1、人教新課標 四年級 語文 下冊 第一組,把鐵路修到拉薩去,1.默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。 2.有感情的朗讀課文，感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。 3.認識本課14個生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。,學(xué)習(xí)目標,拉薩布達拉宮,西藏自治區(qū)地處祖國西南邊陲的青藏高原，面積122萬平方公里，平均海拔4000米以上，有“世界屋脊”、“地球第三極”之稱。西藏自治區(qū)是當(dāng)時我國唯一不通鐵路的省級行政區(qū)。交通運輸設(shè)施的落后，已經(jīng)嚴重制約了這一地區(qū)經(jīng)濟、社會的發(fā)展，使之成為我國主要的貧困地區(qū)之一。隨著西部大開發(fā)的實施，運往西藏的物資大幅度增加，

2、西藏原有的以青藏公路為主體的運輸通道無論從運能、運量上，還是從運輸?shù)目旖荨⒎奖闵?，都遠遠不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。建設(shè)青藏鐵路，是克服目前的交通“瓶頸”，加快青海、西藏兩省區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，促進西部大開發(fā)的客觀需要，修建青藏鐵路已是勢在必行。,械 鑿 妖嬈 巍峨 媒,（xi）,（yo）,（ro）,（妖嬈）,（機械）,生字學(xué)習(xí),（mi）,（wi）,（傳媒）,（）,（zo）,（開鑿）,（巍峨）,猙獰 逞 扯 薪 效 寢,（chng）,（zhng）,（nng）,（猙獰）,（逞兇）,（qn）,（xn）,（薪酬）,（寢食）,（xio）,（ch）,（撕扯）,（效率）,1.自由讀文，注意讀準生字字音，思考：青藏

3、鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關(guān)的句子。,2、讀了全文，你知道了什么？有什么感受？,（1）青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。（2）開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。 （3）高原缺氧是施工的一個很大的障礙。（4）科技人員和建筑工人不斷戰(zhàn)勝困難挑戰(zhàn)。,“一條長長的鐵龍，從柴達木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山這就是造福廣大人民的青藏鐵路?！?觀察地圖，理解句子。有感情地朗讀句子。,“把鐵路修到拉薩去！”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次，默讀課文，在課文中畫出這句話。,想想面對著風(fēng)火山這只攔路虎，筑路大軍會在什么時候說“把鐵路修到拉薩去！”這句話？,這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。

4、,為什么說風(fēng)火山是巨大的攔路虎？,為什么風(fēng)火山一次次低下了高傲的頭？,多年凍土,噴射混凝土 制服凍土區(qū),天氣惡劣,頑強工作,極度缺氧,建立制氧站,（1）遇到困難的時候，他們會說“把鐵路修到拉薩去”，他們遇到了哪些困難？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。 難以控制隧道施工溫度?！坝捎跍囟忍停炷翢o法凝固。他們拿來暖風(fēng)機，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑?！睈毫犹鞖夂蜆O度缺氧?！帮L(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來?！薄氨M管對缺氧已有準備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及筑路大軍的生命面臨嚴重威脅?！?面對著困難，他們會怎么樣說這句話？有感

5、情地朗讀“把鐵路修到拉薩去”，要讀出怎樣的語氣？ （堅定有力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。）,（2）在戰(zhàn)勝困難的時候，他們會說“把鐵路修到拉薩去”， 他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說一說。 “科技人員晝夜在隧洞里實地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時的凍土?！薄爸笓]部的燈火徹夜通明。能不能建一個大型制氧站？風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地低下了高傲的頭！”,戰(zhàn)勝困難的時刻，他們會怎么樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？有感情地朗讀。 （喜悅自豪，充滿信心的語氣。）,4.想象一下，筑路大軍還會在什么時候說“把鐵路修到拉薩去”這句話？ （1）風(fēng)火山隧道全線貫通的時刻。（2）青藏鐵路全線貫通的時刻。 5.此時此刻，應(yīng)該怎樣來朗讀“把鐵路是到拉薩去！”？有感情地朗讀。,7月1日，青藏鐵路全線通車。這是從 格爾木出發(fā)的“青1”次列車穿越風(fēng)火山。,7月1日，青藏鐵路全