1、關(guān)于科研室的工作計劃 關(guān)于科研室的工作計劃 提前做好是提高工作效率和自身能力的一個途徑，為了更加方便工作的開展，一般都會提前做好工作計劃。下面是收集的科研室的工作計劃，歡迎閱讀參考！ 上期主要工作是校本教研的結(jié)題工作，和六校聯(lián)合體的運轉(zhuǎn)工作。表現(xiàn)出的主要問題是： （1）聯(lián)合體機構(gòu)臃腫吃飯的多，做事的少。 （2）教研組建設(shè)是校本教研制度建設(shè)的基礎(chǔ)，隨著校本教研制度建設(shè)的深入推進，教研組建設(shè)中暴露出了一些新問題。有鑒于此，在農(nóng)村中學校本教研工作中，我們提出了以教研組建設(shè)為抓手，促學校內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略目標。 搞好農(nóng)村中學教研組建設(shè)課題啟動工作，學校教學業(yè)務(wù)工作體系的重構(gòu)，形成了“菜單式”后續(xù)評價前移教

2、學評價機制，加強教研組年輕骨干教師的培養(yǎng)，認真參加校際合作的跨校教研活動，通過教研組建設(shè)提升教師課堂教學能力。 9月份：參加科研工作會布置科研工作；建立學校教學科研工作例會制度；部署課題啟動工作培訓(xùn)實驗教師。 10月份：完善科研室制度，啟動校內(nèi)賽課活動，開題。 11月份：課題階段總結(jié)、完善教師業(yè)務(wù)檔案。 12月份：教師評價工作、學期評比活動，科研檔案歸檔。 其它工作，按學校整體工作待定。 我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究正處于第二階段，屬于積極進行課題試驗的過程性階段，是大力進行教學研究活動的階段。20XX年-20xx學年度第一學期已順利結(jié)束，上一學

3、期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標和方向，課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細，為使本學期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進行，使本學期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計劃 課題組成員進一步深化課程改革，在課題組組長的.帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進行研討活動，探索出教學光盤播放模式和衛(wèi)星教學收視點、計算機網(wǎng)絡(luò)教室三種教學環(huán)境下，適合農(nóng)村小學教育教學實際的有效教學方法;課題實驗教師要抽出時間認真學習相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學中進行課題研究，使

4、課題研究服務(wù)于課堂教學，做到課題研究與課堂教學緊密結(jié)合，并及時地進行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備與資源的教師隊伍，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展;注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機制，形成庫，共享優(yōu)質(zhì)，對周邊學校能起到輻射示范作用，力爭使課題研究工作達到預(yù)期的效果。 1、加強相關(guān)教育理論的學習。課題實驗教師要加強教育理論學習，并留有課題研究理論學習筆記，記錄自己的收獲與心得體會。 2、制定學期研究方案。課題實驗的教師根據(jù)本學期的研究重點，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強，并針對研究過程中的實際隨時做好調(diào)整工作。 【關(guān)于科研室的工作計劃