1、無師自通四十大考點高考化學學案：不飽和烴的性質與空間構型【考綱要求】1掌握不飽和烴的結構、性質和乙烯、乙炔的實驗室制法 2熟練加成反應和加聚反應的書寫和應用。教與學方案【自學反饋】1乙烯和乙炔的分子結構乙烯乙炔分子式結構式結構簡式官能團分子構型鍵能、鍵角2常見的共平面的物質物質結構簡式原因乙烯含有 結構四氟乙烯苯含有 結構萘甲醛含有 結構 3. 乙烯和乙炔的性質 乙烯乙炔物理性質化學性質燃 燒與酸性KMnO4溶液反應與溴水反應與H2反應與HCl反應與H2O反應聚合反應 4.甲烷、乙烯、乙炔的實驗室制法 甲烷乙烯乙炔藥品反應裝置除雜干燥收集【例題解析】【例1】含有一個叁鍵的炔烴，氫化后的結構式為

2、： 此炔烴可能有的結構簡式有 A1種 B2 種 C3種 D4種解題思路: 。易錯點: 。【例2】環(huán)己烯可以通過丁二烯與乙烯發(fā)生環(huán)化加成反應得到： (也可表示為：+) 丁二烯 乙烯 環(huán)已烯實驗證明，下列反應中反應物分子的環(huán)外雙鍵比環(huán)內雙鍵更容易被氧化： 現(xiàn)僅以丁二烯為有機原料，無機試劑任選，按下列途徑合成甲基環(huán)己烷： 請按要求填空： (1)A的結構簡式是 ；B的結構簡式是 。 (2)寫出下列反應的化學方程式和反應類型： 反應 ，反應類型 ；反應 ，反應類型 。解題思路: 。易錯點: 。 【考題再現(xiàn)】1.為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣

3、體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應。請你回答下列問題：(1)寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式 。(2)甲同學設計的實驗 （填能或不能）驗證乙炔與澳發(fā)生加成反應，其理由是 （多選扣分）。(a)使溴水褪色的反應，未必是加成反應(b)使溴水褪色的反應，就是加成反應(c)使溴水褪色的物質，未必是乙炔(d)使溴水褪色的物質，就是乙炔(3)乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體是 ，它與溴水反應的化學方程式是 ；在驗證過程中必須全

4、部除去。(4)請你選用下列四個裝置(見下圖)（可重復使用）來實現(xiàn)乙同學的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內所放的化學藥品。（a） （b） （c） （d） b d （電石、水）（ ） （ ） （溴水）(5)為驗證這一反應是加成而不是取代，丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性，理由是 。思維方法: 。展望高考:2.某烴A，分子量為140，其中碳的質量分數(shù)為0.857。A分子中有兩個碳原子不與氫直接相連。A在一定條件下氧化只生成G，G能使石蕊試液變紅。已知試寫出(1)A的分子式_(2)化合物A和G的結構簡式：A_G_(3)與G同類的同分異構體（含G）可能有_種思維方法: 。展望高考

5、:【針對訓練】A.基礎訓練 1.據(jù)報道，近來發(fā)現(xiàn)了一種新的星際分子氰基辛炔，其結構式為：HCCCCCCCCCN。對該物質判斷正確的是A晶體的硬度與金剛石相當 B能使酸性高錳酸鉀溶液褪色C不能發(fā)生加成反應 D可由乙炔和含氮化合物加聚制得2.隨著碳原子數(shù)的增多，碳元素的質量百分含量也增大的是 A烷烴同系物 B烯烴同系物C炔烴同系物 D苯的同系物 3.下列分子式表示的物質一定是純凈物的是A C5H10 B C7H8 CCH4O DC2H4Cl2 4.實驗室制取乙烯的方程式為 。酒精和濃硫酸的體積比為 ，混合時應將 倒入 中，反應中濃硫酸的作用為 和 。加熱時間過長混合液往往會變黑，這是因為 ，除去該

6、雜質氣體應將制得的氣體通過盛有 溶液的洗氣瓶。5.聚四氟乙烯稱為“塑料王”，它的發(fā)現(xiàn)源于一次實驗意外。1938年，化學家普魯凱特與助手們研究四氟乙烯的聚合反應，將四氟乙烯貯存于冷藏箱中的加壓的鋼瓶中，當將剛反應器管道、反應器（管道及反應器間隙有空氣）接通后，發(fā)生了故障，四氟乙烯氣體并沒有到反應器中，經(jīng)稱量證明鋼瓶中氣體一點也沒減少，打開閥門也沒有四氟乙烯氣體逸出，但拆開閥門后卻從鋼瓶中倒出與四氟乙烯等重的白色粉末。普魯凱特突然意識到，四氟乙烯已在鋼瓶中發(fā)生了聚合反應。后經(jīng)確證，該白色粉末就是聚四氟乙烯。1945年，美國杜邦公司開始在工業(yè)規(guī)模上生產聚四氟乙烯。由此可以推知該反應的條件是 和 引發(fā)

7、，聚合反應的反應是為 。B. 提高訓練6.通常烷烴可以由相應的烯烴經(jīng)催化加氫得到。但是，有一種烷烴A，分子式C9H20 ，它卻不能由任何C9H18的烯烴催化加氫得到。而另有A的三個同分異構體B1、B2、B3，卻分別可由而且只能由1種自己相應的烯烴催化加氫得到。A 、B1、B2、B3的結構簡式如下（請?zhí)羁眨?A： B1-B3： 7.常溫常壓下，由A和B兩種氣體組成的混合氣體，經(jīng)分析知道該混合氣體中只有C和H兩種元素，而且無論A和B以何種比例相混合，碳與氫的質量比總小于31。若A的相對分子質量比B大，則可推知（寫分子式）A為 ，B為 ，若上述混合氣體中C與H的質量比為32,則該混合氣體對H2的相對

8、密度為 。C. 能力訓練8.已知烯烴、炔烴在臭氧作用下發(fā)生以下反應：CH3-CH=CH-CH2-CH=CH2 CH3CHO+OHC-CH2-CHO+HCHOCH3-CC-CH2 -CCH CH3COOH+HOOC-CH2-COOH+HCOOH (A)化學式為C10H10的某烴，在臭氧作用下發(fā)生反應： C10H10 CH3COOH+3HOOC-CHO+CH3CHO 該烴分子中含有 個雙鍵， 個叁鍵。 C10H10的結構簡式為： 。(B)有人嘗試著合成C10H10的飽和烴。你估計若成功的話，其結構怎樣？試用鍵線式（不必寫出C、H原子，僅用線條表示分子的空間構型）。D. 奧賽一瞥9.有4種有機物：，

9、CH3-CH=CH-CN，其中可用于合成結構簡式為的高分子材料的正確組合為A B C D第二課時 不飽和烴的性質與空間構型【例題解析】1.【解析】與氫加成后的產物分子中相鄰的兩個碳原子上有兩個或三個氫原子，氫化前有可能存在叁鍵，上面結構簡式中只有兩端碳上存在，故有二種同分異構體?！敬鸢浮緽 2.【解析】首先找出丁二烯與乙烯反應生成環(huán)已烯的規(guī)律，即其斷鍵規(guī)律如圖1中彎箭頭所示，再利用該規(guī)律推斷出兩個丁二烯的反應產物A，如圖2中彎箭頭所示。再根據(jù)題中所示的氧化規(guī)律可寫出B的結構簡式。最后通過所學知識完成（2）。 （圖1） (圖2)【答案】(1) (或 ) (或)(2) +H2O(或+H2O) 消去

10、反應加成反應 考題再現(xiàn)1. (1)CaC22H2OC2H2Ca(OH)2 HCCHBr2（或HCCH2Br2 (2)不能 a、c(3)H2S Br2H2SS2HBr(4) c b (CuSO4溶液)(CuSO4溶液)(5)如若發(fā)生取代反應，必定生成HBr，溶液酸性將會明顯增強，故可用pH試紙驗證。 2.(1)C10H20 (2) ( （3)4種 【針對訓練】 1.B 2. A 3.B 4. 1：3，濃硫酸、酒精，催化劑、脫水劑和吸水劑；有碳生成；氫氧化鈉。5. 加壓 氧氣 nCF2=CF2 6.A (CH3)3CCH2C(CH3)3 B1 (CH3)3C-C(CH3)2-CH2CH3 B2 (CH3CH2)4C B3 (CH3)2CH2C(CH3)2 7.A：CH4； B：H2 3.338. (A) 2. 2，CH3CC-CH=CH-CC-CH=CH-CH3 (B)9.解析： 考查從高分子化合物的結構簡式分析相應單體結構簡式的能力。高中化學課本中出現(xiàn)過多個合成高分子化合物的化學方程式，如乙烯生成聚乙烯、氯乙烯生成聚氯乙烯等。這是編制這類試題的知識基礎。要求學生判斷一種“新”的高分子化合物的單體，可以更好地測