1、課題4.4物體的浮沉條件（一）中考資源網(wǎng)總第 6 課時主備教師樓教學(xué)要求1、 知道物體在液體中的浮沉，是由該物體在液體中所受浮力和重力之間的大小關(guān)系決定2、 知道FG，F(xiàn)G，F(xiàn)=G這三個表達(dá)式的含義3、能綜合運(yùn)用阿基米德原理，密度和二力平衡原理探究浮沉條件教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：物體浮沉條件難點(diǎn)：物體浮沉條件教具多媒體課件教學(xué)方法講授、討論、活動教 學(xué) 過 程一、引入新課首先讓學(xué)生看一段泰坦尼克號沉船一瞬間的片段，然后做一個演示實驗，把三個乒乓球放在水中，（要求一個下沉、一個懸浮、一個上?。┲锌假Y源網(wǎng)讓學(xué)生觀察實驗，提出問題，設(shè)置懸念，引出課題。www

2、.中考資源網(wǎng)二、新課教學(xué)：研究影響物體的浮沉條件的因素探究活動一：將實驗桌上的小瓶、牙膏皮分別投入水中，觀察它們在水中的浮沉情況。中考資源網(wǎng)觀察到什么現(xiàn)象？探究活動二：請同學(xué)們想辦法改變它們的沉浮，并嘗試思考你是通過什么方法來改變它們原來的浮沉情況的？問題1：小瓶原來處于什么狀態(tài)，你采取了什么方法，從而改變了它的浮沉。中考資源網(wǎng)問題2：牙膏皮原來處于什么狀態(tài)，你采取了什么方法，從而改變了它的浮沉。中考資源網(wǎng)在學(xué)生的探究活動問題1上，可以引導(dǎo)幫助學(xué)生總結(jié)出在物體體積不變的情況下，物體越重越容易下沉；在學(xué)生探究

3、活動問題2成功的基礎(chǔ)上，又可以引導(dǎo)幫助學(xué)生得出在物體重力一定時，物體受到的浮力越大越容易上浮。中考資源網(wǎng)在探究活動問題1和問題2中，再次提問：“重的物體一定下沉，輕的物體一定上浮嗎？”“受浮力大的物體一定上浮，受浮力小的物體一定下沉嗎？”組織學(xué)生討論分析、通過舉例實驗得到論證，很順利很自然地可以得到“物體的自重和物體所受浮力的大小都不是決定物體浮沉的唯一因素。中考資源網(wǎng)結(jié)論： 1、保持物體重力不變，增大浮力使物體上浮，減少浮力使物體下沉 2、保持物體所受浮力大小不變，減小物體自身重力使物體上浮，增大物體自身重力使物體下沉。

4、中考資源網(wǎng)探究過程三：探究物體在什么情況下會下沉、上浮或懸浮，即探究物體的沉浮條件（1） 研究物體的懸浮條件。中考資源網(wǎng)將雞蛋放入濃鹽水中，逐漸加入清水，使雞蛋懸浮在鹽水中。中考資源網(wǎng)改變雞蛋放入濃鹽水中的位置，觀察雞蛋懸浮時的狀態(tài)。中考資源網(wǎng)分析雞蛋懸浮在鹽水中的受力情況備注結(jié)論：物體懸浮在液體中時，滿足：F浮 G物（2） 研究物體的下沉、上浮條件在鹽水中加入 ，可使雞蛋上浮。中考資源網(wǎng)分析雞蛋在鹽水中上浮時受力情況結(jié)論：物體在液體中上浮時，滿足：F浮 G物在鹽水中加入 ，可使雞蛋下沉。www.z

5、中考資源網(wǎng)分析雞蛋在鹽水中下沉?xí)r受力情況結(jié)論：物體在液體中下沉?xí)r，滿足：F浮 G物（3） 分析討論得出物體漂浮時的條件:分析雞蛋漂浮在鹽水中的受力情況結(jié)論：物體漂浮在液體中時，滿足：F浮 G物對于實心物體,根據(jù)F浮=液gv排,G=液g v排,可以通過比較物體和液體的密度來判斷.狀態(tài)漂浮懸浮沉底上浮下沉力的關(guān)系F浮=G物F浮=G物F浮G物F浮物液=物液物液物然后在回過頭分析，我上課開始時做的三個乒乓球在水中的實驗，可以知道，我所用的三個乒乓球里肯定有問題，然后可以通過天平來稱量得出三個球居然質(zhì)量是完全不一樣的。中考資源網(wǎng) 思考P79 P80 并完成問題閱讀P80 P81備注板書設(shè)計:44物體浮沉條件1、保持物體重力不變，增大浮力使物體