1、賣火柴的小女孩,人教版六年級下冊第14課,她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。 從“敢”和“終于”這兩個詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？,說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過長時間、激烈的思想斗爭。,默讀思考：課文第二部分寫了小女孩幾次擦燃火柴，各出現(xiàn)了什么幻景？,大火爐,烤鵝,美麗的圣誕樹。,奶奶,自由讀第一次擦火柴部分 思考：為什么會出現(xiàn)火爐的幻景？說明什么？,第一次,火爐,寒冷,溫暖,自讀課文610自然段：她為什么又擦著了第二根、第三根、第四根,甚至一整把火柴？（邊讀邊畫出有關(guān)語句后填表）,體會句子的含義;,1. 她們倆在光明和快樂中飛走了，

2、越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。,這是小女孩的幻想，說明小女孩在那個現(xiàn)實世界中只有寒冷、饑餓和痛苦。要想“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦”，只有推翻那個人剝削人的社會制度。,2、 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 探討：理解句中的好兩個幸?！笔鞘裁匆馑?？ （1）、第一個“幸福”是指什么？ （2）、第二個“幸?！笔侵甘裁?？,第一個“幸?！笔菍懶∨涸诨孟笾胁粌H看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，更幸福的回到了慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。 第二個“幸?！敝傅氖切∨旱玫降牟皇切履甑男腋?，而

3、是悲慘的死去。,3. 第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。 思考：小女孩既然是被凍死的，為什么還“嘴上帶著微 笑”？,小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時，還沉浸在充滿幻想的幸福中。,課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會它的作用。,課文三次提到“大年夜”: 第一次是在文章一開頭，寫小女孩在“大年夜”出去賣火柴； 第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是“大年夜”； 第三次是寫小女孩在“大年夜”凍死在街頭。 課文三次提到“大年夜”，這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對她的同情、憐憫。 體現(xiàn)了窮苦人民的悲慘生活，揭露了當(dāng)時社會的黑暗。,假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你會說些什么？,想一想 說一說 寫一寫