1、第1章 走近細胞,第1節(jié) 從生物圈到細胞,2003年春夏之交，非典型性肺炎在我國流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學校停課、工廠停產(chǎn)、商場停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被隔離在家。為什么人們對非典型性肺炎這么恐懼呢？這是因為它具有較高的傳染性和致死率，而這一切都是由SARS病毒造成的。,導入新課,SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影,非典印象,冠狀病毒,SARS病毒模式,果子貍：冠狀病毒的主要載體,結合初中所學病毒的知識，談談你所了解的SARS病毒是一種什么樣的生物？ SARS病毒具有怎樣的結構？它是怎樣生活和繁殖的？ SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞？ 如果離開了活細胞，病毒能夠單

2、獨地生活和繁殖嗎？,問題探討,病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的核酸組成，沒有細胞結構。病毒必需寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中貯存的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造新的病毒，這就是病毒的生活和繁殖。SARS病毒主要侵害人的肺部細胞，使人發(fā)生呼吸困難而死亡。病毒一旦離開活細胞，就不再表現(xiàn)生命活動。除病毒外，其他生物都是由細胞構成的，那么，是不是所有的生命活動都離不開細胞呢？,病毒侵染細胞的動態(tài)過程,侵入別的細胞,吸附,生命活動與細胞的關系,實例1.草履蟲的運動和分裂,討論1:除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？,還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。 如果沒有完整的細胞結構，

3、草履蟲不可能完成這些生命活動。,變形蟲,變形蟲的分裂生殖,眼 蟲,衣 藻,大腸桿菌,酵母菌,單細胞生物的共性,1 形態(tài)結構: 身體由一個細胞構成 2 生活方式: 大多數(shù)生活在水中 3 生殖方式: 分裂生殖,實例2. 人的生殖和發(fā)育,5周的胚胎,10周的胚胎,新生兒,討論2:在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系？,橋梁:精子和卵細胞 經(jīng)過受精作用形成受精卵,在子宮中發(fā)育成胚胎,再發(fā)育成胎兒，胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)。,案例3. 縮手反射的結構基礎,討論3:完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參與？,完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的

4、細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關的骨骼肌細胞,討論3:你現(xiàn)在的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與呢？,人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學習活動。 學習活動涉及到人體的多種細胞，但主要是神經(jīng)細胞的參與。,HIV攻擊人的T細胞,HIV模式圖,案例4HIV病毒與艾滋病,討論4:HIV破壞淋巴細胞,導致艾滋病。還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？,胰島細胞受損： 胰島素依賴型糖尿病 脊髓中的運動神經(jīng)元： 相應肢體癱瘓 大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元： 聽覺障礙,討論5:

5、生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？,生物體的運動離不開肌細胞 興奮的傳導離不開神經(jīng)細胞 腺體的分泌離不開相關的腺細胞,生命活動離不開細胞實例,小結： 無論是沒有細胞結構的病毒;還是單細胞生物或多細胞生物,它們的生命活動都離不開細胞。 細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞只有保持完整性,才能完成各項生命活動。,生命系統(tǒng)的結構層次,細胞,組織,器官,系統(tǒng),個體,生物圈,生態(tài)系統(tǒng),種群和群落,以龜為例：,問題1所有生物的生命系統(tǒng)的結構層次都跟龜一樣嗎? 問題2如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？,思考與討論：,參考答案： 1.不

6、是。 2.如果換成人,圖中其他各層次的名稱不變,但具體內容會發(fā)生變化。例如：心臟應為二心房，二心室，種群應為同一地區(qū)的所有人； 如果換成松樹，應去掉系統(tǒng),細胞.組織.器官.種群的具體內容也會變； 如果換成草履蟲,細胞本身就是個體,沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。,小結：,高等生物的結構層次,1、高等生物的結構層次 植物：細胞組織器官植物體 動物：細胞組織器官系統(tǒng)動物體 2、器官和系統(tǒng) 植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 人的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng),根、莖、葉、花、果實、種子,植物的幾種組織,人的幾種組織,問題3:在生命系統(tǒng)

7、的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。,細胞層次。 其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎之上的,沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。 另一方面,生物體中的每個細胞都具有相對獨立性，能獨立完成一系列的生命活動,某些生物體還是由單細胞構成的。,問題4：一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。,一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。,小結：細胞是最基本的生命系統(tǒng),1、下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（ ） 水分子 石頭 遷徙中的一群大雁 變形蟲 病毒 生物圈 恐龍化石 蛋白質 跳動的心臟 運輸營養(yǎng)的導管 A. B. C.