1、第一節(jié) 功,珠市中學(xué)：楊勝燕,“做功”與“做工”,紋絲不動!,真辛苦,紋絲不動說明工人對物體“做工”，請問工人對物體做功了嗎？,真辛苦也說明了面包師對面包“做工”，但是師傅對面包做功了嗎？,活動1:找出活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,找出下列活動中的共同點(diǎn)：,物理學(xué)中的功吸收了一種貢獻(xiàn)和 成效意思在里面.它是指:,怎樣才叫做功,一個力作用在物體上,物體在這個力的方向移動了一段距離,就說這個力對物體做了功,起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們知道力為什么做功了嗎？,有力作用

2、在物體上,物體在力的方向上移動了一段距離,原因,誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,必要因素,必須需要，缺一不可,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,當(dāng)你端著一盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？ 用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎,分析：,=,沒有做功 （勞而無功）,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,分析：,沒有做功(不勞無功）,“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可”,人推著木箱前進(jìn)時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？,分析：,沒有做功(勞而無功）,人

3、提一桶水沿水平方向前進(jìn)，提力做功了嗎？,不做功的情況,有力，但是在力的方向上通過的距離為零(有力無距),有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用.(有距無力),有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的 (有力有距，但力距),例題：,下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ),功的計(jì)算,力學(xué)中規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積即：功力距離,如果用表示力，表示物體在力的方向上通過的距離，表示力所做的功則：,功的計(jì)算,牛,米,焦耳,意義：用牛的力使物體在力的方向上移動米距離，力對物體所做的功就是焦耳。,用文字表示：焦耳牛米,.,功的計(jì)算,針對功的定義式的幾

4、點(diǎn)說明：,使用時，要注意單位的統(tǒng)一 做功的多少只由決定，與物體的質(zhì)量，速度，運(yùn)動方向，是否有摩擦無關(guān),例1.一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進(jìn)2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？,已知：,解:W人=FS=50N2m=100J,W重=Gh=200N0m=0J,求：,1、起重機(jī)把8000N的重物豎直向上勻速提升5m后又沿水平方向勻速移動了2m，在這一過過程中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦？,起重機(jī)勻速提升重物的過程，稱做為克服重力做功的過程,解:W=FS=Gh=8000N5m =40000J,2、一個人沿水平方向勻速推一輛受阻力50N的車前進(jìn)2m，求這個人對車做功多少？,水平勻速推小車的過程，稱做為克服阻力做功的過程,解:由于人推車勻速前進(jìn)則 F=f=50N,人對車做的功為: W=FS=