1、認(rèn)識我們身邊的植物和動物（第3課時）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點在課堂討論中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力與合作交流的意識教學(xué)難點在課堂討論中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析問題的能力與合作交流的意識教學(xué)方法討論法 談話法 學(xué)生自主探究教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖時間安排【導(dǎo)入】各小組匯報本組的觀察成果。每個小組匯報自己觀察到了那些動植物，并簡單描述重點觀察對象的形態(tài)特征和生活環(huán)境?！局v述】大自然中花草樹木的種類多得數(shù)不清。在植物大家族中有的植物色彩艷麗，非常漂亮！有的植物香氣幽雅，比如蘭花，它的香氣陣陣飄來讓人心情舒暢。有的植物看起來相貌普通卻有著特殊的功用，就象蘆薈，它他雖然沒有絢麗的外表，可卻有

2、治病保健的作用，還可以美容呢！有的植物非常有趣，有種植物叫含羞草，一碰它的葉子，它就會把葉片合起來。多有趣！植物世界的奧秘多的數(shù)不清，全世界現(xiàn)在已知的高等植物有28萬多種，科學(xué)家估計還有近兩萬種植物沒有被發(fā)現(xiàn)。中國已知的高等植物就有3萬多種。今天就來了解我們身邊的植物有什么特點。啟發(fā)學(xué)生對植物進行簡單分類，知道生物的多樣性及與環(huán)境的相關(guān)性。 【提問】在對校園內(nèi)各種植物的觀察和比較中，你初步能得出聲么結(jié)論？ （植物具有多樣性的特點）1.想一想，大家通過調(diào)查了解，我們周圍植物的葉片都有什么形狀的，并舉例。 （總結(jié)：一般根據(jù)葉片長與寬比例的不同，可分為幾種基本類型，卵形、針形、線形、披針形、橢圓形等

3、。）2.現(xiàn)在是夏天，正是百花盛開的季節(jié)，想一想我們身邊的植物有哪些是開花的，花朵是什么顏色的，是什么形狀的，并舉例。（總結(jié)：花的顏色以紅、黃、藍(lán)、白等色為主。形狀有筒狀、漏斗狀、鐘狀、輻射狀、蝶形、唇形、舌狀、十字形等。）3.我們學(xué)校不光有鮮艷的花朵，還有很多樹木，這些樹木哪些是高大的喬木，哪些是低矮的灌木？（總結(jié)：喬木主要有楊樹、柳樹、槐樹、松樹等，灌木主要有黃楊及各種花木。）4.以上我們是從外觀的角度來分析植物，進行簡單的分類。下面我們從另外一個角度，植物的生活環(huán)境方面來認(rèn)識植物。學(xué)校及我們的家庭周圍有的植物，從它們生長需要光照的要求上來劃分，有幾種類型，舉例。（總結(jié)：對光照強度的要求可分

4、為陽性植物、陰性植物、耐陰植物。）從對水分的要求角度來劃分，我們身邊的植物可以分為哪些類型，舉例。 植物有的需要在水中才能生存，稱為水生植物，有些在陸地上生長，稱為陸生植物。而水生、陸生植物又有不同的種類。想一想，可以怎樣詳細(xì)劃分。（總結(jié)：水生植物可以按植物在水中的生活的深淺不同來劃分；陸生植物可以按植物生長環(huán)境對水的要求劃分為濕生植物、中生植物、旱生植物。）聆聽 交流 討論學(xué)生想象談話中提到的植物品種，同時想一想還有哪些植物是這樣的。 小組討論 交流記憶小組討論 交流記憶 小組討論 交流記憶舉例回答，討論 交流小組成果展示，相互補充，學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，合作討論的意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力訓(xùn)練學(xué)生回答問題的信心培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力養(yǎng)學(xué)生靈活運用觀察方法、觀察角度的能力培養(yǎng)全面考慮問題的能力10-1520-25板書設(shè)計我們身邊的植物葉片的形狀 光照強度外觀 花的顏色 生活環(huán)境 水分要求植物的高度 土壤要求 課后反思通過我們先期調(diào)查，課堂討論