1、我們國家有著燦爛的歷史文化，我國的四大古典名著就是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)之一，你知道是哪四本書嗎？它們的主人公分別是誰？,三國演義 主人公： 曹操 劉備 孫權 諸葛亮 周瑜 水滸傳 主人公： 宋江 林沖 魯智深 武松 李逵,西游記 主人公： 唐僧 孫悟空 豬八戒 沙僧 紅樓夢 主人公： 賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 王熙鳳,你對三國演義中的曹操、諸葛亮、周瑜三人有什么了解？誰來簡單地說一說？,有人說三國演義是一部謀略之書，草船借箭這個故事是謀略里的謀略；也有人說三國演義是一部智慧之書，草船借箭這個故事就是智慧里的智慧。,5 草船借箭,第1課時,（1）誰用草船向誰借箭？ （2）為什么要借箭？ （3）怎

2、樣借箭？,讀了課題，你有哪些疑問或想法？,東漢末年，曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，相互討伐，史稱“三國鼎立”。當時曹操實力雄厚，剛剛打敗了劉備，又派兵進攻孫權。于是，劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作,故事背景,戰(zhàn)。孫權手下的大將周瑜妒忌諸葛亮的才干，設下圈套，假意讓他負責趕造十萬支箭，企圖以造不成箭違誤軍令的借口加以陷害，故事就這樣發(fā)生了。,初讀課文,閱讀要求： 做到“三不”：不錯字，不多字，不少字。 做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。 在讀懂了的地方做上批注，在不懂的地方用紅筆做上記號。,字詞學習,周瑜 妒忌 都督 幔子 水寨 擂鼓 吶喊 弓弩手 丞相,指導書寫,整體

3、感知,誰用草船向誰借箭？,諸葛亮用草船向曹操借箭。,為什么要借箭？,周瑜借軍情緊急，令諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭。,怎樣借箭？,諸葛亮請魯肅幫忙，巧施妙計用草船向曹操“借箭”。,本文是按照故事發(fā)展的順序來寫的。默讀課文，按照起因、經(jīng)過、結果的順序，說一說故事的主要內(nèi)容。,按借箭的原因、經(jīng)過、結果把課文分成三部分。,第一部分（12）：借箭起因。 第二部分（39）：借箭經(jīng)過。 第三部分（10）：借箭結果。,細讀課文,周瑜最終要諸葛亮三天內(nèi)造好十萬支箭，可他卻暗中阻撓諸葛亮造箭，周瑜是怎么做的呢？快速瀏覽課文，畫出相關的語句。,周瑜阻撓諸葛亮造箭，是為了什么呢？,定諸葛亮的罪。,定諸葛亮的什么罪？

4、,諸葛亮立下了軍令狀，古代立下軍令狀如果完成不了，就是死罪。,按照當時的造箭技術，三天時間最多只能造一萬支箭，即使周瑜不阻撓，諸葛亮三天也絕對造不好十萬支箭。這說明了什么？,周瑜心胸狹窄，想除掉諸葛亮。,默讀第2自然段，用橫線畫出周瑜對諸葛亮說的話。,周瑜對諸葛亮說的造箭的原因是什么？,馬上要跟曹軍交戰(zhàn)，但軍中缺箭，軍情緊急。,造箭真的是因為要跟曹軍交戰(zhàn)嗎？,不是，是周瑜想給諸葛亮安一個罪名。,齊讀周瑜說的話，你覺得周瑜是一個怎樣的人？,陰險、狡詐、公報私仇。,默讀第2自然段，用波浪線畫出諸葛亮說的話。,諸葛亮為什么把十天的造箭時間改成了三天？,十天不可能造好十萬支箭，諸葛亮根本沒想過造箭，他想的是草船借箭。,三天造好十萬支箭這么難的事情，諸葛亮為什么主動要求去做？,因為諸葛亮早已想好計策，胸有成竹。,諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么很高興？,周瑜為陰謀要得逞而高興。,諸葛亮知道周瑜在陷害他嗎？,知道。,他明知是陷阱，為什么還要踏入陷阱？,因為當時劉備和孫權聯(lián)合抗曹，諸葛亮為了顧全大局。,齊讀諸葛亮說的話，你覺得諸葛亮是一個怎樣的人？