1、智能機(jī)器人 快樂書屋,現(xiàn)代機(jī)器人按用途的不同分為三類。一類是用于娛樂的；一類是用于機(jī)能輔助；一類是用于工業(yè)的。它們是現(xiàn)代機(jī)器人的主流，受到各國的重視。,預(yù)習(xí)檢查,1、指名朗讀智能機(jī)器人。 2、指名認(rèn)讀生字和詞語。,字詞樂園,腕 肘 宙 擒 焊 煤 畜嬰 溢 怖 域,字詞樂園,左窄右寬的字： 腕 肘 擒 上大下小的字： 畜 嬰 煤：左邊“火”字撇捺要變短，右邊的木字撇捺要伸展開。,字詞樂園,畜,ch,x,牲畜,畜牧業(yè),多音字：,近義詞：,辨別-,分辨,自有-,灑脫,靈敏-,靈活,字詞樂園,畜,ch,x,牲畜,畜牧業(yè),多音字：,近義詞：,辨別-,分辨,自有-,灑脫,靈敏-,靈活,字詞樂園,詞語解釋

2、：,負(fù)重-身上背著沉重的東西。,耕耘-耕地和除草，常用于比喻。,儲(chǔ)存-把物或錢存放起來以備使用。,一、導(dǎo)入新課,同學(xué)們，喜歡像變形金剛那樣的機(jī)器人嗎?(喜歡),一、導(dǎo)入新課,在我們的生活中也出現(xiàn)了很多的智能機(jī)器人。今天我們就走進(jìn)機(jī)器人的世界，探尋其中的奧秘。,二、課文理解,1默讀第一段，思考：智能機(jī)器人有什么特別之處？,有感覺 能思維 會(huì)運(yùn)動(dòng),二、課文理解,2、智能機(jī)器人有像人一樣的眼睛、耳朵、口、手等，他們有什么作用呢？（齊讀第2、3、4自然段，指名回答。),二、課文理解,眼睛看清環(huán)境 辨別形狀和顏色 耳朵聽懂命令 明白做什么 口能說話 應(yīng)付一般對話 手 有靈活關(guān)節(jié) 會(huì)做復(fù)雜動(dòng)作,二、課文理

3、解,3、智能機(jī)器人太神奇了！ “機(jī)器人靠什么來認(rèn)識(shí)事物、進(jìn)行工作呢？”,靠“大腦”，有了它,眼、耳、口、手發(fā)揮作用，有了它，能適應(yīng)環(huán)境，作出判斷，完成任務(wù)。,4、這句話采用了什么形式 ，突出了什么？,二、課文理解,采用設(shè)問形式，突出了智能機(jī)器人的獨(dú)特之處，用電腦操縱。,5、“隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，智能機(jī)器人將越來越廣泛地被各個(gè)部門使用?！?二、課文理解,（過渡句 引起下文）,具體怎樣使用的，我們就一起去看看吧！,6、自由朗讀，這一段寫了什么？文中翱翔游弋 大顯身手這兩個(gè)詞體現(xiàn)到了什么？,二、課文理解,寫了智能機(jī)器人在太空大顯身手。這兩個(gè)詞賦予了“智能機(jī)器人”人的靈性與情感。,在茫茫宇宙：,7

4、、指名讀思考：寫了什么？表達(dá)作者怎樣的感情？,寫了智能機(jī)器人成為開發(fā)海洋的主力軍。流露出對機(jī)器人的贊美之情。,二、課文理解,在浩瀚的海洋：,課文詳解,在工廠、礦山、農(nóng)村:,運(yùn)用了擬人手法，表現(xiàn)了作者對機(jī)器人的肯定。,8、齊讀9、10段，其中采用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？-？表現(xiàn)了社么 夕陽真美呀！,二、課文理解,課文詳解,9、機(jī)器人還走向了社會(huì)，加入人群，又可以從事哪些職業(yè)呢？,售票機(jī)器人 服務(wù)機(jī)器人 書畫大師體育能人 醫(yī)學(xué)博士 護(hù)士小姐,二、課文理解,課文詳解,10、當(dāng)今社會(huì)恐怖事件常有發(fā)生，我國成功的研制出什么？說明了什么？,運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，說明了智能機(jī)器人在反恐活動(dòng)中的重要作用。

5、,二、課文理解,課文詳解,11、機(jī)器人的種類非常豐富，你還知道哪些機(jī)器人？,工業(yè)機(jī)器人 軍事機(jī)器人 教學(xué)機(jī)器人,二、課文理解,課文詳解,總之，智能機(jī)器人將在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，發(fā)揮越來越重要的作用。,二、課文理解,圖解結(jié)構(gòu),概述：有感覺能思維會(huì)運(yùn)動(dòng) 構(gòu)造、工作原理及作用 廣泛應(yīng)用:各部門 各個(gè)領(lǐng)域 總結(jié)：將發(fā)揮重要作用,智能機(jī)器人,科學(xué)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,概括主題,文章通過描寫智能機(jī)器人的特點(diǎn)和用途，以及機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。,本文是一篇說明文，采用了兩種概括介紹的方式，開頭用簡潔的語言介紹事情的概況，再用設(shè)問式介紹“大腦”的作用。探尋其知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣。,拓展提升,我國第一臺(tái)消防機(jī)器人誕生了!他可以行走、爬坡、噴射滅火，還可以進(jìn)行火場偵查。作為特種消防設(shè)備可以代替消防員接近火場。,消防機(jī)器人：,心靈感悟,人類一直夢想用機(jī)器人代替人們工作，如今夢想正在變成現(xiàn)實(shí)。我們要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來一定會(huì)讓機(jī)器人更好地為我們生活服務(wù)。,隨堂練習(xí),.在括號(hào)里填上正確的詞語。,yu y gng yn （ ） （ ） ch cn lng y （ ） （ ）,游弋,耕耘,儲(chǔ)存,領(lǐng)域,隨堂練習(xí),2、按原文填空