1、領(lǐng)域年級(jí)標(biāo)題具體內(nèi)容數(shù)與代數(shù)一年級(jí)上冊(cè)1.準(zhǔn)備課（p2）數(shù)一數(shù)，比大小，擺一擺3.1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（p14）1-5的認(rèn)識(shí)；書(shū)寫(xiě)；比大小:、c的認(rèn)識(shí)；三角形分類(lèi)：分類(lèi)及認(rèn)識(shí)各種三角形性質(zhì)；三角形內(nèi)角和；圖形的拼組：用三角形拼其他圖形，圖案；五年級(jí)上冊(cè)3.觀(guān)察物體（p38）不同角度看物體（有幾個(gè)面，形狀），擺一擺，看一看（俯視圖，左視圖，右視圖）5.多邊形的面積（p79）平行四邊形面積：數(shù)方格，裁剪，面積公式；三角形面積：公式，運(yùn)用；梯形面積：公式，運(yùn)用；組合圖形面積：組合圖形，算法；整理與復(fù)習(xí)鋪一鋪（p109）用規(guī)定圖形密鋪起來(lái)五年級(jí)下冊(cè)1.圖形的變換（p2）軸對(duì)稱(chēng)，畫(huà)：旋轉(zhuǎn)，畫(huà)；欣賞設(shè)計(jì)；

2、數(shù)學(xué)游戲（p11）設(shè)計(jì)鑲嵌圖形3.長(zhǎng)方體和正方體（p27）長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)：長(zhǎng)方體，面、棱、頂點(diǎn)，長(zhǎng)、寬、高；正方體，棱，面，長(zhǎng)方體、正方體關(guān)系；長(zhǎng)方體和正方體的表面積：表面積定義，計(jì)算，運(yùn)用；長(zhǎng)方體和正方體的面積：體積和體積單位，長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算公式，體積單位間的進(jìn)率，體積單位間的換算，體積計(jì)算與單位換算，容積和容積單位，容積運(yùn)算六年級(jí)上冊(cè)1.位置（p2）列、行含義及規(guī)則；具體點(diǎn)的位置及用坐標(biāo)表示。4.圓（p55）認(rèn)識(shí)圓：圓心，半徑，直徑，軸對(duì)稱(chēng)圖形；圓的周長(zhǎng)：圓周率，公式，運(yùn)用；圓的面積：公式，運(yùn)用，同心圓求外圍面積；整理與復(fù)習(xí)；六年級(jí)下冊(cè)2.圓柱圓錐（p10）圓柱：圓柱的認(rèn)識(shí)，底

3、面?zhèn)让娓?；圓柱的表面積：表面積，側(cè)面積公式；圓柱的體積：公式：圓錐的認(rèn)識(shí)：其體積：公式；整理與復(fù)習(xí)領(lǐng)域年級(jí)標(biāo)題具體內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與概率一年級(jí)下冊(cè)3.分類(lèi)與整理（p27）氣球按形狀分類(lèi)；分組；按種類(lèi)分類(lèi)，按不同特征分類(lèi)；二年級(jí)下冊(cè)1.數(shù)據(jù)收集與整理（p2）調(diào)查，數(shù)據(jù)收集與整理，記錄方法；并了解一些簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的方法；三年級(jí)上冊(cè)8.可能性（p104）初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些不確定，一定，可能，不可能；不同事物可能性不同；可能性比較；擲一擲（p118）擲篩子，和的可能性大小三年級(jí)下冊(cè)3.統(tǒng)計(jì)（p38）簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；補(bǔ)全數(shù)據(jù)圖；平均數(shù)；比較；簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析四年級(jí)上冊(cè)6.統(tǒng)計(jì)（p99）人口統(tǒng)計(jì)

4、表合成一個(gè)，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并分析。你寄過(guò)賀卡嗎？（p110）統(tǒng)計(jì)寄賀卡數(shù)目并分析四年級(jí)下冊(cè)7.統(tǒng)計(jì)（p108）折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)及特點(diǎn)；完成折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，并解決問(wèn)題，進(jìn)行推理。五年級(jí)上冊(cè)6.統(tǒng)計(jì)與可能性（p98）拋硬幣，可能性，算法，運(yùn)用；五年級(jí)下冊(cè)6.統(tǒng)計(jì)（p122）眾數(shù)；折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖比較，運(yùn)用六年級(jí)上冊(cè)6.統(tǒng)計(jì)（p106）分析形成新知識(shí)，扇形圖六年級(jí)下冊(cè)4.統(tǒng)計(jì)（p68）準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，能夠正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，作出正確的判斷或簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)領(lǐng)域年級(jí)標(biāo)題具體內(nèi)容綜合與實(shí)踐一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)樂(lè)園（p82）從起點(diǎn)開(kāi)始回答問(wèn)題到終點(diǎn)一年級(jí)下冊(cè)擺一擺，想一想（p51）用幾個(gè)

5、圓圈擺出不同的個(gè)數(shù)（十位上，百位上。）二年級(jí)上冊(cè)量一量，比一比（p88）用尺量物，兩物比較，估計(jì)大小等8.數(shù)學(xué)廣角-搭配（一）（p97）用數(shù)字組成兩位數(shù)（不同順序）并比較，數(shù)字（幾個(gè)數(shù)字中取幾個(gè)）求和并比較二年級(jí)下冊(cè)小小設(shè)計(jì)師（p72）剪紙；設(shè)計(jì)圖形9.數(shù)學(xué)廣角-推理（p109）誰(shuí)拿什么書(shū)，填方格三年級(jí)上冊(cè)9.數(shù)學(xué)廣角（p112）衣服的搭配及不同穿法；數(shù)字不同擺法所組成的數(shù)；足球賽踢幾場(chǎng)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)校園（p106）討論設(shè)計(jì)新校園并展示設(shè)計(jì)9.數(shù)學(xué)廣角（p108）使學(xué)生會(huì)借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)等量代換的思想。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角（p11

6、2）運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，最優(yōu)方案的意識(shí)。嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。烙餅；沏茶；點(diǎn)菜；感冒吃藥；卸貨；四年級(jí)下冊(cè)營(yíng)養(yǎng)午餐（p48）午餐不同菜色的搭配方案8.數(shù)學(xué)廣角（p117）種樹(shù)，畫(huà)線(xiàn)段圖，找規(guī)律；栽樹(shù)，找規(guī)律計(jì)算；放圍棋五年級(jí)上冊(cè)量一量，找規(guī)律（p77）制作簡(jiǎn)易稱(chēng)，稱(chēng)質(zhì)量，記數(shù)據(jù)；畫(huà)折線(xiàn)圖7.數(shù)學(xué)廣角（p132）用數(shù)來(lái)編碼，郵政編碼，身份證號(hào)碼，學(xué)號(hào)編號(hào)，圖書(shū)號(hào)碼；五年級(jí)下冊(cè)粉刷圍墻（p58）收集資料，討論，運(yùn)算，制表寫(xiě)方案。打電話(huà)（p111）樹(shù)狀圖（1-2-4-8-便于通知學(xué)生）7.數(shù)學(xué)廣角（p134）稱(chēng)質(zhì)量找次品，最優(yōu)稱(chēng)法方案六年級(jí)上冊(cè)確定起跑線(xiàn)（p75）田徑場(chǎng)確定跑400米的起跑線(xiàn)合理存款（p110）存款形式與收益7.數(shù)學(xué)廣角（p112）雞兔同籠問(wèn)題及計(jì)算方法六年級(jí)下冊(cè)自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)（p66）蹬一圈