2025秋小學(xué)語(yǔ)文2025秋小學(xué)語(yǔ)文少而精少而精頁(yè)卷頁(yè)卷期末編等級(jí)：等級(jí)：對(duì)比的手法表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)，背默《白鷺》、古詩(shī)《蟬》,一、易讀錯(cuò)字。(用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音)(9分)(建議熟讀，會(huì)組詞)書柜(guìjù)二、看拼音寫字詞。(20分)(建議反復(fù)讀寫，每個(gè)都會(huì)寫)jìngxiájiāoguàn((( )2.wàipó()fēnfù()我將今年新zhà()的花生油拿給她，等下她要炸一些糖三、新情境介紹木雕詞語(yǔ)辨析。(4分)(建議多讀多認(rèn)，能辨析詞語(yǔ))至衣服上的花紋都雕刻得很(),可見(jiàn)手工藝人的技藝十分()。四、四字詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(3+2,共5分)(建議多讀，積累背記)美中不()神氣十()香()十()1.當(dāng)時(shí)的情況十分危急，他卻能夠_地應(yīng)對(duì)，真是膽識(shí)過(guò)人。(選詞填空)2.這塊玉石玲瓏剔透，的是上面有一條細(xì)小的裂紋。(選詞填空)中作者描繪的景象：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著,整個(gè)的田便成了一幅的畫。田的大小好像是有心人。我能給這幅畫起一個(gè)名字——圖。除了這幅圖，作者在文中還描繪了另外兩幅圖畫，可以起名為_(kāi)圖和白鷺起舞圖。從這些優(yōu)美的畫面中我們可以感受到作者之情。是六、語(yǔ)文園地句子練習(xí)。(8分)(建議多讀多積累)(味，滋味):(趣味，情趣):土豆——土豆的樣子丑丑的，埋在地里，不像蘋果、葡萄、桃子那樣可愛(ài)誘人，高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就垂涎欲滴?！钸@首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。詩(shī)人借蟬居高聲遠(yuǎn)，表達(dá)自己高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的兩句詩(shī)是：第第一輪過(guò)課本1.多音字，先注音再組詞。(13分)間任冠間任輸贏(yín劃(強(qiáng)((壁壘(liě廉潔(liánjiān)二、看拼音寫字詞。(23分)(建議反復(fù)讀寫，每個(gè)都會(huì)寫)qīnlüèchéngnuòwěndìngxi號(hào)F遙二十運(yùn)載huǒjian()pēn()射著火焰升空了。三、四字詞語(yǔ)積累。(9分)(建議多讀，積累背記)四、課文內(nèi)容要點(diǎn)。(每空1分，共21分)(建議熟讀背記)2.《將相和》一文是根據(jù)漢代(填作者)的《史記·廉頗藺相如列 ”三個(gè)故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊美了藺相如 的可貴品質(zhì)和廉頗的精神。3.《什么比獵豹的速度更快》一文中提到的幾種事物，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢排序，依次為：光→ 5.本單元我們學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的方法：集中注意力，盡量地讀，不回讀；帶1.照樣子，寫出句子的主要意思。(3分)秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事?！赝鯖](méi)有拿城換璧的誠(chéng)意。田里的小秧苗正是需要養(yǎng)料、快速生長(zhǎng)的時(shí)候。突然，一些雜草冒出地面來(lái)，它們蠻不講理地跟小秧苗搶奪養(yǎng)料，肆無(wú)忌憚地吮吸營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)過(guò)多久，小秧苗就變得枯黃干瘦了。2.照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(3分)怒發(fā)沖冠——聽(tīng)到敵軍又來(lái)侵襲村莊的消息，這個(gè)小戰(zhàn)士氣得握緊拳頭，手上的青筋似乎要爆裂似的，牙齒咬得咯咯作響，頭發(fā)也好像豎了起來(lái)。此時(shí)，他的眼里閃爍著一股無(wú)法遏制的怒火，整個(gè)人好似一頭被激怒的獅子，仿佛要把敵人一口吞下。悠然自得—六、語(yǔ)文園地名句背默。(每空1分，共9分)(建議熟讀背記)王朝方霞活頁(yè)王朝方霞活頁(yè) 2.小亮同學(xué)非常貪玩，常常把今天的作業(yè)拖到明天做。媽媽看在眼里，急在心里，于是用 ,只爭(zhēng)朝夕”勸導(dǎo)他要抓住大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。3.能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，往往決定著一個(gè)人的成敗。葛洪告訴我們：“不飽食以終日，?！比松潭虜?shù)十載，要把握每分每秒，充實(shí)自己。岳飛也告誡我們：一、多音字、易讀錯(cuò)字。(用“\”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音)(12分)(建議熟讀，會(huì)組詞)依偎(wēiwèi)篩選(shāisāi)(彌封線內(nèi)不(彌封線內(nèi)不要答題chóuxiè和“”,贊美了海力布的高貴品質(zhì)。(3分)2.請(qǐng)根據(jù)《牛郎織女》的內(nèi)容，按事情發(fā)展的順序給下面的情節(jié)排序。(填序號(hào))(6分)①用心照看老牛，與之相伴。②男耕女織，幸福生活。③二人初心不改，鵲橋相會(huì)。④織女被抓，隔河相望。⑤得老牛相助，與織女喜結(jié)良緣。⑥牛郎身世凄苦，生活艱難。第一輪過(guò)課本第一輪過(guò)課本 _》《》。(2+1+1+1,共5分)4.講故事時(shí)，我們可以運(yùn)用創(chuàng)造性復(fù)述故事的方法把故事講得有新鮮感：可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講；也可以 五、語(yǔ)文園地四字詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(寫出與畫線部(建議多讀，積累背記)跟一位老木匠學(xué)手藝。臨走前，父母再三dīngzhǔ()他，出門在外要小心，要zhēnxi()學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，早日學(xué)成歸來(lái)。他向父母fāshì()一定會(huì)刻后，他習(xí)得了真本領(lǐng)，返回了家鄉(xiāng)，娶了一位賢惠的qīzi(),帶領(lǐng)家人過(guò)上了豐衣足食的三、四字詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(9+1+1,共11分)(建議多讀，積累背記)王朝方霞活頁(yè)王朝方霞活頁(yè)1.西晉文學(xué)家李密在《陳情表》中向晉武帝表明：自己從小便與祖母年事已高，又疾病纏身，需要自己的照顧。(選詞填空)箭拔地而起，尾焰照亮夜空，成功將行星探測(cè)工程“天問(wèn)二號(hào)”探測(cè)器發(fā)射升空。(選詞填空)四、課文內(nèi)容要點(diǎn)。(17分)(建議熟讀背記)1.《獵人海力布》一文主要寫了和海力布有關(guān)的兩件事，即“1.我盼星星盼月亮，總算把在外地上學(xué)的姐姐盼回了家。2.強(qiáng)盜們發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)入山洞拿他們搶來(lái)的財(cái)物，鼻子都?xì)馔崃恕?.今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)吃水不忘挖井人，心懷感恩。4.青年人要敢拼敢闖，如果前怕狼后怕虎，怎么能成就一番大事業(yè)呢?5.日常生活中，我們既要敢于打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，也要把握好說(shuō)話的分寸。(建議多讀多積累)七、語(yǔ)文園地古詩(shī)背默。(每空1分，共7分)(建議熟讀背記)七夕今宵看碧霄，O☆這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫的，描繪了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 這天人們對(duì)月乞巧的情景。詩(shī)中，寫人們仰望夜空，想象牛郎和織女在鵲橋2.美哉，我少年中國(guó)，!壯哉，我中國(guó)少年，!(填朝代)詩(shī)人陸游臨終前未見(jiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的遺憾。4.《題臨安邸》中，看著南宋統(tǒng)治者偏安于杭州，整日醉生夢(mèng)死、沉迷玩樂(lè)的情景，林升發(fā)出憤解課文重點(diǎn)內(nèi)容。第一輪過(guò)課本解課文重點(diǎn)內(nèi)容。第一輪過(guò)課本3.炊煙(cuī)灰燼(jìn)波瀾(lán)sǔnshīqiánshuǐ()gūsuàn()() jūshù āishāng 這篇課文主要表達(dá)了作者 舉世聞名足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)詭計(jì)多端處心積慮2.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9+3+4,共16分)夜()()戶7.天戴其蒼，地履其黃：(2)深圳市1931年9月18日，日本駐中國(guó)東北地區(qū)的關(guān)東軍突襲沈陽(yáng)，發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó) ,飽受戰(zhàn)亂之苦。但堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民沒(méi)有妥協(xié)，而是艱苦抗 四、四字詞語(yǔ)積累。(9分)(建議多讀，積累背記)詩(shī)()()意亭()()閣無(wú)()()際風(fēng)()()勝天南()()1.大雪過(guò)后□那山川□樹(shù)木□房子□全都蓋上了一層白茫茫的厚雪□2.秋天到了□山上的各種野果都熟了□榛子□野棗□山里紅□野葡萄等□說(shuō)也說(shuō)3.河南有很多風(fēng)景名勝□鄭州少林寺□洛陽(yáng)龍門石窟□焦作云臺(tái)山□開(kāi)封包公祠等景點(diǎn)都聞名遐邇□放假了我們一起去看看吧□④第四單元?dú)w類復(fù)習(xí)量④第四單元?dú)w類復(fù)習(xí)量(彌封線內(nèi)不要答題)王朝霞活頁(yè)矯健(qiáojiǎo)松鼠(shǔsǔ)尾巴(wiěwěi)勉強(qiáng)(miánmiǎn)shājūnjǐngjué()增長(zhǎng)趨勢(shì)。四、選詞填空。(3分)(建議多讀多積累)空殼。用10克左右為宜。1.判斷下列句子使用的說(shuō)明方法。(5分)2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把下面的句子改寫成一段說(shuō)明性文字。(3分)原福塔。(4分)4.蘇州市從下面的事物中選擇一種你感興趣的，向大家介紹一下，注意說(shuō)清楚事物的特點(diǎn)。(用上一兩種說(shuō)明方法)(4分)文具盒操場(chǎng)小白兔新修的馬路電動(dòng)小狗1.《太陽(yáng)》一文語(yǔ)言,運(yùn)用、等說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng) 的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和地球、人類的密切關(guān)系。課文中提到的太陽(yáng)對(duì)人類的作用有：影響地球上動(dòng)植物的生長(zhǎng)以及煤炭的形成，從而影響人類的生活； 和等方面進(jìn)行了細(xì)致而生第第一輪過(guò)課本第一輪過(guò)課本第一輪過(guò)課本⑥第六單元?dú)w類復(fù)習(xí)枉費(fèi)(wángwǎng)jīxiejiàoxùn我在廠房里仔細(xì)尋找，終于找到了媽媽?？粗鴭寢宮ánglù()的身影和彎曲的jǐbèi在zhěn()邊給我講故事的情景……我的心里充滿了suānchǔ(),此時(shí)無(wú)論多么優(yōu)美的言cí(),都無(wú)法表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。聲名大()四、四字詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(9+2+1+1,共13分)(建議多讀，積累背記)迫不()()1.仿照畫“”詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)：期生活。(選詞填空)3.新材料小浪底調(diào)水調(diào)沙2025年6月23日，小浪底水利樞紐正式開(kāi)啟2025年的黃河調(diào)水調(diào)五、課文內(nèi)容要點(diǎn)。(13分)(建議熟讀背記) ,飽含著作者對(duì)母親的之情。(2分) ,原因是 。(1+1+1+1+2,共6分)3.《父愛(ài)之舟》一文中，作者以“父愛(ài)之舟”為題的原因是： (3分)照樣子，從下面任選一個(gè)情景，寫一寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中的“第一次”。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)王朝霞活頁(yè)王朝霞活頁(yè) 4.新材料世界糧食日2025年10月16日是第45個(gè)“世界糧食日”,其設(shè)立旨在喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。這提醒我們糧食來(lái)之不易，應(yīng)牢記“ ;半絲半縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)，用實(shí)際行動(dòng)珍惜糧食。((彌封線內(nèi)不要答題)⑦第七單元?dú)w類復(fù)習(xí)一、多音字、易讀錯(cuò)字。(16分)(建議熟讀，會(huì)組詞)更2.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(9分)二、看拼音寫字詞。(20分)(建議反復(fù)讀寫，每個(gè)都會(huì)寫)chuánjiǎng () jiūzhèng 1.春天一到，白楊的樹(shù)shāo()上便匆匆冒出青綠色的嫩芽，在陽(yáng)光的zhàoyào2.我們來(lái)到hépàn(),乘坐tíngbó()在岸邊的小船，去欣賞那棵被稱為“鳥(niǎo)的三、字義、詞義。(6分)(建議熟讀背記)3.隨意春芳歇：4.王孫自可5.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成：6.身向榆關(guān)那畔行：四、詞語(yǔ)仿寫。(9分)(建議多讀，積累背記)3.面面相覷(AABC式)1.《山居秋瞑》的作者是代詩(shī)人王維。全詩(shī)描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景。其中，詩(shī)句“”采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫，描繪了山間雨后明月映照山林、清泉流淌的畫面；詩(shī)句“”則描寫了浣衣女子歸來(lái)、漁船順流而下的場(chǎng)景。2.《楓橋夜泊》的作者是唐代的(填作者),詩(shī)句“ ”以動(dòng)景襯靜景，表達(dá)了作者孤寂憂愁的心情。 ,夜深千帳燈”描繪了將士們長(zhǎng)途跋涉，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的情景；“風(fēng)一更，雪一 ,故園無(wú)此聲”表達(dá)了詞人對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念。4.《鳥(niǎo)的天堂》一文記敘了作者和朋友兩次看到“鳥(niǎo)的天堂”的情景，具體描寫了傍晚時(shí) (填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)的大榕樹(shù)和第二天早晨的場(chǎng)景，表達(dá)了作者之情。1.讀例句，照樣子，用靜態(tài)描寫把畫面寫具體。(3分)大路的旁邊，有一棵杏樹(shù)。大路的旁邊，有一棵粗粗壯壯的杏樹(shù)，此時(shí)杏花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了累累的骨朵兒了。早晨，濃霧籠罩著森林。2.讀例句，照樣子，用動(dòng)態(tài)描寫把畫面寫具體。(3分)一群鴨子在湖面上游泳。湖面上，一群鴨子在自由自在地游泳。它們時(shí)不時(shí)舒展身體，用翅膀拍打水面，使得水面蕩漾起一圈圈的波紋。月亮在云中穿梭。 ☆這首詞中，表現(xiàn)雨中垂釣者悠閑自在的生活情趣的句子是： 第一第一輪過(guò)課本第一輪過(guò)課本第一輪過(guò)課本識(shí)傳(2)瀝青(li)寢室(qǐn)鑒別(jiàn)粗魯(lǚ)(4)饑餓(jī)反饋(kuì)呻吟(shēn)賠償(cáng)jiùjiujiàohuìshùshuō1.這本bàokān()十分有趣，姑姑jīnjīnyǒuwèi()地讀了好幾遍。四、四字詞語(yǔ)積累運(yùn)用。(8+1+1,共10分)(建議多讀，積累背記)1.新材料非遺晚會(huì)在2025年非遺晚會(huì)上，機(jī)械臂與皮影藝人一起操控著3.吾嘗終日不食，,以思，,不如學(xué)也。 6.朱熹告訴我們讀書有三到，即“心到、”?！叭街?，心到最急”,原 2.武漢市把下列錯(cuò)亂的句子排列成一段意思連貫的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)王朝王朝霞活頁(yè)2.,蒙沖巨艦一毛輕。4.《觀書有感》(其二)中，“”告訴我們只有博覽群書，注重積累，做學(xué)問(wèn)的時(shí)候才能運(yùn)用自如。給多音字注音。(教材識(shí)字表中的藍(lán)色多音字)給加點(diǎn)字注音。(教材識(shí)字表中的常考會(huì)認(rèn)字)形近字組詞。(?？夹谓?課間()間隔()削弱()削面()更改()宣傳()卷尺()投奔()劃船()策劃()任丘()見(jiàn)多識(shí)廣()強(qiáng)大()累贅()積累()勞累()丟三落四()出差()參差()看拼音寫詞語(yǔ)。(教材寫字表中的雙生字及?？家族e(cuò)字)zhǐjíjìngjiāng抑制()剔除()隱瞞()熏陶()發(fā)酵()酬謝()篩選()蠶繭()草甸()治療()拐彎()擊缶()jūnlíngkùshǔjīxiè避()喻()榴()寫出加點(diǎn)字詞的意思。(古詩(shī)文中的常考字義、詞義)心到最急隨意春芳歇家祭無(wú)忘告乃翁九州生氣恃風(fēng)雷聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成將意思相近的成語(yǔ)和俗語(yǔ)連起來(lái)。(語(yǔ)文園地中要求掌握的成語(yǔ)、俗語(yǔ))直言不諱氣急敗壞鼻子都?xì)馔崃伺涡切桥卧铝燎芭吕呛笈禄⒊运煌诰舜蜷_(kāi)天窗說(shuō)亮話把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(課文、語(yǔ)文園地中要求掌握的詞語(yǔ))震()動(dòng)()嘔()瀝()生()涂()應(yīng)()不()哀()遍()無(wú)()()寶臭()()揚(yáng)難()()信寸()()生內(nèi)()()患國(guó)泰(處心(成家(第第二輪練專項(xiàng)1.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)1.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.卻只漫浪誦讀(隨意)B.身向榆關(guān)那畔行(對(duì)面的河畔)第第二輪練專項(xiàng)一、字音。(16分)1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)2.下列加點(diǎn)多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是()(3分)A.間距黑白相間二、字形。(17分)1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。(14分)摘shùshāo(陳列的各種zhēnbǎo()無(wú)不彰顯著王室的尊貴。從明清王朝的quán()力中心到今日的文化地標(biāo)，它始終shǎnyào()著獨(dú)一無(wú)二的魅力，吸引著世界各地的人們前來(lái)參觀2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)C.衰敗教誨煤碳寺廟D.托付閑瑕2.鄭州市下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)C.在圖書室大聲講話會(huì)妨礙大家看書。/將雜物堆在樓道里會(huì)妨礙他人出3.給下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào))(5分)(5)他剛開(kāi)始工作，經(jīng)驗(yàn)不足，通過(guò)努力勉強(qiáng)完成了這項(xiàng)工作，相信他會(huì)進(jìn)步的。()四、詞語(yǔ)。(16分)1.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(6+2+2,共10分)(2)選詞填空。2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)D.古籍中記載的神話故事不計(jì)其數(shù)，從《山海經(jīng)》到《淮南子》,處處閃爍著先民的智慧光芒。3.福州市下列句子中畫線部分的俗語(yǔ)與括號(hào)中的成語(yǔ)意思不相符的一項(xiàng)是()(3分)D.在“聊聊心里話”主題班會(huì)上，同學(xué)們打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，表達(dá)了各自的想法。(直言不諱)(彌封線內(nèi)不要答題)?句子專練按一、選擇題。(9分)1.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.中國(guó)的奧運(yùn)健兒們?cè)谟斡?、跳水、羽毛球、乒乓球等比賽?xiàng)目中屢創(chuàng)佳績(jī)。B.被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”聞名于世。C.2025年9月3日，北京天安門廣場(chǎng)舉行的閱兵由徒步方隊(duì)、裝備方隊(duì)和空中梯隊(duì)組成。D.通過(guò)古代絲綢之路，我國(guó)的絲綢、茶葉、瓷器等商品遠(yuǎn)銷西域、歐洲和西亞的金銀珠寶、香料、藥物等商品也流入中國(guó)。2.新材料航天科技成就依次填在下面語(yǔ)段中橫線上的語(yǔ)句，完全正確的一項(xiàng)是()(3分)①在深空之中奏響遠(yuǎn)征的樂(lè)章②在月球背面揚(yáng)起探索的旗幟③在火星表面留下巡視的足跡④在星軌之間搭建通信的橋梁我的祖國(guó)，我引以為傲的祖國(guó)。你有登陸月球的“嫦娥六號(hào)”探測(cè)器，;你有漫步3.將下列句子排成一段通順的話，完全正確的一項(xiàng)是()(3分)①然而，泛讀雖能拓寬視野，卻難以深入理解書中的思想內(nèi)核。②讀書時(shí)，我們往往需要在“泛讀”與“精讀”之間找到平衡。③精讀則如深耕土地，對(duì)經(jīng)典著作逐字逐句鉆研，方能領(lǐng)悟其精髓。④泛讀如同馳騁草原，廣泛閱讀不同領(lǐng)域的書籍，積累知識(shí)廣度。⑤因此，將兩者結(jié)合，以泛讀開(kāi)眼界，以精讀挖深度，才是有效的讀書之道。二、按要求完成句子練習(xí)。(21分)1.照樣子，概括語(yǔ)句的主要意思。(3分)火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。而有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。流星體的速度比火箭快很多。敦煌莫高窟的壁畫歷經(jīng)千年仍鮮艷奪目，這是因?yàn)楣糯嫻げ捎玫V物顏料作畫，這些顏料從礦石中提煉，耐光抗腐蝕，即便在干燥多塵的環(huán)境中也不易褪色。2.讀讀下面的句子，體會(huì)書的作用，照樣子，續(xù)寫句子。(3分)一本好書如同一座橋梁，可以連接未知的世界；一本好書如同一汪清泉，可以 ;一本好書如同3.用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法將下面的句子補(bǔ)充完整。(3分)這是一棵巨大的古樹(shù)，4.體會(huì)例句的表達(dá)特點(diǎn)，照樣子，用對(duì)比手法寫句子。(3分)梅花的芬芳并不張揚(yáng)，不像牡丹、芍藥那樣，用濃郁的味道吸引游人駐足，它只在寒風(fēng)中默默釋放清雅的香氣。5.照樣子，從下列成語(yǔ)中任選一個(gè)，用具體的情景把成語(yǔ)的意思表現(xiàn)出來(lái)。(3分)盾齊吼，聲浪掀得旌旗獵獵作響，連對(duì)岸的金兵都聽(tīng)同心協(xié)力應(yīng)接不暇嘔心瀝血安居樂(lè)業(yè)難以置信當(dāng)父親費(fèi)力地踩著單車，載著我在風(fēng)雨中前行時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)父親的背不再挺直，那微微彎曲的脊梁在雨幕里搖晃，我的眼眶不自覺(jué)泛起了溫?zé)帷谝淮闻郎降琼數(shù)谝淮蔚桥_(tái)演講第一次發(fā)現(xiàn)母親的白發(fā)7.照樣子，從“群鳥(niǎo)掠過(guò)麥田、林間秋葉飄落、夕陽(yáng)映照湖面、雪花覆蓋松枝”中任選一種情景，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫將畫面寫具體。(3分)海浪拍打著岸邊的礁石海浪以雷霆之勢(shì)拍向礁石。霎時(shí)，浪花不斷翻卷、堆疊，如煙花般在空中劃出弧線，又紛紛落回海面。月光鋪滿小池塘月光如銀紗般輕柔地鋪滿小池塘，水面上的荷葉也被鍍上了一層銀色的光二十四節(jié)氣被譽(yù)為《中國(guó)第五大發(fā)明》。它起源于黃河流域，是古代農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。大約大致從夏朝開(kāi)始，我國(guó)勞動(dòng)人民就尊循二十四節(jié)氣從事生產(chǎn)活動(dòng)。時(shí)至今日，依然對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。作為中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，二十四節(jié)氣值得我們不斷傳承與保護(hù)。第第二輪練專項(xiàng)第第二輪練專項(xiàng)一、背默填空。(每空1分，共18分)1.,蓮動(dòng)下漁舟。2.七夕今宵看碧霄，o3.,西湖歌舞幾時(shí)休?4.姑蘇城外寒山寺，o5.,此日中流自在行。7.我非生而知之者10.心不在此.,心眼既不專一，,決不能記，二、理解填空。(每空1分，共35分)1.《白鷺》一文的作者是。這篇課文用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言寫出了白鷺的美：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺,整個(gè)的田便成了。田的大小好像是2.時(shí)間對(duì)每個(gè)人而言都是寶貴的。葛洪告訴我們“不飽食以終日，”;陶淵明則用“,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，”來(lái)告誡我們要3.古人常常在詩(shī)歌中描繪景物?？吹礁邩?shù)上的鳴蟬，虞世南揮筆寫下“,流響出疏桐”;七夕佳節(jié)，看到家家戶戶賞月乞巧的熱鬧場(chǎng)景，林杰不禁吟出詩(shī)句“家家乞巧望秋”;看著清澈如鏡的半畝方塘，朱熹有感而發(fā)，寫下“半畝方塘一鑒4.從古至今，愛(ài)國(guó)始終是每個(gè)中國(guó)人最綿長(zhǎng)深厚的情感。陸游渴望祖國(guó)統(tǒng)一，在臨終前留下了“王師北定中原日，”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國(guó)，渴望人才輩出，發(fā)出了“我勸天公重抖擻，”的呼喊；梁?jiǎn)⒊瑒t用熱情的贊頌“美哉，我少年中5.“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”于國(guó)家而言，勤儉節(jié)約是繁榮昌盛的重要保障。宋朝著名宰相司馬光曾說(shuō)：“,由奢入儉難?！庇诩彝ザ裕趦€節(jié)約是興旺和諧也說(shuō)：“克勤于邦，?！边@些名言時(shí)刻提醒人們要勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。6.讀到王維《山居秋瞑》中的“,王孫自可留”,我們能感受到詩(shī)人流連山們仿佛能看到詩(shī)人旅途中憂愁滿腹難以入眠的情形；讀到納蘭性德《長(zhǎng)相思》中的“風(fēng)一更，雪一鄉(xiāng)之情。7.古人對(duì)讀書求學(xué)有著深刻的見(jiàn)解。“吾嘗終日不食，,無(wú)中，”,他的讀書方法也給我們帶來(lái)了許多啟迪和8.在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了許多人物：《將相和》中，的藺相如、 的廉頗，詮釋了“和為貴”的道理；《獵人海力布》中的海力布，因 的高尚品質(zhì)而永遠(yuǎn)活在鄉(xiāng)親們的心中；《慈母情深》中，辛苦勞作的母親毫不猶豫地給“我”買書的錢，展現(xiàn)了平凡母親無(wú)私而深沉的愛(ài)，流露出“我”對(duì)母親的之情。4.《鳥(niǎo)的天堂》中，作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”,第一次看到了群鳥(niǎo)活動(dòng)5.冰心在《憶讀書》中，按照時(shí)間順序回憶了自己童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗(yàn)、選6.在講述民間故事時(shí)，我們可以把自己設(shè)想成故事中的人物，也可以大膽想象，為故事增加四、選擇題。(6分)1.下列有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《什么比獵豹的速度更快》中，作者按速度從慢到快的順序介紹了多種事物的速度。B.《落花生》中寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過(guò)程，其中著重寫了“收花生”的情景。C.《父愛(ài)之舟》以小漁船為線索，串聯(lián)起父親為“我”糊萬(wàn)花筒、背“我”上學(xué)等生活片段。王朝霞活頁(yè)D.《圓明園的毀滅》中詳寫圓明園昔日的輝煌，與毀滅后的慘狀對(duì)比，旨在激發(fā)讀者的愛(ài)國(guó)王朝霞活頁(yè)2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)B.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，既方便講述者記憶，又能加深讀者的印象。C.為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，遇到感興趣的內(nèi)容要反復(fù)品讀。D.閱讀《慈母情深》時(shí)，品味文中令人印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。(彌封線內(nèi)不要答題)王朝霞活頁(yè)(彌封線內(nèi)不要答題)王朝霞活頁(yè)?課內(nèi)閱讀專練錯(cuò)題整理①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！举Y料鏈接】圓明園的盛名傳至歐洲，法國(guó)大文豪雨果這樣評(píng)價(jià)圓明園：“請(qǐng)您想象有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。……人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神 這一方面展現(xiàn)了圓明園的地位和價(jià)值，字里行間流露出作者對(duì)圓明園的 之情。(3分)2.下面對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.第①段中畫“”部分寫出了圓明園所藏文物歷史悠久、數(shù)量眾多、價(jià)值極高，強(qiáng)調(diào)了圓明園的歷史地位和文化價(jià)值。B.第②段中畫“”部分是具體的時(shí)間，說(shuō)明了英法聯(lián)軍的破壞時(shí)間之久，表現(xiàn)了侵略者的野蠻與暴力。C.選文表達(dá)了作者對(duì)英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行徑的憤恨和對(duì)圓明園被毀的痛惜之情。我們?cè)诶首x3.請(qǐng)結(jié)合選文和“資料鏈接”,說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。(4分)有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1.新考法思維導(dǎo)圖選文從哪三個(gè)方面介紹了太陽(yáng)?請(qǐng)將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)2.畫“”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)，給人留下深刻的印象。(3分)(1)選文開(kāi)頭引用神話故事《羿射九日》,是為了激發(fā)讀者的閱讀興趣。((2)第1自然段中，列舉步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去所需要的不同時(shí)間，是為了突出說(shuō)明飛機(jī)的4.畫“”的句子可以刪去“就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體”嗎?為什么?(3分)老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來(lái)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆下的烏篷船對(duì)我而言也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了!……醒來(lái)，枕邊一片濕。我們可以體會(huì)到。(2分)2.結(jié)合選文內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.作者提到魯迅筆下的烏篷船，是為了映襯承載著父愛(ài)的小漁船，體現(xiàn)父愛(ài)的真摯，以及B.選文中畫‘”的句子能讓我們感受到作者對(duì)父親難忘的愛(ài)和深切的懷念。能給人以無(wú)限的想象。3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者以“父愛(ài)之舟”作為文章的題目有什么作用。(3分)第第二輪練專項(xiàng)?課外現(xiàn)代文閱讀專練慮的生活。可是有一年突然來(lái)了一只巨鰲，它不僅攪得東海不得安寧，還經(jīng)常卷著大浪躥到岸海邊的村里有對(duì)兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他倆看到巨鰲禍害鄉(xiāng)親，非常氣憤。一天，巨鰲又卷著大浪撲來(lái)，兄妹倆抓起漁叉拿起弓箭，勇敢地迎了上去，但卻沒(méi)有制服巨鰲。為了找到制服巨鰲的辦法，兄妹倆決定去向高人求教。告別鄉(xiāng)親們后，他們跨過(guò)幾十條河，越過(guò)幾十道嶺，翻過(guò)幾十座山，有一天遇見(jiàn)了一個(gè)穿著白衫的老人。老人聽(tīng)了他們的話，說(shuō)道：“用萬(wàn)人紡的萬(wàn)斤線擰成的繩子，能拉動(dòng)巨鰲；用萬(wàn)人湊的鐵打的萬(wàn)斤重的魚鉤，能鉤住巨鰲；用萬(wàn)人攢的牛皮和萬(wàn)斤草做的假牛，能引得巨鰲上鉤；力能拔山的人，能把上鉤的巨鰲拉上岸制服。”聽(tīng)了老人的話，兄妹一齊跪下求教怎么才能找到這樣的人。老人說(shuō)：“你們真有心除害的話，就背我走上一千里，巨人自然就出現(xiàn)了?！贝笾嵌挍](méi)說(shuō)，立刻背起老人往家鄉(xiāng)走去。他每走一步，身子就長(zhǎng)高一些；每走十步，就覺(jué)得力量增了幾分。就這樣走了五百里，大智已經(jīng)力能拔山了。大勇背著老人繼續(xù)走，走滿五百里時(shí)，就變成了力大無(wú)窮的巨人?；氐郊亦l(xiāng)，兄妹倆帶著鄉(xiāng)親們備齊了萬(wàn)人繩、萬(wàn)人鉤和大草牛，將巨鰲拖出水，釘在了岸上。被制服的巨鰲和大智、大勇一起化成了一座山，也就是嶗山。現(xiàn)在嶗山著名的巨峰和美人峰，傳說(shuō)就是這對(duì)兄妹的化身。1.閱讀短文，梳理故事發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，將表格補(bǔ)充完整。(4分)起因結(jié)果兄妹倆制服巨鰲，和巨鰲一起化作了嶗山2.仔細(xì)閱讀短文第3~6自然段，將兄妹倆制服巨鰲的過(guò)程補(bǔ)充完整。(3分) ,分別變成了力能拔山的人和力大無(wú)窮的巨人；最后 ,成功將巨鰲制服。3.文中的兄妹倆具有怎樣的精神品質(zhì)?()(多選)(4分)A.善良、正義B.足智多謀C.小心謹(jǐn)慎D.勇于獻(xiàn)身讀畫“”的句子可知，該句運(yùn)用了(填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)隨著紅暈的一點(diǎn)點(diǎn)放大，太陽(yáng)終于羞澀地露出它的笑讀畫“”的句子可知，該句運(yùn)用了(填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)②冬日的白晝雖然寒冷，但有陽(yáng)光的每一天，總能讓人感到心曠神怡。特別是湛藍(lán)的天空，溫柔的暖陽(yáng)，還有廣袤無(wú)垠的大地。當(dāng)這一切都呈現(xiàn)在你的眼前時(shí)，你也會(huì)揮毫潑墨，舒展情懷，盡享這童話般的溫馨與浪漫。從本段中的“移”“(填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)描寫，這樣寫得讓人慨嘆，但夕陽(yáng)西下卻能彌補(bǔ)人們心靈上的缺憾。粉紅色。滯留在天邊的薄云也被染成了玫瑰紅。太陽(yáng)從本段中的“移”“(填“動(dòng)態(tài)”或“靜態(tài)”)描寫，這樣寫滿天的星星和溫柔皎潔的明月。月光下是一片茫茫的白色，有時(shí)這白色會(huì)被附近的燈火映襯得靜的冬夜平添了一絲溫馨!1.新考法思維導(dǎo)圖|文章圍繞“冬韻”按順序?qū)懥四男└挥刑攸c(diǎn)的景致?請(qǐng)梳理概括后將導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(4分)晨之朝陽(yáng)暮之夕暉冬韻王朝王朝●霞活頁(yè)2.聯(lián)系上下文，加點(diǎn)詞語(yǔ)“毫不遜色”在文中的意思是 3.根據(jù)提示，將批注框中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)放在()(2分)A.風(fēng)俗人情B.探索奧秘C.四時(shí)之美D.童話小屋(彌封線內(nèi)不要答題)王朝霞活頁(yè)第二輪練專項(xiàng)：?？贾仉y突破新材料中國(guó)茶文化閱讀材料，完成練習(xí)。(13分)【材料一】中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界各國(guó)茶文化的發(fā)源地。文字記載表明，我國(guó)在三千多年前已經(jīng)開(kāi)始栽培茶樹(shù)。商朝以前，茶因珍貴而被當(dāng)作祭品。商朝以后，茶發(fā)展成為貢品。春秋時(shí)期人們用茶葉做菜。西漢時(shí)期茶已成為當(dāng)時(shí)的一種重要商品。進(jìn)入唐代以后，飲茶漸成風(fēng)氣，并形成了中國(guó)的茶文化。因?yàn)椴栌兄蛑箍?、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價(jià)值，再加上中國(guó)茶文化的獨(dú)特魅力，中國(guó)茶很早就在世界廣泛傳播。19歲及以下20~29歲19歲及以下20~29歲50歲及以上除傳統(tǒng)的飲茶方式之外，年輕人還從茶中琢磨出了些許新滋味。各大社交平臺(tái)上，“圍爐煮茶”新風(fēng)尚著實(shí)在寒潮中火了一把。網(wǎng)友們曬出的圖片中，有露天小院、古樸木桌，桌子上的泥爐烘烤著茶壺，一旁則擺放著紅薯、花生、柿子、紅棗，還有盛著中式糕點(diǎn)的彩色陶瓷盤，看起來(lái)別有一番情趣。“圍爐煮茶”已經(jīng)成為年輕人一種新的生活調(diào)劑方式。1.新考法思維導(dǎo)圖根據(jù)材料一中介紹的中國(guó)茶文化發(fā)展歷程，完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)三千多年前商朝以前商朝以后春秋時(shí)期西漢時(shí)期唐代以后被當(dāng)作祭品用茶葉做菜2.用一句話概括材料二第1自然段的意思。(2分)3.根據(jù)材料二，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“圍爐煮茶”是一種傳統(tǒng)的飲茶方式，我們應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)這種茶文化。B.進(jìn)行“圍爐煮茶”時(shí)，必須要準(zhǔn)備紅薯、花生、柿子、紅棗和中式糕點(diǎn)等物品。C.調(diào)查結(jié)果顯示，20~29歲和40~49歲這兩個(gè)年齡段喜歡“圍爐煮茶”的人一樣多，19歲及4.新考法開(kāi)放性試題一杯中國(guó)茶，成為傳承、弘揚(yáng)中國(guó)文化的重要載體。它到底有哪些獨(dú)特魅力?請(qǐng)結(jié)合材料，寫一寫你的看法。(至少寫出兩點(diǎn))(4分)【材料一】截至2022年底，在我國(guó)的廣袤大地上，星羅棋布地分布著超過(guò)1600家革命紀(jì)念館?！静牧隙恐袊?guó)人民革命軍事博物館部分基本陳列概況表展覽名稱展示內(nèi)容中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)陳列主要展示1921年至1949年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命的輝煌歷程和取得的偉展覽大樓二層?xùn)|、西各3個(gè)展中國(guó)歷代軍事陳列主要展示先秦至民國(guó)成立中華民族數(shù)千軍事科技陳列展覽大樓負(fù)一層、一層和二軍事藝術(shù)作品陳列主要展示軍事博物館館藏的革命軍事題【材料三】貴陽(yáng)打造的我國(guó)首個(gè)以長(zhǎng)征為主題的全域行浸式數(shù)字體驗(yàn)館“紅飄帶”,充分運(yùn)用前沿?cái)?shù)字技術(shù)和聲光電設(shè)備，數(shù)字化還原紅軍長(zhǎng)征路上的全景視角。觀眾可以身臨其境地體驗(yàn)入選了2024年文化和旅游數(shù)字化創(chuàng)新示范“十佳案例”。1.材料一畫“”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，目的是說(shuō)明我國(guó)革命紀(jì) 2.中國(guó)人民革命軍事博物館門前，有幾位參觀者正在計(jì)劃自己主要想?yún)⒂^的展覽。請(qǐng)根據(jù)材料二的信息，向他們推薦合適的展覽。(3分)參觀者需求想了解唐朝的軍事文明想欣賞有關(guān)軍事題材的油畫想了解一些國(guó)防科技知識(shí)(1)“遵義會(huì)議”“四渡赤水”都是紅軍長(zhǎng)征路上的重大革命歷史事件。()(2)參觀紅色場(chǎng)館，能夠讓我們感受到中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)敵、敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)。()(3)在中國(guó)人民革命軍事博物館中，若想完整地參觀中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)陳列，需要4.結(jié)合材料三與下面游客的參觀感受，寫一寫紅色場(chǎng)館充分運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的好處。(至少寫出兩點(diǎn))(4分)一位游客在參觀完“紅飄帶”數(shù)字體驗(yàn)館后說(shuō)：“在參觀時(shí)，我仿佛和紅軍戰(zhàn)士們一起沖鋒、爬雪山。從場(chǎng)館出來(lái)的每個(gè)人都眼含熱淚，都被紅軍戰(zhàn)士的精神感動(dòng)了?！钡诘诙喚殞ｍ?xiàng)第二輪練專項(xiàng)第二輪練專項(xiàng)一、閱讀文言文《獅熊爭(zhēng)食》,完成練習(xí)。(10分)獅子與人熊，同爭(zhēng)①一小羊。二物皆猛獸，各逞其雄，勁敵終日②,卒③之彼此皆受重傷，甚至各不能起。適來(lái)一餓狐，見(jiàn)二獸皆憊，順手而得之，曰：“多費(fèi)二公之力!”揚(yáng)揚(yáng)而去。二獸眼睜睜無(wú)以為法，任其取去。A.二物皆猛獸(都)B.適來(lái)一餓狐(往，到)C.見(jiàn)二獸皆憊(疲憊，勞累)2.下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A.卒之/彼此皆受重傷。B.卒/之彼此皆/受重傷。C.卒/之彼此皆受重/傷。3.新考法思維導(dǎo)圖梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)起因：獅子和經(jīng)過(guò)：結(jié)果：獅子和人熊人熊共同爭(zhēng)只能眼睜睜看著狐奪一只小羊。。(用自己的話概括)貍帶走了小羊。4.面對(duì)最后的結(jié)局，獅子和人熊會(huì)想些什么呢?寫在下面的橫線上。(3分)二、閱讀文言文《陳晉之讀書法》,完成練習(xí)。(14分)讀書惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂①無(wú)書不讀，所謂日計(jì)②不足，歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋③讀旋忘，雖④一歲未嘗⑤得百二十字也，況一日乎?予⑥少時(shí)實(shí)有貪多之癖⑦,至今每念腹中空虛，方知陳晉之為⑧得法⑨云。1.用“/”劃分下面句子的朗讀停頓。(共兩處)(2分)(2)初若可喜()A.第一個(gè)。B.原來(lái)的。C.一開(kāi)始，起初。(3)至今每念腹中空虛()A.誦讀。B.想法，看法。C.想起。讀書惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。4.梳理文言文內(nèi)容，根據(jù)提示補(bǔ)充表格。(用原文語(yǔ)句回答)(4分)人物結(jié)果陳晉之一日只讀一百二十字旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字王朝方霞活頁(yè)5.聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)這篇文言文帶給你的啟示。(3分)王朝方霞活頁(yè)三、閱讀文言文《劉頗當(dāng)機(jī)立斷》,完成練習(xí)。(16分)澠池道中，有車載瓦甕，塞于隘①路。屬②天寒，冰雪峻③滑，進(jìn)退不得。日向暮，官私客旅群八千?！鳖H遂開(kāi)囊⑥,取縑⑦,立償之。命童仆登車，斷其結(jié)絡(luò)⑧,悉推甕于崖下。須臾，車輕得進(jìn)，群(3)立償之：(4)悉推甕于崖下：2.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(2分)屬天寒，冰雪峻滑，進(jìn)退不得。3.閱讀文言文，按照事情發(fā)展的順序完成下面的示意圖。(4分)眾多車馬等被堵在路上道路得以疏通，眾人繼續(xù)前行4.根據(jù)文言文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)(√)錯(cuò)(×)。(3分)(1)劉頗登上載瓦甕的車，將車上的瓦甕推下山崖。((2)看到道路終于恢復(fù)暢通，眾人都叫嚷著繼續(xù)向前。((3)載瓦甕的車輛不動(dòng)的原因是道路峻滑，車身太重。()))5.假如你是被堵在路上的行人之一，看到劉頗的做法，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?(3分)((彌封線內(nèi)不要答題)王朝霞活工積累運(yùn)用錦繡山河，皆為美的xiàngzheng()。cháozhǎng是歲月之yùnwèi()……夢(mèng)想之種在祖國(guó)的tiannánhǎiběi()生根發(fā)芽。二、選擇題。(14分)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()(2分)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)3.成都市下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.敏而好學(xué)(聰敏)B.身向榆關(guān)那畔行(這里指關(guān)外)C.默而識(shí)之(智慧)D.萬(wàn)馬齊喑究可哀(沉默)4.用成語(yǔ)替換句中畫線部分，有誤的一項(xiàng)是()(2分)了那只。(應(yīng)接不暇)解得不透徹。(一知半解)烈。(得意忘形)D.老奶奶盼星星盼月亮，就盼著在外地工作的兒子能早日回家。(望眼欲穿)的是()(2分)B.《三國(guó)演義》是我的最愛(ài)，里面的主要人物有劉備、曹操，諸葛亮，張飛，其中我最喜歡張飛。6.北京市將下列句子排成一段意思連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)③我拿起反反正正地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽④扇子的柄端各吊一個(gè)紅黃綠三色線扎成的小花兒。7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《將相和》是根據(jù)《史記》中的相關(guān)內(nèi)容改寫的，包括“完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。B.《父愛(ài)之舟》圍繞“父愛(ài)”這個(gè)中心，以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶?！案笎?ài)之舟”實(shí)指姑爹的漁船，虛指父親的愛(ài)，作者借此表達(dá)了父愛(ài)的偉大。1.書還可以被比喻成什么?仿照下面的句子寫一寫。(2分)3.大連市用修改符號(hào)修改下面這段話。(共4處錯(cuò)誤)(2分)瑞和王杰密切協(xié)同，完成了首次出倉(cāng)活動(dòng)。中國(guó)人逐夢(mèng)太空的國(guó)從航天強(qiáng)國(guó)邁向航天大國(guó)作出更多貢獻(xiàn)!啟超先生看到晚清政府昏庸腐朽，帝國(guó)主義列強(qiáng)在華巧取豪奪，2.【向古人，學(xué)智慧】孔子被后世尊稱為孔圣人，他的言行舉止影響了一代又一代中國(guó)人?？鬃右郧趯W(xué)好問(wèn)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)：“ 4.【憶名句，善借鑒】時(shí)間如此珍貴，可亮亮同學(xué)卻不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他不珍惜時(shí)間的行為時(shí)，我就想對(duì)他說(shuō)：“及時(shí)當(dāng)勉飽食以,不棄功于”提醒自己惜時(shí)勤學(xué)。第第三輪刷套卷第第三輪刷套卷本月，學(xué)校打算開(kāi)展讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成下面各題。1.如圖是本次活動(dòng)的宣傳畫，它以望遠(yuǎn)鏡傳畫的寓意解讀最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.讀書可以使人耳聰目明，頭腦變得更靈活。B.讀書可以減輕壓力，充實(shí)精神世界。C.讀書可以開(kāi)闊視野，讓我們看得更遠(yuǎn)。D.讀書可以提高我們的寫作能力。2.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)。(1分)六、深圳市課內(nèi)閱讀。(9分)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么,人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?.閱讀第1自然段，完成下面的練習(xí)。(4分)(1)根據(jù)選文內(nèi)容，填寫表格。(2分)特點(diǎn)(樣子、生長(zhǎng)位置)(2)父親把花生和其他三種水果進(jìn)行比較的原因是()(2分)A.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果的果實(shí)沒(méi)有花生好吃。B.桃子、石榴、蘋果沒(méi)有用處，花生的好處卻有很多。C.通過(guò)比較突出花生的特點(diǎn)，說(shuō)明花生內(nèi)在品質(zhì)的可貴。D.說(shuō)明桃子、石榴、蘋果不是當(dāng)季水果，現(xiàn)在吃不到。文中畫出來(lái)。(1分)獻(xiàn)的人。下面的事物讓你想到了哪些人?選擇一個(gè)寫一段話。(3分)松樹(shù)——不怕霜欺雪壓，傲然挺立。粉筆——傳播知識(shí)，化作粉塵。蜜蜂——辛勤勞作，把甜蜜分享給大家。水葫蘆喊冤一種水生觀賞植物。你知道嗎?我還可以生產(chǎn)出大量飼料，用世界上許多國(guó)家都看中了我的才能，想方設(shè)法請(qǐng)我去幫助姐妹被帶往了世界各地。我就是在20世紀(jì)30年代，懷著一腔責(zé)為中國(guó)養(yǎng)殖業(yè)立下了汗馬功勞。因此，我被大力推廣到中國(guó)各枝和母枝分離的方式進(jìn)行無(wú)性繁殖，繁殖數(shù)量在5天內(nèi)就可增加朵花大約能結(jié)出300粒種子，沉積在水下的種子可以存活5至10年，這是我的祖先為了適應(yīng)環(huán)境練就的生存本領(lǐng)。因?yàn)槲以诩业姆敝沉蜕Σ拍艽婊钕氯?。可在中?guó)，我們的天敵卻少但這能怪我們嗎?我的特質(zhì)是與生俱來(lái)的，并不是到中國(guó)以后才形成的。在將我引入中國(guó)前，你們沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行充分了是好冤啊!1.按要求填空。(9分)(1)新考法填寫資料卡請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，把水葫蘆資料卡補(bǔ)充完整。(5分)(2)中國(guó)引進(jìn)水葫蘆是為了讓它,后來(lái)紛紛整治水葫蘆是因?yàn)樗?2分)2.水葫蘆在家鄉(xiāng)被夸贊“才貌雙全”。請(qǐng)?jiān)诘?自然段中，用443.選擇題。(5分)(1)作者在文中運(yùn)用了很多成語(yǔ)，如，說(shuō)水葫蘆有“非常大的功勞”,用的成語(yǔ)是“()”;說(shuō)水葫蘆的特點(diǎn)是“從一開(kāi)始就有，是天生的”,用的成語(yǔ)是“()”。(2分)A.背井離鄉(xiāng)B.汗馬功勞C.隨之而至D.與生俱來(lái)(2)對(duì)于這篇說(shuō)明文，下列評(píng)價(jià)正確的有()(多選)(3分)A.短文語(yǔ)言平實(shí)，和說(shuō)明文《太陽(yáng)》的語(yǔ)言風(fēng)格相似。B.短文采用自述口吻介紹，語(yǔ)言活潑，能引起讀者興趣。C.短文融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，適合兒童閱讀。D.短文對(duì)水葫蘆的特性描述得準(zhǔn)確、清晰、有條理。4.請(qǐng)你結(jié)合短文最后一個(gè)自然段中的內(nèi)容，跟小峰同學(xué)對(duì)小峰：我認(rèn)為，就不該把