1、,R二年級(jí)下冊(cè),第5課時(shí) 解決問題（1）,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重、難點(diǎn),1.通過對(duì)熟悉的生活事例的探討和研究，初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 2.學(xué)會(huì)正確解答簡(jiǎn)單的有余數(shù)問題，能正確地寫出商和余數(shù)的單位名稱。 3.培養(yǎng)學(xué)生在具體的生活情景中收集信息、分析問題并解決問題的能力。 4.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況解決問題，并能夠結(jié)合商和余數(shù)在具體情境中的正確含義寫出相應(yīng)的單位名稱。,一、引入新課,學(xué)校食堂買來了23棵大白菜，每筐裝6棵，可以裝幾筐？還剩幾顆？,236=3（筐）5（棵）,答：可以裝3筐，還剩5棵。,二、探索新知,22個(gè)學(xué)

2、生去劃船，每條船最多坐4人。他們至少要租幾條船？,知道了劃船的人數(shù)。,還知道每條船最多坐4人。,一條船最多坐4人。,多出2人,1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5,+ 1,6,一共6條船,求要租幾條船，就是求22里有幾個(gè)4，應(yīng)該用除法解答。,224 = 5（條）2（人）,5,20,2,還多出2人，應(yīng)該再租1條船，一共要租6條船。,5 + 1 = 6（條）,解答正確嗎？,每條船最多坐4人，5條船最多能坐20人。6條船肯定能坐22人。解答正確。,口答：他們至少要租 條船。,6,三、鞏固提高,1.有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運(yùn)8箱。至少要運(yùn)多少次才能運(yùn)完這些菠蘿？,2.,（1）小麗有10元錢

3、，買3元一個(gè)的面包，最多能買幾個(gè)？,（2）用這些錢能買幾個(gè)4元的面包，說說理由？,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.有45人坐車旅游，每輛車只能坐6人，至少需要幾輛車？,456=7（輛）3（人） 7+1=8（輛） 答：至少需要8輛車。,2.有27個(gè)西瓜，每筐最多可以裝8個(gè)，至少需要多少筐？,278 = 3（筐）3（個(gè)） 3+1 = 4（筐） 答：至少需要4筐。,四、課堂小結(jié),五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選取； 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,本課的教學(xué)充分利用教材提供的信息，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，密切數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，營(yíng)造了愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的生活化、活動(dòng)化和情感化。教學(xué)中要求學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生在解決問題的過程中感悟余數(shù)在實(shí)際