1、桃花源記,2018中考鎖分文言文閱讀,知識(shí)梳理,第一部分 寫(xiě)漁人無(wú)意間發(fā)現(xiàn)桃花源 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 1. 詞語(yǔ)解釋 （1）武陵人捕魚(yú)為業(yè) 業(yè)： （2）緣溪行 緣： （3）芳草鮮美 鮮美：,靠謀生,沿著,鮮艷美麗,（4）落英繽紛 落英： 繽紛： （5）漁人甚異之 異： （6）欲窮其林 窮： 其：,代詞，代指桃花林,對(duì)感到詫異、驚奇,繁多而紛亂的樣子,落花,盡，走完,3. 句子朗讀節(jié)奏 （1）武陵人 捕魚(yú)為業(yè) （2）忘路 之遠(yuǎn)近,/,/,2. 句子翻譯 (1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。,沿著

2、溪流行進(jìn)，忘記了路的遠(yuǎn)近。,(2)夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)。 (3)芳草鮮美，落英繽紛。,芳香的青草鮮嫩美麗，飄飛的桃花散落滿地。,兩岸幾百步內(nèi)，中間沒(méi)有別的樹(shù)。,4. 文意理解 (1)從原文中找出描述出通往桃花源小路上的優(yōu)美景色的句子。 (2)“忽逢桃花林”中的“忽”字有什么作用？ (3)漁人最終發(fā)現(xiàn)桃花源的原因是什么？(用原文中的話回答),中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。,“忽”表現(xiàn)出了漁人遇見(jiàn)桃花源的偶然性，也為下文的“遂迷，不復(fù)得路”埋下了伏筆。,漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林,第二部分 寫(xiě)漁人進(jìn)入桃花源后之所見(jiàn) 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)

3、十步，豁（hu）然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼（yn）然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫（tio），并怡然自樂(lè)。,1. 詞語(yǔ)解釋 （1）初極狹，才通人 才： （2）豁然開(kāi)朗 豁然： 開(kāi)朗： （3）屋舍儼然 儼然： （4）有良田美池桑竹之屬 屬： （5）阡陌交通 阡陌： 交通： （6）黃發(fā)垂髫 黃發(fā)： 垂髫：,敞亮的樣子,整齊的樣子,田間小路,類(lèi),開(kāi)闊明亮,交錯(cuò)通達(dá),只,指老人,指兒童,（7）并怡然自樂(lè) 怡然：,2.句子翻譯 （1）土地平曠，屋舍儼然。 （2）有良田美池桑竹之屬。 （3）其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。,只見(jiàn)土地平坦寬廣，房屋整整齊

4、齊。,有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹(shù)竹樹(shù)之類(lèi)的。,快樂(lè)的樣子,里面的人來(lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的服裝，完全和桃花源外的人一樣。,（4）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 3. 句子朗讀節(jié)奏 （1）復(fù)行 數(shù)十步，豁然 開(kāi)朗 （2）有 良田美池 桑竹之屬,老人和小孩子都心情舒暢，自得其樂(lè)。,/,/,/,/,4. 文章理解 請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)桃花源人精神狀態(tài)的句子。,黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。,第三部分 寫(xiě)漁人與桃花源中人的交往 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要（yo）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為

5、具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?1. 詞語(yǔ)解釋 （1）具答之 具： （2）便要還家 要： （3）咸來(lái)問(wèn)訊 咸： 問(wèn)訊： （4）率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子： 絕境： （5）遂與外人隔絕 遂： （6）乃不知有漢 乃：,通“邀”，邀請(qǐng),探問(wèn)消息,都,完全,與外界隔絕的地方,妻子兒女；,于是,竟然,（7）無(wú)論魏、晉 無(wú)論： （8）此人一一為具言所聞 具： （9）皆嘆惋 嘆惋： （10）余人各復(fù)延至其家 延： （11）不足為外人道也 為： 2. 句子翻譯 （1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。,詳細(xì)地,邀請(qǐng),嘆息,不要說(shuō)，更不必說(shuō),向、對(duì),那人就邀請(qǐng)漁

6、人到自己家中，擺酒殺雞做飯招待他。,（2）不復(fù)出焉；遂與外人隔絕。 （3）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。 （4）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。,其余的人各自又邀請(qǐng)漁人到自己家里，都拿出酒飯 來(lái)招待。,問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不要說(shuō) 魏朝和晉朝了。,便不再出去，于是與外界斷絕了往來(lái)。,3. 句子朗讀節(jié)奏 （1）自云 先世避 秦時(shí)亂，率 妻子邑人 來(lái)此絕境 （2）問(wèn)今 是何世，乃 不知有漢，無(wú)論 魏、晉 （3）此人 一一為具言所聞，皆 嘆惋 （4）余人 各復(fù)延至其家，皆出 酒食,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,4. 文意理解 (1)寫(xiě)出文中體現(xiàn)“村中人”熱情好客的句

7、子。,便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。,(2)“老有所終”“幼有所養(yǎng)”是“大同社會(huì)”的特征之一。桃花源記中，哪一句話具體描繪了這樣的生活畫(huà)面?,黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè),（3）此人一一為具言所聞，桃花源人為什么“皆嘆惋”？,聯(lián)系文章可知漁人說(shuō)的大概是秦末以來(lái)的歷史。桃花源人為桃花源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋；可見(jiàn)作者虛構(gòu)的這個(gè)世外桃源，反映的是他對(duì)現(xiàn)實(shí)黑暗的不滿和想隱居田園的原因，寄托了作者追求美好社會(huì)的理想。,（4）“此中人語(yǔ)云，不足為外人道也”的原因是什么？ 不希望外人來(lái)打擾這里的生活，也為下文寫(xiě)再尋桃花源不得埋下伏筆。 第四部分 寫(xiě)漁人離開(kāi)桃花源后，桃花源又與世隔絕

8、既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也；聞之，欣然規(guī)往。未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。,1. 詞語(yǔ)解釋 (1)便扶向路 扶： 向路： (2)處處志之 志： (3)尋向所志 志： (4)欣然規(guī)往 規(guī)： (5)未果 果：,向時(shí)走得路，舊路，指來(lái)時(shí)的路,記，作記號(hào),循，沿著,計(jì)劃、打算,記號(hào)、標(biāo)記,實(shí)現(xiàn),(6)尋病終 尋： (7)后遂無(wú)問(wèn)津者 問(wèn)津： 2. 句子翻譯 (1)便扶向路，處處志之。 (2)太守即遣人隨其往，尋向所志。,就沿著舊路回去，沿路處處做上標(biāo)記。,太守立即派人跟漁人前往，尋找先前所作標(biāo)記。,隨即，不久,問(wèn)

9、路，這里指尋訪,3. 文章理解 (1)“詣太守，說(shuō)如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？ (2)漁人“處處志之”，后來(lái)卻“不復(fù)得路”，作者這樣寫(xiě)有什么用？,“如此”是代詞，指上文所說(shuō)。應(yīng)包括以下內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過(guò)；村中的生活情狀；歸途中做標(biāo)記的事。,(3)南陽(yáng)劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說(shuō)明了什么?,說(shuō)明桃花源神奇美好，令其向往。,作者這樣寫(xiě)是暗示桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在。使故事顯得亦真亦幻，給桃花源增添了神秘色彩（或：使文章懸念迭起，引人入勝）。,【全文中心】本文中作者虛構(gòu)了武陵漁人游歷“世外桃源”的故事，描繪了一幅沒(méi)有剝削壓迫、人人安居樂(lè)業(yè)的生活圖景，表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿與抗?fàn)?，?/p>

10、有積極的意義。,【文意理解】 1. 作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？(用自己的話概括),自然環(huán)境優(yōu)美社會(huì)安定和平百姓生活和樂(lè)。,全文理解,3. 桃花源記表達(dá)了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求，其實(shí)生活在新時(shí)代的我們都有自己向往的“桃花源”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你心目中的“桃花源”。,示例一：沒(méi)有強(qiáng)權(quán)爭(zhēng)霸，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，沒(méi)有核武器威脅，世界和平大同。 示例二：森林繁茂草場(chǎng)蔥郁，天空澄碧溪水清澈，鳥(niǎo)兒欣舞蟲(chóng)兒歡歌，人與自然和諧共榮。 示例三：人人平等，互敬互愛(ài)；遠(yuǎn)離貧窮，衣食無(wú)憂；老有所養(yǎng)，孤有所托。,金題演練,閱讀桃花源記，完成15題。（12分） 1. 對(duì)下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A

11、. 率/妻子邑人/來(lái)此絕境 B. 乃/不知有漢 C. 太守即/遣人隨其往 D. 后/遂無(wú)問(wèn)津者,【解析】C項(xiàng)中“太守即遣人隨其往”的意思是“太守立即派人跟隨漁人前往”，故正確的劃分應(yīng)是“太守/即遣人隨其往”。,C,2. 對(duì)下列標(biāo)色的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A. 欲窮其林（盡，走完） B. 有良田美池桑竹之屬（類(lèi)） C. 具答之（完全） D. 處處志之（標(biāo)志）,【解析】D項(xiàng)中的“志”在此處名詞活用做動(dòng)詞，應(yīng)譯為“作記號(hào)”。,D,3. 下列各項(xiàng)中標(biāo)色的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ） A. 忘路之遠(yuǎn)近 此誠(chéng)危急存亡之秋也（出師表） B. 并怡然自樂(lè) 然則何時(shí)而樂(lè)耶（岳陽(yáng)樓記） C. 乃不知有漢 乃入見(jiàn)（曹劌論戰(zhàn)） D. 太守即遣人隨其往 其真無(wú)馬邪（雜說(shuō)（四）,【解析】A項(xiàng)兩個(gè)“之”的意義和用法均為：結(jié)構(gòu)助詞，的。B項(xiàng)兩個(gè)“然”的意義和用法分別為：的樣子；然而。C項(xiàng)兩個(gè)“乃”的意義和用法分別為：竟然；于是。D項(xiàng)兩個(gè)“其”的意義和用法分別為：人稱(chēng)代詞，代替武陵人；疑問(wèn)代詞，難道。,【答案】A,4. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分） （1