1、高考進(jìn)行時(shí) 一輪總復(fù)習(xí)物理(新課標(biāo)通用版)考點(diǎn)調(diào)查答案解析必修1第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的研究第1講描述運(yùn)動(dòng)的基本概念回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理參考地面運(yùn)動(dòng)同一參考系質(zhì)量理想化大小形狀位置有向線(xiàn)段軌跡初末等于小于位移時(shí)間時(shí)刻切線(xiàn)大小標(biāo)量變化快慢相同矢量考點(diǎn)自測(cè)1答案：BD2解析：在解答本題時(shí)，很多同學(xué)受生活習(xí)慣的影響，往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參考系只能選地面，其實(shí)不然，如A選項(xiàng)，可以選擇與地面相對(duì)靜止的三樓地板為參考系參考系的選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，只有合理與不合理的區(qū)別，只要有利于問(wèn)題的研究，選擇哪個(gè)物體為參考系都可以答案：AD3解析：位移是矢量，路程是標(biāo)量，不能說(shuō)這個(gè)標(biāo)量就是這個(gè)矢量，所以A錯(cuò)，B正確路

2、程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的實(shí)際長(zhǎng)度，而位移是從物體運(yùn)動(dòng)的起始位置指向終止位置的有向線(xiàn)段，如果物體做的是單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，路程就和位移的大小相等如果物體在兩位置間沿不同的軌跡運(yùn)動(dòng)，它們的位移相同，路程可能不同如果物體從某位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)一段時(shí)間后回到起始位置，位移為零，但路程不為零，所以C、D正確答案：BCD4解析：運(yùn)動(dòng)員的位移x相同，由知，孫培萌用時(shí)短，則其平均速度大，C正確答案：C5答案：B6解析：正、負(fù)號(hào)表示運(yùn)動(dòng)方向，不表示大小，A錯(cuò)誤；甲的加速度與速度同向，做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙的加速度與速度方向相反，做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，B正確；甲、乙的速度無(wú)法比較，C錯(cuò)誤；加速度大小相等，相等時(shí)間內(nèi)速度變化的大小相等

3、，D正確答案：BD題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：樓房和地面相當(dāng)于同一參考系，所以，甲是勻速下降乙看到甲勻速上升，說(shuō)明乙勻速下降，且v乙v甲甲看到丙勻速上升，丙有三種可能：丙靜止；丙勻速上升；丙勻速下降，且v丙v甲丙看到乙勻速下降，丙也有三種可能：丙靜止；丙勻速上升；丙勻速下降，且v丙v乙經(jīng)上述分析，A、B均有可能答案：AB變式訓(xùn)練1解析：河岸上的旗幟右飄，說(shuō)明有向右吹的風(fēng)，A船的旗幟向右飄，無(wú)法判斷A船的運(yùn)動(dòng)情況；B船的旗幟向左飄，所以B船一定向右運(yùn)動(dòng)，且其運(yùn)動(dòng)速度大于風(fēng)速答案：C【例2】解析：物體在A(yíng)B段的平均速度1 m/s，A正確；ABC段的平均速度 m/s m/s，B正確；時(shí)間間隔越短，越

4、接近A點(diǎn)的瞬時(shí)速度，C正確；在勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，D錯(cuò)誤答案：ABC變式訓(xùn)練2解析：設(shè)全程位移為x，則有t1，t2，v，解得v170 km/h.答案：D【例3】解析：對(duì)于加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減小時(shí)，速度還在增加，只不過(guò)增加變慢，A可能；加速度方向發(fā)生改變，即加速度存在，有加速度存在速度就改變，B不可能；加速度僅反映速度改變的快慢，若加速度方向與速度方向相反，加速度最大時(shí)，速度減小得最快，當(dāng)然速度可能最小，若加速度方向與速度方向相同，當(dāng)加速度最小時(shí)，速度增大得最慢，加速度為零時(shí)，速度取得最大值，C可能；加速度方向不變，物體可能做初速度不為零的勻減速運(yùn)動(dòng)，而后做反向

5、的勻加速運(yùn)動(dòng)，D可能故選B.答案：B變式訓(xùn)練3解析：做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體可以是加速，也可以是減速，加速度不斷減小到零表明物體速度變化的越來(lái)越慢至速度不變，故A、B、C、D都正確答案：ABCD特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題影響很小，可以忽略時(shí)，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)研究火車(chē)通過(guò)隧道的時(shí)間時(shí)，火車(chē)的長(zhǎng)度不能忽略，火車(chē)不能看成質(zhì)點(diǎn)；同學(xué)的身體姿態(tài)、動(dòng)作，飛船的飛行姿態(tài)均不能忽略，所以同學(xué)和“神舟”十號(hào)均不能看成質(zhì)點(diǎn)；用“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)確定海監(jiān)船的位置時(shí)，海監(jiān)船的大小可以忽略，可以看成質(zhì)點(diǎn)，D正確答案：D第2講勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理vv0atxv0tat2v2

6、v2ax中間一半aT2123n12232n2135(2n1)1(1)()()gtgt22ghv0gtv0tgt2v2v考點(diǎn)自測(cè)1解析：由題意，飛機(jī)的初速度為0，所以xat2，將x1 600 m，t40 s代入得a2 m/s2，故vat2 m/s240 s80 m/s.答案：A2解析：根據(jù)vv0at，則a m/s210 m/s2.由于物體做勻變速運(yùn)動(dòng)，所以0.即C正確，其余均錯(cuò)答案：C3解析：根據(jù)位移公式xat2，從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起，連續(xù)通過(guò)的三段位移分別為x1ata、x2a(t2t1)2at4a、x3a(t3t2t1)2a(t1t2)2a，再根據(jù)平均速度公式可得選項(xiàng)B正確答案：B4解析：設(shè)飛機(jī)滑行前

7、需要獲得的最小初速度為v0，則v2v2ax，即502v26200，解得v010 m/s，B正確答案：B5解析：由勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式可知xttvt，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確；勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)可以看成初速度為0的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的逆過(guò)程，故返回后的加速度、位移的大小和起飛前相同，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確答案：BD6解析：本題考查的是自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生建立物理模型的能力和應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題的能力由自由落體的規(guī)律，得hgt220 m.答案：B題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：由于物體連續(xù)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，可以直接應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)公式以v0的方向?yàn)檎较?1)設(shè)經(jīng)時(shí)間t1回到出發(fā)點(diǎn)，此過(guò)程

8、中位移x0，代入公式xv0tat2，并將a5 m/s2代入，得ts8 s.(2)由公式vv0at知，6 s末物體的速度vv0at20(5)6 m/s10 m/s.負(fù)號(hào)表示此時(shí)物體的速度方向與初速度方向相反答案：(1)8 s(2)大小為10 m/s，方向與初速度方向相反變式訓(xùn)練1解析：(1)以初速度方向?yàn)檎较?，則有a6 m/s2飛機(jī)在地面滑行最長(zhǎng)時(shí)間t s10 s所以飛機(jī)12 s內(nèi)滑行的位移等于10 s內(nèi)滑行的位移由v2v2ax可得x m300 m.(2)解法一： m/s30 m/s解法二： m/s30 m/s.(3)可看成反向的初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)xat2642 m48 m.答案：(1

9、)300 m(2)30 m/s(3)48 m【例2】解析：解法一：逆向思維法物體向上勻減速?zèng)_上斜面，可看成向下勻加速滑下斜面故sBCat/2，sACa(ttBC)2/2.又sBCsAC/4，解得：tBCt.解法二：比例法對(duì)于初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在連續(xù)相等的時(shí)間里通過(guò)的位移之比為s1s2s3sn135(2n1)現(xiàn)有sBCsBA(sAC/4)(3sAC/4)13，通過(guò)sAB的時(shí)間為t，故通過(guò)sBC的時(shí)間tBCt.解法三：中間時(shí)刻速度法利用教材中的推論：中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于這段位移的平均速度AC(vtv0)/2(v00)/2v0/2.又v2asACv2asBCsBCsAC/4解得：vBv0

10、/2.可以看出vB正好等于A(yíng)C段的平均速度，因此B點(diǎn)是中間時(shí)刻的位置因此有tBCt.解法四：圖象面積法利用相似三角形面積之比，等于對(duì)應(yīng)邊平方比的方法，作出vt圖象，如圖所示SAOC/SBDCCO2/CD2.且SAOC4SBDC，ODt，OCttBC.故4/1(ttBC)2/t.得tBCt.對(duì)于初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)連續(xù)相等的各段位移所用的時(shí)間之比t1t2t3tn1(1)()()()現(xiàn)將整個(gè)斜面分成相等的四段，如圖所示設(shè)通過(guò)BC段的時(shí)間為tx，那么通過(guò)BD、DE、EA的時(shí)間分別為tBD(1)tx，tDE()tx，tEA()tx，又tBDtDEtEAt，得txt.答案：t變式訓(xùn)練2解析：

11、本題考查勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用，意在考查考生靈活應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題的能力第一段x的中間時(shí)刻的速度為v1，第二段x的中間時(shí)刻的速度為v2，則加速度a，A項(xiàng)正確答案：A【例3】解析：解法一：把豎直上拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程分段研究設(shè)重物離開(kāi)氣球后，經(jīng)過(guò)t1時(shí)間上升到最高點(diǎn)，則t1 s1 s.上升的最大高度h1m5 m.故重物離地面的最大高度為Hh1h5 m175 m180 m.重物從最高處自由下落，落地時(shí)間和落地速度分別為t2 s6 s.vtgt2106 m/s60 m/s.所以重物從氣球上掉落至落地共歷時(shí)tt1t27 s.解法二：取全過(guò)程作一整體進(jìn)行研究，從物體自氣球上掉落計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t落地，規(guī)定初速度方向

12、為正方向，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)草圖如圖所示，則物體在時(shí)間t內(nèi)的位移h175 m.由位移公式hv0tgt2有17510t10t2，解得t7 s和t5 s(舍去)，所以重物落地速度為v1v0gt10 m/s107 m/s60 m/s.其中負(fù)號(hào)表示方向向下，與初速度方向相反解法三：對(duì)稱(chēng)法根據(jù)速度對(duì)稱(chēng)，重物返回脫離點(diǎn)時(shí)，具有向下的速度v010 m/s，設(shè)落地速度為vt，則vv2gh.解得vt60 m/s，方向豎直向下經(jīng)過(guò)h歷時(shí)t5 s.從最高點(diǎn)到落地歷時(shí)t16 s.由時(shí)間對(duì)稱(chēng)可知，重物脫落后至落地歷時(shí)t2t1t7 s.答案：7 s60 m/s變式訓(xùn)練3解析：小球下落的情況如圖所示(1)初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中

13、，由開(kāi)始起相鄰相等時(shí)間間隔內(nèi)位移比為135(2n1)，自由落體運(yùn)動(dòng)符合這一規(guī)律如圖所示，11個(gè)小球?qū)?25 m分成10段，設(shè)由上至下為x1、x2x10.hgt2，t 5 st0.5 s.(2)因?yàn)閠1t，故x1h1gt100.25 m1.25 m.第3個(gè)球與第5個(gè)球之間的距離為h7h8，而根據(jù)此例：h713x1，h815x1hh7h828h1281.25 m35 m.答案：(1)0.5 s(2)35 m特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：由xaT2得：97a12，a2 m/s2，由v0TaT2x1得：v012129，v010 m/s，汽車(chē)剎車(chē)時(shí)間tm5 s6 s，故剎車(chē)后6 s內(nèi)的位移為x25 m，C

14、正確答案：C第3講運(yùn)動(dòng)圖象追及和相遇問(wèn)題回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理位移時(shí)間速度速度速度時(shí)間加速度加速度位移大小正方向負(fù)方向同一相等等于考點(diǎn)自測(cè)1解析：物體的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系圖線(xiàn)不表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，其斜率表示速度，故物體做變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確答案：B2解析：xt圖象中，質(zhì)點(diǎn)能回到初始位置，則初末時(shí)刻縱坐標(biāo)相同，A正確；B表示末位置在初位置關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；速度時(shí)間圖線(xiàn)與橫軸所圍的面積表示該過(guò)程的位移，且有正負(fù)之分，C中所圍的面積為正，D中橫軸上下方面積恰好抵消，故C錯(cuò)誤，D正確答案：AD3解析：00.5 s甲、乙運(yùn)動(dòng)方向相反，A錯(cuò)誤；在vt圖象中，圖線(xiàn)與時(shí)間軸包圍的面積為物體的

15、位移，B正確；在04 s內(nèi)，甲的速度始終為正，即始終向正方向運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；在vt圖象中，圖線(xiàn)斜率的正負(fù)表示加速度的方向，6 s時(shí)斜率均為負(fù)，所以D正確答案：BD4解析：如圖汽車(chē)A以v020 m/s的初速度做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)40 s停下來(lái)?yè)?jù)加速度公式可求出a0.5 m/s2.當(dāng)A車(chē)減為與B車(chē)同速時(shí)是A車(chē)逼近B車(chē)距離最近的時(shí)刻，這時(shí)若能超過(guò)B車(chē)則相撞，反之則不能相撞據(jù)vv2as可求出A車(chē)減為與B車(chē)同速時(shí)的位移s1364 m所用時(shí)間t28 s所以B車(chē)位移s2v1t168 ms364 m168 m196 m180 m所以?xún)绍?chē)會(huì)相撞答案：能題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：在xt圖象中表示的是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的

16、位移隨時(shí)間的變化情況，而不是物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，由甲、乙兩車(chē)在0t1時(shí)間內(nèi)做單向的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故在這段時(shí)間內(nèi)兩車(chē)通過(guò)的位移和路程均相等，A、B兩項(xiàng)均錯(cuò)在vt圖象中，t2時(shí)刻丙、丁速度相等，故兩者相距最遠(yuǎn)，C項(xiàng)正確由圖線(xiàn)可知，0t2時(shí)間內(nèi)丙的位移小于丁的位移，故丙的平均速度小于丁的平均速度，D項(xiàng)錯(cuò)誤答案：C變式訓(xùn)練1解析：根據(jù)位移圖象中圖線(xiàn)的斜率表示速度可知，該質(zhì)點(diǎn)的xt關(guān)系圖象可大致表示為B圖答案：B【例2】解析：解法一(解析法)：(1)當(dāng)甲車(chē)速度減至等于乙車(chē)速度時(shí)兩車(chē)的距離最大，設(shè)該減速過(guò)程時(shí)間為t，則v乙v甲at，解得t12 s，此時(shí)甲、乙間距離為xv甲tat2v乙t1012 m0.5122 m

17、412 m36 m.(2)設(shè)甲車(chē)減速到零所需時(shí)間為t1，則有 t120 s，t1時(shí)間內(nèi)，x甲t120 m100 m，x乙v乙t1420 m80 m，此后乙車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2 s5 s.故乙車(chē)追上甲車(chē)需t1t225 s.解法二(圖象法)：作出兩車(chē)運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示(1)甲、乙兩車(chē)速度相等時(shí)，兩車(chē)間距離最大，由圖象得此時(shí)刻即為交點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻t12 s，最大距離為陰影部分面積x(104)12 m36 m.(2)乙車(chē)追上甲車(chē)，即兩車(chē)位移相等，x甲1020 m100 m.x乙x甲4t.則t25 s.答案：(1)36 m(2)25 s變式訓(xùn)練2解析：以小汽車(chē)起動(dòng)位置為坐標(biāo)的起點(diǎn)，并從它起動(dòng)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，則小汽

18、車(chē)的位移x1與大卡車(chē)的位移x2隨時(shí)間t的變化關(guān)系式如下：x1atx2v0t2(1)小汽車(chē)追上大卡車(chē)的條件是：運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間且位移相同x1x2xt1t2t由式解得t s10 s，xv0t1010 m100 m.(2)小汽車(chē)追上大卡車(chē)時(shí)的速度為vat210 m/s20 m/s.(3)兩車(chē)之間的距離大小與兩車(chē)的相對(duì)速度有關(guān)，當(dāng)兩車(chē)的速度相等時(shí)，兩車(chē)間的距離最大設(shè)兩車(chē)速度相等的時(shí)刻為t，則有v0at由式解得t s5 s.故兩車(chē)間的最大距離為xmv0tat2105225 m25 m.答案：(1)100 m(2)20 m/s(3)25 m特色一角提技能親身體驗(yàn)1解析：可按下列流程分析由以上分析可知，甲車(chē)以5

19、 m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)以10 m/s的初速度沿同一方向做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在t10 s時(shí)，兩車(chē)達(dá)到相同速度因此，在010 s內(nèi)，乙車(chē)速度大于甲車(chē)，而10 s以后甲車(chē)速度大于乙車(chē)由于t0時(shí)刻，兩車(chē)處于同一位置，所以010 s內(nèi)乙車(chē)在前，甲車(chē)在后，且甲、乙兩車(chē)逐漸遠(yuǎn)離；1020 s內(nèi)，仍然乙車(chē)在前，但甲、乙車(chē)開(kāi)始相互靠近答案：C親身體驗(yàn)2解析：(1)設(shè)甲從離接力區(qū)13.5 m處到趕上乙所用時(shí)間為t，乙從開(kāi)始起跑到被甲追上，跑的路程為x，甲、乙二人所用時(shí)間相等由幾何關(guān)系知，對(duì)甲t，對(duì)乙xat2，且vat9 m/s，由以上各式可解得a3 m/s2，t3 s，x13.5 m.(2)完成交接棒時(shí)

20、，乙離接力區(qū)末端的距離為L(zhǎng)x20 m13.5 m6.5 m.答案：(1)3 m/s2(2)6.5 m第4講實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理加速度0.02勻變速直線(xiàn)3aT20.1 s考點(diǎn)自測(cè)1解析：A中應(yīng)先接通電源，再放開(kāi)紙帶C中應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使細(xì)繩與平板平行，D中應(yīng)先斷開(kāi)電源，使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器停止工作，E屬于多余步驟應(yīng)補(bǔ)充G，換上新紙帶，重復(fù)操作兩次H.斷開(kāi)電源，整理好器材正確合理的順序應(yīng)為B、F、C、A、D、G、H.答案：見(jiàn)解析2解析：a cm/s280 cm/s20.80 m/s2，“”號(hào)表示加速度方向與紙帶運(yùn)動(dòng)方向相反，即方向?yàn)锳B.v3 cm/s32.0 cm/s0.32

21、 m/s.方向從BA.答案：(1)0.1(2)0.80AB(3)0.32BA題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：(1)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s，所以vB m/s0.25 m/s，CE m/s0.45 m/s.(2)vt圖象如圖所示(3)在vt圖象中，圖線(xiàn)的斜率表示加速度，即a m/s21.0 m/s2答案：(1)0.250.45(2)見(jiàn)上圖(3)1.0變式訓(xùn)練1解析：(1)DCBA(2)T50.02 s0.10 s(3)v5(4)a答案：(1)DCBA(2)0.10 s(3)v5(4)【例2】解析：物體只在重力的作用下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)對(duì)紙帶數(shù)據(jù)的處理，可以求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值方

22、法A：所以方法A中只有x1和x6起作用方法B：所以方法B中x1、x2、x3、x4、x5、x6均起作用因此選擇方法B更合理，更易減小偶然誤差本實(shí)驗(yàn)中誤差來(lái)源較多，例如：阻力不恒定、交流電頻率不穩(wěn)定、長(zhǎng)度測(cè)量不準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)處理方法等答案：x1、x6x1、x2、x3、x4、x5、x6B偶然阻力不恒定、交流電頻率不穩(wěn)定等變式訓(xùn)練2解析：(1)d10 mm0.05 mm210.10 mm1.010 cm.(2)v1 m/s1.0 m/s；v2 m/s2.5 m/s.(3)v1、v2實(shí)質(zhì)上是通過(guò)光電門(mén)1和2時(shí)的平均速度，要使瞬時(shí)速度的測(cè)量值更接近于真實(shí)值，可將滑塊的寬度減小一些答案：(1)1.010(2)1

23、.02.5(3)平均速度滑塊特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：實(shí)驗(yàn)中看到空間有一串仿佛固定不動(dòng)的水滴時(shí)，頻閃儀的閃光頻率滿(mǎn)足的條件是：頻閃儀頻率等于水滴滴落的頻率；由xgT2和逐差法解得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭9.72 m/s2；該實(shí)驗(yàn)存在的系統(tǒng)誤差可能有：存在空氣阻力，水滴滴落的頻率變化等答案：(1)頻閃儀的閃光頻率等于水滴滴落的頻率(2)9.722.27(3)存在空氣阻力(或水滴滴落的頻率變化)第二章相互作用第1講常見(jiàn)的三種力回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理大小方向作用點(diǎn)地球正比mg彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下質(zhì)量形狀彈性形變接觸彈性形變相反彈性形變正比kx勁度系數(shù)N/m改變量相對(duì)靜止相對(duì)運(yùn)動(dòng)粗糙壓力相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)粗糙壓力相

24、對(duì)運(yùn)動(dòng)0Ffm相反FN相反相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)自測(cè)1解析：物體所受的重力等于質(zhì)量跟該處重力加速度的乘積，地球各處的重力加速度不一定相等，而認(rèn)為重力作用在物體的重心上，只是物體各部分都受重力作用的等效處理，所以重心由物體的幾何形狀和質(zhì)量分布決定答案：C2解析：物體相互接觸并發(fā)生彈性形變時(shí)才能產(chǎn)生彈力，一個(gè)物體受到的彈力，一定是和它接觸的另一個(gè)物體提供的答案：C3解析：不拉A時(shí)，對(duì)A：kx1mgB剛要離開(kāi)地面時(shí)，對(duì)B：kx2mgLx1x2由得：L.答案：B4解析：靜摩擦力的大小與該處的正壓力沒(méi)有直接關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；摩擦力的方向與接觸面相切，彈力方向與接觸面垂直，故摩擦力方向一定與彈力

25、方向垂直，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；水平勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上的物體受到的摩擦力與運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤答案：B5解析：甲圖是靜摩擦力，由平衡條件得：F180 N，乙圖是滑動(dòng)摩擦力，由FfFN得Ff0.45200 N90 N，故選項(xiàng)C正確答案：C題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：(1)小車(chē)靜止，小球所受合外力為零，所以桿對(duì)球的彈力與重力平衡，即F1mg, 方向豎直向上 .(2)車(chē)向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力分析如圖，設(shè)桿對(duì)球的彈力方向與豎直方向夾角為，由牛頓第二定律得F2sinma，F(xiàn)2cosmg，解得F2m，arctan.(3)將agtan 代入(2)問(wèn)結(jié)論得F2，即彈力沿桿向上答案：(1)mg，方向豎直向上(2)

26、m，方向與豎直方向夾角為arctan(3)，沿桿向上變式訓(xùn)練1解析：取球受力分析如圖所示，由平衡條件知F桿 N10 N，設(shè)F桿與豎直方向的夾角為，則tan，所以37.答案：C【例2】解析：對(duì)A、B整體受力分析如圖甲所示，滑動(dòng)摩擦力Ff1使整體產(chǎn)生加速度a，設(shè)A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，根據(jù)牛頓第二定律得Ff1(mAmB)g(mAmB)a，解得ag，保持不變，方向水平向左甲乙再隔離B，B的受力分析如圖乙所示，為獲得加速度a，B受到A的靜摩擦力只能水平向左，且大小Ff2mBamBg，故A正確答案：A變式訓(xùn)練2解析：因小球受到豎直向下的重力和斜向右上方的繩的拉力作用，因此，合力一定向右，故汽車(chē)的加速度

27、水平向右，但有可能是向左做勻減速運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，B正確；分析m1的受力可知，只有受到的摩擦力水平向右，m1才能產(chǎn)生向右的加速度，故C正確，D錯(cuò)誤答案：BC【例3】解析：(1)因A、B向右勻速運(yùn)動(dòng)，B物體受到的合力為零，所以B物體受到的摩擦力為零(2)因A、B無(wú)相對(duì)滑動(dòng)，所以B受到的摩擦力是靜摩擦力，此時(shí)不能用滑動(dòng)摩擦力公式FfFN來(lái)計(jì)算，用牛頓第二定律對(duì)B物體分析有F合ma得Ffma，方向水平向右(3)因A、B發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)，所以B受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，即FfFNmg，方向水平向右(4)因滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小無(wú)關(guān)，所以Ffmg，方向水平向右答案：(1)0(2)ma，方向水

28、平向右(3)mg，方向水平向右(4)mg，方向水平向右變式訓(xùn)練3解析：木塊P對(duì)長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力大小為F2mg，長(zhǎng)木板始終靜止，則地面對(duì)長(zhǎng)木板的靜摩擦力大小為FF2mg.故只有C選項(xiàng)正確答案：C特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：設(shè)木板與水平面間的夾角增大到時(shí)，鐵塊開(kāi)始滑動(dòng)，顯然當(dāng)時(shí)，鐵塊與木板相對(duì)靜止由力的平衡條件可知，鐵塊受到的靜摩擦力的大小為Ffmgsin；當(dāng)時(shí)鐵塊與木板間的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力設(shè)動(dòng)摩擦因數(shù)為，由滑動(dòng)摩擦力公式得，鐵塊受到的滑動(dòng)摩擦力為Ffmgcos.通過(guò)上述分析知道：時(shí)，靜摩擦力隨角增大按正弦函數(shù)增加；當(dāng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力隨角增大按余弦規(guī)律減小，所以正確選項(xiàng)為C.答案：C第2講力的合

29、成與分解回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理效果效果合力分力合力平行四邊形合力分力力的合成大小方向平行四邊形定則大小方向考點(diǎn)自測(cè)1解析：以人為研究對(duì)象，根據(jù)人處于平衡狀態(tài)，由平衡條件知椅子對(duì)人的力F和重力大小相等，A正確答案：A2解析：合力可以大于任何一個(gè)分力，也可以小于任何一個(gè)分力、兩分力之間的夾角越大，合力越?。粖A角越小，則合力越大答案：C3解析：對(duì)c而言，帆面與風(fēng)向平行，風(fēng)力不起作用；對(duì)a而言，風(fēng)力垂直于帆面，無(wú)法分解出沿航行方向的力；對(duì)d而言，風(fēng)力在沿航行方向的分力對(duì)船來(lái)說(shuō)是阻力；只有b情況下，風(fēng)力沿航行方向的分力提供船航行的動(dòng)力，B正確答案：B4答案：ABD5解析：當(dāng)物體沿墻向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，分析物體的

30、受力如圖所示，把F沿豎直和水平方向正交分解水平方向：FcosFN豎直方向：mgFsinFf，又FfFN，得F.答案：題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：本題考查力的合成二力合成合力的范圍在|F1F2|F|F1F2|，代入數(shù)據(jù)可得，合力的范圍：20 NF80 N，所以D不可能答案：D變式訓(xùn)練1解析：以日光燈為研究對(duì)象，日光燈受到兩繩拉力和自身的重力，三力的作用線(xiàn)必然交于一點(diǎn)，選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；由三力平衡可知在水平方向有Tasin60Tbsin45，故TaTb，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤答案：C【例2】解析：按照作用效果進(jìn)行分解，物體的重力產(chǎn)生了垂直壓半球體的效果和沿斜面下滑趨勢(shì)的效果，受力如圖所示，因質(zhì)點(diǎn)靜止

31、在半球體上，所以有FNmgsin，F(xiàn)fmgcos，A項(xiàng)正確，D項(xiàng)正確因質(zhì)點(diǎn)受靜摩擦力作用，其大小不能用FfFNmgsin來(lái)計(jì)算答案：AD變式訓(xùn)練2解析：將兩木塊與重物視為整體，豎直方向上平衡，則2Ff(2mM)g，故Ff不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；設(shè)硬桿對(duì)轉(zhuǎn)軸的彈力大小均為FN1，對(duì)軸點(diǎn)O受力分析可知，豎直方向上：2FN1cosMg，對(duì)木塊m受力分析可知，水平方向上：FNFN1sin，兩式聯(lián)立解得FNMgtan，當(dāng)兩板間距離增大時(shí)，增大，F(xiàn)N增大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確答案：BD【例3】解析：以重物為研究對(duì)象，受力分析如圖所示以C點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿水平方向和豎直方向建立平面直角坐標(biāo)系沿x軸方向有FBs

32、in45FAsin300，沿y軸方向有FAcos30FBcos45G0，聯(lián)立兩方程解得繩AC對(duì)物體的拉力FA100(1) N.繩BC對(duì)物體的拉力FB50(1) N.答案：100(1) N50(1) N變式訓(xùn)練3解析：本題意在考查考生對(duì)力的正交分解法的應(yīng)用以及對(duì)平衡條件的理解與應(yīng)用當(dāng)用F1拉物塊時(shí)，由平衡條件可知：F1cos60(mgF1sin60)，當(dāng)用F2推物塊時(shí)，又有F2cos30(mgF2sin30)，又F1F2，求得2，B正確答案：B特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：題圖甲和乙中的兩個(gè)物體M1、M2都處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡的條件，首先判斷與物體相連的細(xì)繩，其拉力大小等于物體的重力；分別取C點(diǎn)

33、和G點(diǎn)為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析如下圖甲和乙所示，根據(jù)平衡規(guī)律可求解甲乙(1)圖甲中輕繩AD跨過(guò)定滑輪拉住質(zhì)量為M1的物體，物體處于平衡狀態(tài)，輕繩AC段的拉力FTACFTCDM1g圖乙中由于FTEGsin30M2g，得FTEG2M2g.所以.(2)圖甲中，三個(gè)力之間的夾角都為120，根據(jù)平衡規(guī)律有FNCFTACM1g，方向和水平方面成30，指向右上方(3)圖乙中，根據(jù)平衡方程有FTEGsin30M2g，F(xiàn)TEGcos30FNG，所以FNGM2gcot30M2g，方向水平向右答案：(1)(2)M1g方向和水平方向成30指向右上方(3)M2g方向水平向右第3講受力分析共點(diǎn)力的平衡回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳

34、理場(chǎng)力接觸力速度加速度相等相反相等相反相等相反考點(diǎn)自測(cè)1解析：兩木塊一起做勻速運(yùn)動(dòng)，P不受摩擦力，只受到重力和Q的支持力；以整體為研究對(duì)象，由平衡條件可知Q必定受到地面的摩擦力作用，Q共受到5個(gè)力(重力、壓力、支持力、摩擦力、推力)答案：C2解析：對(duì)AB構(gòu)成的整體，由平衡得豎直方向的恒力F等于總重力，水平方向上不受力，故對(duì)A物體受力分析，其受到重力、斜面對(duì)A的支持力和沿斜面向上的摩擦力作用，B正確答案：B3.解析：B物體受力如圖所示， B處于平衡態(tài)，由圖可知cos，所以，B項(xiàng)正確答案：B4解析：本題考查物體的受力分析以及平衡問(wèn)題意在考查學(xué)生的分析綜合能力以楔形石塊為研究對(duì)象，它受到豎直向下的重

35、力和垂直側(cè)面斜向上的兩個(gè)支持力，利用正交分解法可解得：2Fsinmg，則F，A正確答案：A5解析：對(duì)木塊受力分析，如圖甲所示，由平衡條件得Ffmgsin，F(xiàn)Nmgcos，故A、B錯(cuò)誤甲乙對(duì)M和m組成的整體受力分析，如圖乙所示，可知水平方向沒(méi)有力的作用，C錯(cuò)誤；由平衡條件得，F(xiàn)N(Mm)g，D正確答案：D題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：木板P一定受到的力：自身的重力Mg、斜面對(duì)P的支持力FN和滑塊Q的壓力FN.用“狀態(tài)法”確定斜面與P之間的摩擦力Ff：選木板P、滑塊Q和彈簧構(gòu)成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，由于系統(tǒng)一起勻速下滑，斜面對(duì)P一定有沿斜面向上的滑動(dòng)摩擦力Ff，且Ff(Mm)gsin，如圖甲所示甲乙用“

36、轉(zhuǎn)換法”確定彈簧對(duì)P的彈力F：隔離滑塊并受力分析，因木板P上表面光滑，當(dāng)其勻速下滑時(shí)，滑塊必受到彈簧沿斜面向上的彈力F，且Fmgsin.根據(jù)牛頓第三定律推知，彈簧必給木板P沿斜面向下的彈力F，且FFmgsin.綜上可知，木板P受到5個(gè)力的作用，如圖乙所示，C正確答案：C變式訓(xùn)練1解析：A、B兩物體均受到重力、支持力和摩擦力作用，AB間繩無(wú)拉力作用答案：C【例2】解析：小球m2受重力和細(xì)線(xiàn)的拉力處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件得，細(xì)線(xiàn)的拉力FTm2g.方法一：合成法小球m1受FT、FN、m1g三力作用而處于平衡狀態(tài)受力分析如圖所示，小球m1處于平衡狀態(tài)，故FN與FT的合力Fm1g.根據(jù)合力公式可得F

37、m1g，將FNFTm2g，60代入上式解得，故選項(xiàng)A正確方法二：力的三角形法則FN和FT的合力與小球m1g的重力大小相等，方向相反，故FN、FT、m1g構(gòu)成矢量三角形，如圖所示由正弦定理得：，即，得.方法三：正交分解法如圖所示，以FN的方向?yàn)閥軸，以垂直FN的方向?yàn)閤軸建立坐標(biāo)系因FN與FT的夾角為60，則m1g與y軸成30角在x軸方向由物體的平衡條件有m1gsin30FTsin600，即m1gm2g，所以.答案：A變式訓(xùn)練2解析：繩圈受到三個(gè)力作用Fa、Fb、F，如圖所示將Fb沿水平方向和豎直方向正交分解，列方程得：m1gcosm2g，由幾何關(guān)系得cos，解得：，故C正確答案：C【例3】解析

38、：用水平力緩慢地推動(dòng)斜面體，小球處于動(dòng)態(tài)平衡，小球受到大小和方向都不變的重力、方向不變的斜面的支持力及繩的拉力，三力構(gòu)成封閉三角形，開(kāi)始時(shí)繩的拉力與支持力的夾角為銳角，根據(jù)圖象分析，繩的拉力FT按順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，先減小后增大，支持力FN一直增大，D項(xiàng)正確答案：D變式訓(xùn)練3解析：對(duì)小球受力分析，如圖所示，根據(jù)物體的平衡條件，可將三個(gè)力構(gòu)建成矢量三角形，隨著木板順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，球?qū)δ景宓膲毫Υ笮2逐漸減小，墻面對(duì)球的壓力大小N1逐漸減小，故B對(duì)答案：B【例4】解析：以物塊為研究對(duì)象，可求斜面對(duì)物塊的摩擦力F作用前：Ff1mgsin，力F作用后：FFf2mgsin，所以Ff21.5mgsin.

39、以物塊和斜面組成的整體為研究對(duì)象，可求地面對(duì)斜面的摩擦力F作用前：F10，力F作用后：F2Fcos2.5mgsincos，所以?xún)闪Χ甲兇蟠鸢福篈變式訓(xùn)練4解析：設(shè)連接鐵鏈與小球的細(xì)繩拉力分別為FT1和FT2，以鐵鏈和小球?yàn)橄到y(tǒng)，由平衡條件可得FT1cos(mM)g，F(xiàn)T1sinF，解得F(mM)gtan，隔離小球由平衡條件FT2cosmg，F(xiàn)T2sinF，解得Fmgtan，聯(lián)立可得M2m，B正確答案：B特色一角提技能親身體驗(yàn)解析：先選物體B為研究對(duì)象，它受到重力mBg和拉力FT的作用，根據(jù)平衡條件有：FTmBg再選物體A為研究對(duì)象，它受到重力mg、斜面支持力FN、輕繩拉力FT和斜面的摩擦力作用

40、，假設(shè)物體A處于將要上滑的臨界狀態(tài)，則物體A受的靜摩擦力最大，且方向沿斜面向下，這時(shí)A的受力情況如圖所示，根據(jù)平衡條件有：FNmgcos0FTFfmaxmgsin0由摩擦力公式知：FfmaxFN以上四式聯(lián)立解得：mBm(sincos)再假設(shè)物體A處于將要下滑的臨界狀態(tài)，則物體A受的靜摩擦力最大，且方向沿斜面向上，根據(jù)平衡條件有：FNmgcos0FTFfmaxmgsin0由摩擦力公式知：FfmaxFN四式聯(lián)立解得mBm(sincos)綜上所述，物體B的質(zhì)量的取值范圍是：m(sincos)mBm(sincos)答案：m(sincos)mBm(sincos)第4講實(shí)驗(yàn)回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理彈簧伸長(zhǎng)鉤

41、碼總重力平滑的曲線(xiàn)重垂線(xiàn)坐標(biāo)紙重垂線(xiàn)彈力彈簧彈力伸長(zhǎng)量?jī)蓮椈蓽y(cè)力計(jì)合力F彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)細(xì)繩的方向考點(diǎn)自測(cè)1解析：因本實(shí)驗(yàn)表示彈簧伸長(zhǎng)量采用掛重物后總長(zhǎng)減去原長(zhǎng)的方法，而彈簧自重將導(dǎo)致彈簧伸長(zhǎng)，先豎直懸掛后再測(cè)原長(zhǎng)，可消除由彈簧自重帶來(lái)的誤差，故選B、D.答案：BD2解析：這是一個(gè)描述彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力也就是彈簧彈力之間的關(guān)系的圖象，由圖象可知，其斜率即勁度系數(shù)，為2103 N/m(應(yīng)注意到坐標(biāo)軸表示的物理量的單位)，故B正確，A錯(cuò)誤；當(dāng)受到800 N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為40 cm，故C錯(cuò)誤；當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量為20 cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力是400 N，故D錯(cuò)誤答案：B3解析：合力與分力之間

42、是等效替代關(guān)系，所以在實(shí)驗(yàn)中的作用效果相同是指橡皮條的伸長(zhǎng)量相同且伸長(zhǎng)到同一位置答案：D4解析：拉力“適當(dāng)”大些能減小誤差；而夾角“盡量”大些，則使作圖誤差變大；橡皮條等“貼近”木板，目的是使拉線(xiàn)水平；繩子要細(xì)且稍長(zhǎng)便于確定力的方向，因此選B.答案：B題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：(1)將各點(diǎn)描到坐標(biāo)紙上，并連成直線(xiàn)，如圖所示(2)由圖象得F20x.(3)函數(shù)表達(dá)式中的常數(shù)表示使彈簧伸長(zhǎng)(或壓縮)1 m所需的拉力(或壓力)為20 N.答案：(1)見(jiàn)解析圖(2)F20x(3)使彈簧伸長(zhǎng)(或壓縮)1 m所需拉力(或壓力)為20 N變式訓(xùn)練1解析：(1)本題考查探究彈力與彈簧形變量的關(guān)系，意在考查考生

43、利用圖象處理數(shù)據(jù)的能力(2)根據(jù)圖象的斜率可以求得彈簧的勁度系數(shù)：mgkl，則kg9.8 N/m0.259 N/m.答案：(1)如圖所示(2)0.259(0.2480.262)【例2】解析：(1)由一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)的拉力一定沿AO方向；而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F.(2)一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故B正確(3)根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.答案：(1)F(2)

44、B(3)CEC中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”E中應(yīng)說(shuō)明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”變式訓(xùn)練2解析：(1)彈簧秤讀數(shù)時(shí)需要估讀，最終的讀數(shù)要以有效數(shù)字的形式給出，根據(jù)圖甲彈簧秤指針的位置，可讀出力的大小為3.00 N.(2)根據(jù)力的大小可以用線(xiàn)段的長(zhǎng)度來(lái)表示，利用刻度尺和三角板在圖乙上由已知的兩個(gè)力作出平行四邊形，測(cè)量出平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度，與標(biāo)度1 N的長(zhǎng)度進(jìn)行比較，可求出F的大小為(5.00.2) N.(3)若F在豎直方向且數(shù)值與F近似相等，則在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)可以驗(yàn)證力的平行四邊形定則答案：(1)3.00(2)5.00.2(3)F在豎直方向且數(shù)值與F近似相等特色一角提技能親身體

45、驗(yàn)1解析：(1)用平滑的曲線(xiàn)將各點(diǎn)連接起來(lái)，如圖所示：(2)彈簧的原長(zhǎng)L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，由圖象可知，L05102 m5 cm.勁度系數(shù)為圖象直線(xiàn)部分的斜率，k20 N/m.答案：(1)見(jiàn)解析圖(2)520(3)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表：次數(shù)123456彈力F/N彈簧的長(zhǎng)度L/102 m(4)避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)誤差親身體驗(yàn)2解析：(1)A傳感器中的力均為正值，故A傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力F1，平衡時(shí)，mgF1sin，當(dāng)30時(shí)，F(xiàn)11.001 N，可求得m0.05 kg.(2)在掛鉤碼之前，對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，目的是為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)

46、果的影響，故C項(xiàng)正確答案：(1)F10.05(2)C第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1講牛頓運(yùn)動(dòng)定律回扣教材抓基礎(chǔ)知識(shí)梳理靜止勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)力和運(yùn)動(dòng)維持力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)質(zhì)量質(zhì)量越大加速度合外力質(zhì)量宏觀(guān)低速相等相反同一質(zhì)量長(zhǎng)度時(shí)間導(dǎo)出單位單位制考點(diǎn)自測(cè)1解析：對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用，物體就要靜止下來(lái)，即力是產(chǎn)生和維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，這種觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)分析并推理，如果完全排除空氣的阻力，所有的物體將下落得同樣快，B項(xiàng)說(shuō)法正確；牛頓第一定律指出力不是維持物體速度的原因，而是改變物體速度的原

47、因，C項(xiàng)說(shuō)法正確；伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)科學(xué)推理，若沒(méi)有摩擦，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去，D項(xiàng)說(shuō)法正確答案：A2解析：本題考查的是力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，意在考查學(xué)生熟練、靈活運(yùn)用物理知識(shí)及全面的邏輯思維能力當(dāng)力的方向與速度方向相同或與速度方向的夾角90時(shí)，物體的速度逐漸增大，動(dòng)能逐漸增大；當(dāng)力的方向與速度方向相反時(shí)，物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小到零后反向逐漸增大，因此動(dòng)能先減小后增大；當(dāng)力的方向與速度的方向夾角90180時(shí)，力的方向與速度的方向夾角逐漸減小，速度先逐漸減小，直到夾角等于90時(shí)速度達(dá)到最小值，而后速度逐漸增大，故動(dòng)能先逐漸減小到某一非零的最小值，再逐漸增大故選項(xiàng)

48、A、B、D正確答案：ABD3解析：以整體為研究對(duì)象，由牛頓第二定律F1F2(m1m2)a，a2 m/s2，對(duì)m1有F1Fm1a，F(xiàn)26 N，A正確，B錯(cuò)誤；突然撤去F2的瞬間，m1的加速度不變，C正確；m2的加速度a2 m/s2，D錯(cuò)誤答案：AC4解析：繩子拉物體的力與物體拉繩子的力是一對(duì)作用力和反作用力，不管物體間的相互作用力的性質(zhì)如何、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，物體間的相互作用力都遵循牛頓第三定律，即作用力和反作用力總是等大、反向、作用在同一條直線(xiàn)上的，所以D對(duì)答案：D5答案：D題型分類(lèi)學(xué)方法【例1】解析：物體保持原來(lái)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性，即物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的性質(zhì)，A正確；

49、沒(méi)有力的作用，物體也可能保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B錯(cuò)誤，D正確；行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)而不是“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”，所以不能稱(chēng)其為慣性，C錯(cuò)誤答案：AD變式訓(xùn)練1解析：列車(chē)進(jìn)站時(shí)剎車(chē)，速度減小，而水由于慣性仍要保持原來(lái)較大的速度，所以水向前涌，液面形狀和選項(xiàng)C所示一致答案：C【例2】解析：繩對(duì)桶的拉力和桶對(duì)繩子的拉力是一對(duì)作用力與反作用力，大小相等，與桶處于超重狀態(tài)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；人對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)桶的拉力不是一對(duì)作用力與反作用力，B錯(cuò)誤；水桶處于超重狀態(tài)，繩子對(duì)桶的拉力大于桶的重力，C正確；因?yàn)椴挥?jì)繩子的重力，人對(duì)繩子的拉力等于桶對(duì)繩子的拉力，D錯(cuò)誤答案：C變式訓(xùn)練2解析：甲拉繩的力與繩拉甲的力是一對(duì)作用力與反作用力，A錯(cuò)誤；甲、乙對(duì)繩的拉力作用在同一物體上，B錯(cuò)誤；根據(jù)牛頓第二定律繩對(duì)甲、乙的拉力產(chǎn)生加速度(a)，由F甲F乙得，作用相同時(shí)間，則有，說(shuō)明質(zhì)量大者位移小，贏(yíng)得比賽的勝利，不是取決于收繩的速度，C正確，D錯(cuò)誤答案：C【例3】解析：本題考查了受力分析、牛頓第二定律等知識(shí)小球受豎直向下的重力mg、水平向右的彈力FN和沿著繩子的拉力FT.一開(kāi)始小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，三個(gè)力的合力為零，根據(jù)平行四邊形定則可得FNmg，F(xiàn)T2mg.剪斷輕繩瞬間，F(xiàn)T消失，重力mg與彈力FN的合力等于FT，根據(jù)牛頓第二定律FT2mgma，a2g，選項(xiàng)B正確答