1、成長的煩惱來自同齡人的心聲,當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時，他們一定要弄清他（她）的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況,當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話時，父母一臉緊張，但又若無其事地說：“剛才是個男生（女生）吧，好象跟你關(guān)系不錯嘛?！?如果我想解釋，他們又會說：“我就隨便說說，看你緊張的樣子?！碑?dāng)我解釋清楚以后，他們又會告誡一句：“你有什么事可不能瞞著大人?！?成長的煩惱來自同齡人的心聲,“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”,嚴(yán)也是一種愛,第二課 我與父母交朋友,想一想：,成長的煩惱：,子女方面：進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立

2、行事，渴望家長們尊重自己，渴望父母像對待大人一樣對待我們。甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。,產(chǎn)生煩惱的原因有哪些？,父母方面：他們對我們的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)去時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。 于是我們與父母間的矛盾就產(chǎn)生了。,改變這種狀況，我們應(yīng)該如何努力？,加強與父母溝通，讓父母了解我們的 興趣愛好，同時我們也要體諒父母的 一片苦心，正確對待父母的教育。,當(dāng)我七歲的時候，我覺得父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我十四的時候，我覺得父親是最不講理的人；當(dāng)我二十一歲的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明。 馬克吐溫,比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因：,成人，正值中年，

3、壯年,青春期，并未成熟,成熟，有主見,渴望獨立，自控能力差,飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗豐富,從未真正走出社會,良好教育或知識多,正接受九年義務(wù)教育,求穩(wěn)，保守,開放、創(chuàng)新、偏激,冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則,冒險、變化快、講效率,家長、監(jiān)護(hù)人，職業(yè)人員,子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生,形成代溝的直接原因年齡差異,做學(xué)生就要有學(xué)生的樣,怎么能染發(fā),我的同學(xué)都這樣，為什么我就不能？現(xiàn)在都什么年代了你真是out,小黃假期改頭換面，留了個老鼠尾的發(fā)型，他覺得這樣夠酷。父母批評他，他越是變本加厲，學(xué)會了抽煙和通宵泡網(wǎng)吧。老師讓他想好同學(xué)看齊，而他卻在背后笑那些人是“書呆子”。,什么？你還敢嘴硬,我就喜歡這樣，你管不著！,情景故事,你

4、如何看待小黃的做法？,要我這樣，我偏要那樣 你說這個好，我非說那個好 讓我相信這個，我非相信那個,逆反心理的表現(xiàn),強硬態(tài)度的頂撞；,粗暴行為的對抗；,對父母的冷淡；,對父母的厭惡感；,（）觀念落后； （）家庭教育方面有誤區(qū)： 棍棒出孝子粗暴型 “可憐天下父母心”溺愛型 孩子自家好袒護(hù)型 樹長大了自然直放縱型 冷熱無常情緒型 濫施獎勵物欲型,辨證的看待逆反心理：不能一概而論，有些反抗并不是小孩子的錯，大人也會有錯誤。,分析：所有的逆反心 理都不對嗎？,案例分析 金華市第四中學(xué)高二學(xué)生徐力出生在一個普通的工人家庭。母親吳鳳仙是金華縣食品公司職工。由于徐力的父親長期在外地火車站工作，徐力基本上是在母

5、親的照料下成長的。 吳鳳仙雖然收入不高，但望子成龍的她省吃儉用，把家里事情全包攬下來，一心想讓孩子讀好書。初中升高中時，徐力考進(jìn)了學(xué)校的重點班，但高一上半學(xué)期排名全班倒數(shù)第二。通過努力，高一下半學(xué)期，徐力一躍到了第10名。吳鳳仙喜出望外，要兒子以后每次期中、期末考試都排在班級前10名。去年11月底，吳鳳仙參加家長會議時得知，徐力期中考試的成績排在班級第18名。回家后，備感失望的吳鳳仙把兒子狠狠地打了一頓，并對喜歡踢足球的徐力說：“以后你再去踢足球，我就,把你的腿打斷?！毙炝Ω械椒浅Ｎ蛪阂郑赣H管得太嚴(yán)，生活沒有樂趣。 2000年1月17日中午，徐力放學(xué)回家吃完中飯后，想看會兒電視。吳鳳仙不讓兒子看電視，并說：“期末考試你一定要考前10名?！毙炝斪舱f：“很難考的，不可能考得到?！蹦缸又g再次為學(xué)習(xí)爭執(zhí)起來。感到絕望的徐力從門口拿起一把木柄榔頭刀朝正在繡花的母親后腦砸去，將母親活活砸死。 徐力殺母一事震驚了當(dāng)?shù)亍?jù)徐力的同學(xué)和老師們介紹，徐力平時品學(xué)兼優(yōu)，性格又很文靜，初中時期一直是三好學(xué)生，初二就入了團(tuán)；進(jìn)入高中之后，也一直勤奮好學(xué)，并樂于助人。,徐力的事例說明了什么？,逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己就是拿父母的錯誤懲罰自己,逆反心理有哪些危害,逆反心理其結(jié)果也是對父母的傷害不是拿自己的錯誤傷害父母,