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1、口語交際與習作,難忘童年,交流:,本組課文哪些地方給你留下了深刻的印象?,小組內(nèi)交流（注意自己的語言組織） 1、守門員是怎樣守門的？ 2、場外觀眾是怎樣觀看足球比賽的？ 3、想象小足球賽會是怎樣的？試著描述具體情節(jié)。,溫馨提示： 1、確立題目，構思各段內(nèi)容。 2、有序觀察人物，注意他們的動作、語言、神態(tài)及心理活動描寫，進行編織。 3、合理想象比賽的緊張、激烈場面，注意環(huán)境描寫突出。 4、內(nèi)容具體，語句通順，表達清楚。 5、用上積累的好詞，恰當使用修辭手法，表達自己的真情實感。,如果你不想寫看圖作文，也可以寫童年趣事。 寫之前，可以借助童年生活的照片打開記憶的閘門，也可以和 爸爸、媽媽或小伙伴一

2、同回憶。 要把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。 寫完后把習作讀給別人聽，再根據(jù)他們的意見 進行修改,一起分享童年,一起分享童年,童年是一幅畫,畫里涂滿了幻想的種子;童年是一首歌,歌里裝滿了飛翔的翅膀;童年又是一朵云,隨風飄遠,卻總是記憶猶新。,山村孩子的畫 邱易東 云是畫面的主角 讓陽光渲染它的模樣 暖一抹,冷一抹 在小溪的天空漂浮 樹是畫面的主角 讓風涂抹它的年輪 濃一筆,淡一筆 葉的眼睛在崖畔張望 泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳,淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳,童 真 回 放,折 紙 飛 機,每個人的童年，都是一本五彩繽紛的相冊，總有那么幾張照片，被閃爍的星星，襯托在夜空中

3、 無情的歲月帶走了美好的童年,純潔的心靈留下了難忘的記憶,讓我們永遠記住美好的童年,永遠擁有一顆純潔的童心。 童年是什么？是一片歡聲笑語？是一塊五彩繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬花筒？我的童年更像是一首悅耳的歌，那曲譜上的音符，歡快地跳躍著。,美美讀 美美記,每個人的童年，都是一本五彩繽紛的相冊，總有那么幾張照片，被閃爍的星星，襯托在夜空中 無情的歲月帶走了美好的童年,純潔的心靈留下了難忘的記憶,讓我們永遠記住美好的童年,永遠擁有一顆純潔的童心。 童年是什么？是一片歡聲笑語？是一塊五彩繽紛的調(diào)色板？還是一只變化多端的萬花筒？我的童年更像是一首悅耳的歌，那曲譜上的音符，歡快地跳躍著。,美美讀 美美記,留住童年,讓我們拿起手中多彩的筆，來描繪你記憶中童年里的幼稚與甜

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