1、 小學(xué)英語教師教學(xué)總結(jié)小學(xué)英語教師教學(xué)總結(jié) 不知不覺來到*小學(xué)差不多一年時間了，第二學(xué)期 將快結(jié)束?；仡欉^去一學(xué)年來的工作，本人忠誠于黨的教育 事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任分校的三、四、五、六年 級英語教學(xué)工作，在過去的一年確實(shí)在摸黑之中度過，但經(jīng) 過一學(xué)年努力學(xué)習(xí)，自己英語水平大大提高了，學(xué)生的英語 水平也相對提高了，也取得了一定的成績。 由于大勢所趨，改革當(dāng)前，英語教材版本不斷更新，使 我在英語教學(xué)不斷吸收不同版本教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。而本學(xué)年對我 說又是新版本英語教材，而且一下子接手全校所有英語教學(xué) 工作， 在一學(xué)年來確實(shí)付出不少努力和碰過許許多多的釘子。 在全校英語課當(dāng)中，六年級教材對老師的教

2、、學(xué)生的學(xué)顯得 比較吃力；而五年級有大部分男同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日 益侵蝕，使教學(xué)有時無法進(jìn)行； 再更加上四年級學(xué)生低子薄，接受能力差。針對各班級 特點(diǎn)不同，所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語 教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能 力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下： 首先培養(yǎng)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯 坦是這樣說的。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多 的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母 語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生， 讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用， 反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑

3、的開放式的 課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生 對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué) 生的興趣的培養(yǎng)。 在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它 的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層 次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增 強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要 求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。 英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué) 生提前十五分鐘回到課室，開口讀英語，鍛煉口語能力，熟 悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好 科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺

4、鞏固所 學(xué)習(xí)的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計(jì) 劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個單 詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識， 得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為 對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的 準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的 地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。 學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個階段都不能松懈。因此， 教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打 好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能 力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo) 小組，給英語成績差