一年級數(shù)學(xué)下冊 第二單元 認(rèn)識圖形（二）第3課時 練習(xí)四教案設(shè)計 蘇教_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第二單元 認(rèn)識圖形（二）第3課時 練習(xí)四教案設(shè)計 蘇教_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第二單元 認(rèn)識圖形（二）第3課時 練習(xí)四教案設(shè)計 蘇教_第3頁
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1、第3課時 練習(xí)四【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)四【教學(xué)要求】通過折一折、搭一搭、數(shù)一數(shù)、剪一剪、拼一拼等實踐活動，加深對平面圖形的認(rèn)識?！局攸c難點】在折一折、搭一搭、拼一拼等實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神?！炯w備課】【二次備課】【三次備課】【教學(xué)過程】1、 導(dǎo)入新課我們已經(jīng)認(rèn)識了一些平面圖形，誰能說說我們已經(jīng)學(xué)過了哪些平面圖形？今天啊，我們繼續(xù)來研究它們上一堂練習(xí)課。二、練習(xí)1、第1題（1）出示第1題，要求觀察這幅圖是由哪些形狀拼成的？ （2）分類數(shù)一數(shù)，并把書上填好。（3）交流并說說怎樣才能數(shù)得既對又快。 2、第2題（1）讀題，理解題意“什么是對折兩次？”（2）學(xué)生選擇一種折法，在小組中交流，說一說折出

2、的是什么圖形？（3）集體交流，并說一說：正方形紙對折兩次一般有哪幾種折法？各折出什么圖形？ 3、第3題（1）請學(xué)生拿出一張長方形紙，提問：“你能把它折成完全一樣的三角形嗎？【學(xué)生活動與教師關(guān)注】 （2）學(xué)生操作。（3）交流不同的折法并展示。4、第4題（1）拿出一張長方形紙，思考怎樣折才能折出一個正方形？ （2）學(xué)生操作。（3）交流不同的折法并展示。5、第5題 （1）拿出一張長方形紙，你能把這張紙，折一折、剪一剪、拼一拼，拼出一個平行四邊形嗎？ （2）學(xué)生操作。 （3）交流不同的方法。6、第7題 （1）師：瞧，我用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片拼成的一幅畫，是什么？漂亮嗎？這個圖形中長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓各有多少個嗎？梯形是我們以后要學(xué)習(xí)的，其實我們現(xiàn)在只認(rèn)識了圖形王國中的一部分，圖形王國中還有很多圖形等著我們?nèi)フJ(rèn)識呢。你想成為小小設(shè)計師嗎？請你也用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片若干，拼成一幅美麗的圖片，行嗎

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