秋高中歷史 第1單元 古代中國的政治制度單元小結(jié)與測評同步學(xué)案 新人教版必修1_第1頁
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1、第1單元 古代中國的政治制度 主題時(shí)空線索串聯(lián)自我校對a分封制b皇帝制c郡縣制d三省六部制e郡國并行f行省制g軍機(jī)處主題發(fā)展歷程縱覽(一)中國古代政治制度發(fā)展覽表時(shí)期發(fā)展歷程中央體制公天下家國一體地方體制天下共主中央集權(quán)制先秦(萌芽)嫡長子繼承制王位世襲制使政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”;宗法制規(guī)定嫡長子繼承制,“家國一體”,周王既是天下大宗,也是最高領(lǐng)袖分封制實(shí)行分封制,加強(qiáng)了王權(quán),周王成為“天下共主”;春秋戰(zhàn)國時(shí)期,分封制崩潰秦朝(創(chuàng)立)皇帝制度與三公九卿制皇帝制度:皇帝總攬一切軍政大權(quán)。三公九卿制:設(shè)置丞相、御史大夫、太尉,分管行政、監(jiān)察和軍事;下設(shè)諸卿負(fù)責(zé)具體事務(wù)郡縣制廢分封制,推行郡

2、縣制;建立中央集權(quán)制度,加強(qiáng)了對地方的控制,奠定了中國古代統(tǒng)一王朝的基礎(chǔ),促使貴族政治轉(zhuǎn)向官僚政治西漢(發(fā)展)中朝漢武帝重用身邊的侍從、秘書等,建立“中朝”,削弱相權(quán)郡國并行制漢初實(shí)行郡國并行制;漢武帝頒行“推恩令”,設(shè)置刺史。封國制導(dǎo)致“七國之亂”,“推恩令”加強(qiáng)了中央集權(quán)隋唐(完善)三省六部制 中書、門下和尚書三省長官均為宰相,分工明確,互相牽制,從而分散相權(quán);尚書省下設(shè)六部,具體執(zhí)行國家事務(wù);保證了皇權(quán)獨(dú)尊節(jié)度使唐中期設(shè)節(jié)度使,后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)宋朝(加強(qiáng))二府三司制中書門下、樞密院分掌行政和軍事,三司分管財(cái)政,增設(shè)參知政事為副相,分割相權(quán)文官知州通判制由文官任地方

3、長官,通判監(jiān)督,將兵權(quán)、財(cái)權(quán)、行政權(quán)收歸中央。這一舉措改變了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,加強(qiáng)了中央集權(quán)。從宋代后,中央確立了對地方的優(yōu)勢元朝(加強(qiáng))中書省是最高行政機(jī)關(guān),其長官行使宰相職權(quán);樞密院為最高軍事機(jī)構(gòu)行省制度實(shí)行行省制度,便利了中央對地方的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán)明朝(強(qiáng)化)廢丞相,設(shè)內(nèi)閣明太祖廢除丞相,設(shè)置殿閣大學(xué)士協(xié)助處理政務(wù);明成祖時(shí),設(shè)立內(nèi)閣,內(nèi)閣大學(xué)士開始參與軍國大事的商討廢行省,設(shè)三司將地方權(quán)力進(jìn)一步集中到中央清朝(強(qiáng)化)設(shè)軍機(jī)處清初軍國大事由議政王大臣會議處理;康熙時(shí),設(shè)置南書房;雍正年間,設(shè)軍機(jī)處,君主專制制度發(fā)展到頂峰(二)中國古代選官制度覽表時(shí)期發(fā)展歷程夏、商、西周世官制(1)內(nèi)容

4、:選官范圍限定為貴族,由貴族子弟世代繼承祖上的權(quán)位(2)影響:推動了奴隸社會的發(fā)展兩漢察舉制(1)內(nèi)容:官吏察訪適合的人才向中央舉薦,官吏任免權(quán)最終由中央掌握(2)影響:在實(shí)行之初,按人口比例舉“孝廉”,并加以考試選用,給中小地主階級及其他社會階層提供了參政機(jī)會魏晉南北朝九品中正制(1)內(nèi)容:中央選擇德才兼?zhèn)涞墓賳T兼任原籍中正官,查訪本州士人,然后依據(jù)品行、門第等將士人評列九品,作為中央選官的依據(jù)(2)影響:推行初期,評判人才綜合考慮門第和才能,起到了選拔人才的作用;后期,看重門第,淪為士族壟斷仕途的工具隋、唐、宋、明清科舉制(1)內(nèi)容:廢除九品中正制,通過科舉考試選拔官吏(2)影響:有利于擴(kuò)大官吏人才來源,提高官員文化素質(zhì);選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族手中收歸中央,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)演變趨勢從選拔形式上看一般都是經(jīng)歷從自下而上到自上而下的組織程序,從地

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