(wù)三：例題講解某學(xué)校計(jì)劃購買若干臺(tái)電腦，現(xiàn)從兩家商場了解到同一型號(hào)電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元，并且多買都有一定的優(yōu)惠.甲商場的優(yōu)惠條件是：第一臺(tái)按原價(jià)收費(fèi)，其余每臺(tái)優(yōu)惠25%.乙商場的優(yōu)惠條件是：每臺(tái)優(yōu)惠20%.（1）分別寫出兩家商場的收費(fèi)與所買電腦臺(tái)數(shù)之間的關(guān)系式.（2）什么情況下到甲商場購買更優(yōu)惠？（3）什么情況下到乙商場購買更優(yōu)惠？（4）什么情況下兩家商場的收費(fèi)相同？議一議：交流例題解法解：

5、設(shè)要買x臺(tái)電腦，購買甲商場的電腦所需費(fèi)用y1元，購買乙商場的電腦所需費(fèi)用為y2元.則有（1）y1=6000+（125%）（x1）6000=4500x+1500y2=80%6000x=4800x（2）當(dāng)y1y2時(shí)，有4500x+15004800x解得，x5即當(dāng)所購買電腦超過5臺(tái)時(shí)，到甲商場購買更優(yōu)惠；（3）當(dāng)y1y2時(shí)，有4500x+15004800x.解得x5.即當(dāng)所購買電腦少于5臺(tái)時(shí)，到乙商場買更優(yōu)惠；（4）當(dāng)y1=y2時(shí)，即4500x+1500=4800x解得x=5.即當(dāng)所購買電腦為5臺(tái)時(shí)，兩家商場的收費(fèi)相同.隨堂練習(xí)：1三、總結(jié)提升學(xué)習(xí)小結(jié)：本節(jié)課我們進(jìn)一步鞏固了不等式在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用

6、，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少知識(shí)，真正體會(huì)到了學(xué)有所用.知識(shí)拓展：某學(xué)校需刻錄一批電腦光盤，若到電腦公司刻錄，每張需8元（包括空白光盤帶）；若學(xué)校自刻，除租用刻錄機(jī)需120元外，每張還需成本4元（包括空白光盤帶），問刻錄這批電腦光盤，到電腦公司刻錄費(fèi)用省，還是自刻費(fèi)用省？請(qǐng)說明理由.解：設(shè)需刻錄x張光盤，則到電腦公司刻錄需y1=8x（元）自刻錄需y2=120+4x當(dāng)y1=y2時(shí)，8x=120+4x，解得x=30;當(dāng)y1y2時(shí)，8x120+4x,解得x30;當(dāng)y1y2時(shí)，8x120+4x,解得x30.所以，當(dāng)需刻錄30張光盤時(shí)，到電腦公司刻錄和自刻費(fèi)用相等；當(dāng)需刻錄超過30張光盤時(shí)，自刻費(fèi)

7、用省；當(dāng)需刻錄不超過30張光盤時(shí)，到電腦公司刻錄費(fèi)用省.當(dāng)堂檢測：某單位要制作一批宣傳材料.甲公司提出每份材料收費(fèi)20元，另收3000元設(shè)計(jì)費(fèi)；乙公司提出：每份材料收費(fèi)30元，不收設(shè)計(jì)費(fèi).（1）什么情況下選擇甲公司比較合算？（2）什么情況下選擇乙公司比較合算？（3）什么情況下兩公司的收費(fèi)相同？解：設(shè)宣傳材料有x份，則選擇甲公司所需費(fèi)用為y1元，選擇乙公司所需費(fèi)用為y2元，y1=20x+3000y2=30x當(dāng)y1y2時(shí)，20x+300030x,解得x300;當(dāng)y1y2時(shí)，20x+300x30x,解得x300;當(dāng)y1=y2時(shí)，20x+3000=30x,解得x=300.所以，當(dāng)材料超過300份時(shí)，選擇甲公司比較合算；當(dāng)材料少于3