1、,爬山虎的腳,九年義務(wù)教育六年制語(yǔ)文第七冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1）學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解課文內(nèi)容。 2）學(xué)習(xí)作者的觀察方法以及學(xué)習(xí)作者抓住 爬山虎“腳”的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。 3）朗讀課文，背誦二、三、 四自然段。,情感目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。,漾 起 波 紋,拂過(guò),空隙,均勻,舒服,新鮮,嫩綠的,爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是_，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成_。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么_，看著非常_。葉尖一順朝下，在墻上鋪的那么_，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)_。一陣風(fēng)_，一墻的葉子就_,好看得很。 .,嫩紅的,爬山虎腳的變化,滿墻的爬山虎,爬山虎的生長(zhǎng),觸腳

2、的變化,用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)以下特點(diǎn)的語(yǔ)句。 爬山虎腳的位置（ ） 爬山虎腳的樣子（ , . . ） 爬山虎腳的顏色,1）初讀感知抓特點(diǎn),莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲象蝸牛的觸角。,爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上,（ 細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 ）,爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。,爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的 （ , . . ）,爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。,爬山虎的腳沒(méi)觸著墻和觸著墻時(shí)的變化（ , , ）,2）復(fù)讀感

3、悟解疑難 抓重點(diǎn)詞句，分析以上所找語(yǔ)句的含義，說(shuō)說(shuō)你從這些語(yǔ)句中還讀懂了些什么？,3）精讀品味學(xué)方法 找出你最喜歡的詞句，說(shuō)說(shuō)好在哪里？說(shuō)說(shuō)你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法。,4）熟讀背誦再鞏固,爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面 伸出 枝狀的的六七根絲,每根絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁休想拉下爬山虎的一根莖。 。 。,葉柄,枝狀,反面,蝸牛的觸角,嫩紅的,觸著,頭上,巴住,拉,直的,緊貼,莖上,彎曲,爬山虎的腳長(zhǎng)在_。莖上長(zhǎng)_的地方，_ 伸出 _ 的六七根絲,每根絲像_。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是_。這就是爬山虎的腳。 。 爬山虎的腳_墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的_就變成小圓片,_墻。細(xì)絲原先是_，現(xiàn)在_了，把爬山虎的嫩莖_一把，使它_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,瞧不起,相當(dāng)牢固,不費(fèi)一點(diǎn)勁,爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就_，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸_。不要_那些灰色