1、加強(qiáng)自律，規(guī)范自主，保證質(zhì)量,（山東大學(xué)研究生院）,前 言,我國(guó)工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育自97年設(shè)置以來(lái)取得了令人矚目的巨大成就，招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，通過(guò)積極的探索和實(shí)踐，走出了一條自主招生、自律辦學(xué)的新路子，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)防建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。 山東大學(xué)自2000年至今已招收四屆工程碩士生,招生領(lǐng)域由5個(gè)增加到17個(gè),共錄取工程碩士生1232名,已有 216人獲得學(xué)位。,山東大學(xué)工程碩士招生情況,通過(guò)這幾年工程碩士招生培養(yǎng)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們深深認(rèn)識(shí)到：自主辦學(xué)與自律辦學(xué)兩者是一個(gè)有機(jī)的整體，互為補(bǔ)充，缺一不可。學(xué)校既要“自主”辦出自己的特色，更要“自

2、律” 保證招生、培養(yǎng)的質(zhì)量。,一、正確對(duì)待質(zhì)量跟蹤，自主與自律有機(jī)統(tǒng)一,2001年合校后的山東大學(xué)首次在七個(gè)領(lǐng)域招生，錄取的230人總體情況尚可,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)甲、數(shù)學(xué)乙錄取平均分均排在全國(guó)中上水平。但是，由于合校初期我校各項(xiàng)工作尚處于融合之中，還存在部分遺留問(wèn)題，加之對(duì)工程碩士招生政策理解和把握不夠，自主與自律的關(guān)系處理不當(dāng)，所以破格錄取了少數(shù)合校前已經(jīng)隨讀的學(xué)員，造成一定的負(fù)面影響。 全國(guó)工程碩士指導(dǎo)委對(duì)我校低分錄取的學(xué)員實(shí)行培養(yǎng)質(zhì)量全程跟蹤，并派專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行了檢查指導(dǎo)；同時(shí)，對(duì)我校采取了第二年工程碩士招生不予增加招生名額和新招生領(lǐng)域的限制。這次質(zhì)量跟蹤對(duì)全校有震動(dòng)很大，我們正確對(duì)待，采取以

3、下措施保證工程碩士招生培養(yǎng)質(zhì)量：,1、思想高度統(tǒng)一，質(zhì)量意識(shí)深入人心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視質(zhì)量跟蹤，多次召開(kāi)有關(guān)學(xué)院會(huì)議，分析總結(jié)工程碩士招生工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，各學(xué)院通過(guò)這次質(zhì)量跟蹤，變壓力為動(dòng)力。 通過(guò)深刻反思和認(rèn)真討論，大家一致認(rèn)識(shí)到，作為國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，要有一流的意識(shí)，創(chuàng)一流的品牌，培養(yǎng)一流的人才。 工程碩士指導(dǎo)委這次給我們亮了黃牌、敲響了警鐘，我們要警鐘長(zhǎng)鳴，引以為戒，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做到自主辦學(xué)與自律辦學(xué)的統(tǒng)一，建立良好的發(fā)展調(diào)節(jié)機(jī)制。,2、規(guī)范招生程序，嚴(yán)把錄取質(zhì)量關(guān),我校對(duì)工程碩士以及各類(lèi)別研究生招生工作高度重視，招生工作程序規(guī)范，招生和錄取環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控工作到位。 重視做好生源組織工作

4、，擴(kuò)大招生宣傳；積極開(kāi)拓生源渠道，保證生源質(zhì)量。 在招生工作中統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)品牌意識(shí)，遵循公開(kāi)、公正、公平的原則，特別強(qiáng)調(diào)招生程序上的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保錄取質(zhì)量。 錄取前主管部門(mén)按照學(xué)校的培養(yǎng)條件、學(xué)校目標(biāo)和考生初試情況提出若干個(gè)初步錄取方案，經(jīng)研究生院、分管校長(zhǎng)討論后再提交學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)通過(guò)。,各學(xué)院成立由分管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的錄取工作小組，在全面考察考生綜合能力及素質(zhì)、工作業(yè)績(jī)等情況的基礎(chǔ)上提出擬錄取名單，報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。破格錄取考生學(xué)校更是嚴(yán)格控制。 由于我們嚴(yán)格自律，把招生質(zhì)量放在第一位，近年來(lái)我校錄取質(zhì)量保持在較好水平上。2002年工程碩士招生，我校錄取考生的平均成績(jī)排在全國(guó)第12位,總

5、分和外語(yǔ)最低分均排在全國(guó)第1位。 2003年我校所有招生領(lǐng)域?qū)嵭凶灾鲃澗€(xiàn)、自行確定錄取名額，錄取的433名工程碩士生“GCT”平均分262分, 錄取結(jié)果排序居全國(guó)第39位，為學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù)。,3、優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程，對(duì)“跟蹤學(xué)員”實(shí)行強(qiáng)化培養(yǎng),我校針學(xué)員情況制定了一系列特殊措施： 工程碩士生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課程實(shí)行全校統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一考試； 對(duì)2001級(jí)破格錄取的工程碩士生，采取試讀一年的做法，試讀期內(nèi)，2門(mén)以上課程考試不及格者取消資格，實(shí)行淘汰制； 對(duì)聯(lián)考單科成績(jī)低于學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)者，要求必須參加學(xué)校開(kāi)辦的暑期強(qiáng)化輔導(dǎo)班。每門(mén)課集中學(xué)習(xí)15天；,從入校起就為其配備校內(nèi)指導(dǎo)教師，因人施教，全程指導(dǎo)，各環(huán)

6、節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，保證培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量。 經(jīng)過(guò)學(xué)校和學(xué)院共同把關(guān)，學(xué)員努力學(xué)習(xí)，2001級(jí)工程碩士生總體培養(yǎng)質(zhì)量良好，取得了 較好的成績(jī)。,二、“自律”前提下的“自主”，探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)管理模式,工程碩士研究生教育 是在改革中誕生與發(fā)展 起來(lái)的，經(jīng)過(guò)幾年的摸 索和實(shí)踐，我校初步形 成了具有一定特色、較 為規(guī)范的工程碩士培養(yǎng) 管理模式。,1、以學(xué)科建設(shè)為龍頭，注重學(xué)科特色,山東大學(xué)是山東省內(nèi)唯一一所教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，合校后學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、實(shí)力雄厚，深厚的歷史積淀融于開(kāi)放而富于創(chuàng)新精神的辦學(xué)理念，使得百年山大煥發(fā)出勃勃生機(jī)。山東作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)、人口大省，教育需求迫切，人才培養(yǎng)的潛力大、生

7、源充足。 我校利用自身的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，積極拓展工程碩士培養(yǎng)空間，招生領(lǐng)域由5個(gè)增加到17個(gè)，已基本覆蓋了全校工程學(xué)科。,學(xué)校在加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科投入的同時(shí)，積極探索既符合學(xué)科發(fā)展又滿(mǎn)足社會(huì)需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)管理模式，在“自律”即遵循人才培養(yǎng)規(guī)律、保證工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，鼓勵(lì)學(xué)院“自主”采取靈活多樣的辦學(xué)方式，突出學(xué)科特色，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)了山東省經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與技術(shù)創(chuàng)新。,2、完善管理規(guī)定，強(qiáng)化質(zhì)量保障,要提高培養(yǎng)質(zhì)量，首先要有制度保障。 學(xué)校根據(jù)工程碩士培養(yǎng)要求，近幾年制定了山東大學(xué)在職攻讀工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位工作管理規(guī)定、山東大學(xué)工程碩士專(zhuān)業(yè)

8、學(xué)位工作管理機(jī)構(gòu)及職能、關(guān)于加強(qiáng)2001級(jí)工程碩士生培養(yǎng)管理的幾點(diǎn)意見(jiàn)等一系列相應(yīng)的管理辦法和規(guī)定。 各學(xué)院也根據(jù)招生領(lǐng)域特點(diǎn)，認(rèn)真制訂各領(lǐng)域培養(yǎng)方案和學(xué)院具體規(guī)定，從而初步建立了一整套工程碩士研究生培養(yǎng)和管理的質(zhì)量保證體系，形成了既有原則性又有針對(duì)性和靈活性的行之有效的運(yùn)行機(jī)制。,3、面向企業(yè)，為企業(yè)生產(chǎn)科研骨干搭建再教育平臺(tái),我校堅(jiān)持走出校門(mén)，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，及時(shí)宣傳工程碩士招生政策和培養(yǎng)模式，積極拓展生源渠道。 采取與企業(yè)長(zhǎng)期合作方式，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)、濱州活塞企業(yè)股份有限公司、萊陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)等企業(yè)每年都選拔部分生產(chǎn)科研骨干報(bào)考我校工程碩士生。 聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與工程碩

9、士生面試錄取工作，對(duì)企業(yè)推薦的骨干在同等情況下優(yōu)先錄取，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)；企業(yè)也為學(xué)校工程碩士招生提供了源源不斷的優(yōu)秀生源。,4、結(jié)合實(shí)際設(shè)置課程，滿(mǎn)足企業(yè)特殊需求,專(zhuān)業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要區(qū)別之一，是前者更加注重實(shí)踐性和應(yīng)用性。我校鼓勵(lì)各學(xué)院在尊重高等教育規(guī)律的前提下，讓企業(yè)參與培養(yǎng)方案的制訂和課程的設(shè)置，以滿(mǎn)足不同企業(yè)的特殊要求。 例如，材料科學(xué)與工程學(xué)院的合作單位濟(jì)南第五三研究所，主要從事高分子材料及復(fù)合材料的研究工作，學(xué)院根據(jù)企業(yè)要求開(kāi)設(shè)了材料分析測(cè)試方法、復(fù)合材料加工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程；該院根據(jù)合作單位濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司的特點(diǎn)和需求，增加了鋼材軋制、熔煉等冶金方面的

10、課程。,電氣工程學(xué)院、控制科學(xué)與工程等學(xué)院注意根據(jù)學(xué)生所在單位工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)開(kāi)設(shè)具有專(zhuān)業(yè)特色的理論課程，在課程設(shè)置上充分體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、選擇性 和先進(jìn)性，學(xué)員對(duì)課 程設(shè)置表示滿(mǎn)意。,5、緊密結(jié)合工程實(shí)踐，積極落實(shí)“雙導(dǎo)師制”,“雙導(dǎo)師制”是在工程碩士研究生培養(yǎng)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的一條行之有效的措施，它對(duì)于充分融合校內(nèi)外導(dǎo)師優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)科學(xué)研究與工程實(shí)踐相結(jié)合、提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。 我校各學(xué)院在工程碩士培養(yǎng)過(guò)程中，積極落實(shí)雙導(dǎo)師制，在強(qiáng)調(diào)校內(nèi)導(dǎo)師職責(zé)的同時(shí)，注意發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的作用。學(xué)員入學(xué)后由學(xué)院組織學(xué)生、導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇。,導(dǎo)師根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需要，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真選題，審查和

11、掌握學(xué)位論文的工作量、學(xué)術(shù)或技術(shù)水平、應(yīng)用價(jià)值等關(guān)鍵問(wèn)題，具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)位論文的理論研究與工程實(shí)踐工作，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。 有的學(xué)院還明確規(guī)定導(dǎo)師要與學(xué)生保持經(jīng)常性的聯(lián)系，每學(xué)期原則上不少于三次面對(duì)面的交流與指導(dǎo)。 對(duì)于來(lái)自生產(chǎn)實(shí)踐的攻關(guān)課題，導(dǎo)師還經(jīng)常與學(xué)生一起到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行課題的研究，密切了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)的培養(yǎng)指導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。在濟(jì)鋼科研攻關(guān)、鞍鋼自動(dòng)化流水線(xiàn)改造調(diào)試等工作中都可以看到導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的身影。,6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，建設(shè)好工程實(shí)踐基地,實(shí)踐基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)工程碩士生“工程化”培養(yǎng)目標(biāo)的有力保障，我校積極進(jìn)行工

12、程碩士實(shí)踐基地建設(shè)，各招生學(xué)院在相應(yīng)的合作單位建立了不同形式的實(shí)踐基地，在工程碩士培養(yǎng)中發(fā)揮了很大的作用。 我校軟件學(xué)院目前已同北京神州數(shù)碼電子公司、濟(jì)南浪潮軟件公司、山東省計(jì)算中心、青島海信集團(tuán)等13家國(guó)內(nèi)外IT知名企業(yè)簽訂了合作備忘錄，共同建設(shè)校外實(shí)踐基地及2個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，并對(duì)首批簽約的實(shí)踐基地實(shí)施掛牌制度。學(xué)院還起草了實(shí)踐基地操作及管理辦法、,實(shí)習(xí)“三方”協(xié)議、畢業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）要求等文件，使整個(gè)實(shí)踐教學(xué)納入了制度化管理的軌道。他們開(kāi)發(fā)的畢業(yè)實(shí)踐基地雙向選擇系統(tǒng)已經(jīng)投入正常使用，學(xué)院、企業(yè)和學(xué)生可以充分利用系統(tǒng)提供的平臺(tái)功能進(jìn)行交流和選擇，具有一定的推廣價(jià)值。調(diào)查結(jié)果表明，這種人才培養(yǎng)模

13、式得到了企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)生在實(shí)踐基地從被帶領(lǐng)學(xué)習(xí)到獨(dú)立組織開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，充分鍛煉了他們的項(xiàng)目管理能力、組織協(xié)調(diào)能力以及創(chuàng)新能力，為他們畢業(yè)后從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,7、實(shí)行預(yù)答辯制，確保學(xué)位論文質(zhì)量,為保證工程碩士學(xué)位授予質(zhì)量，我校實(shí)行了學(xué)位論文預(yù)答辯制和校外匿名評(píng)審制。 學(xué)員先在學(xué)院進(jìn)行預(yù)答辯，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，方可向?qū)W校提出答辯申請(qǐng)。 學(xué)位論文答辯前，由學(xué)校紀(jì)檢部門(mén)隨機(jī)抽取部分學(xué)位論文進(jìn)行校外匿名評(píng)審，有效地保證了學(xué)位論文的質(zhì)量。,三、工程碩士研究生教育成就初顯，工程碩士生成為企業(yè)科研生力軍,在學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生共同努力下，我校已為國(guó)家輸送了一批優(yōu)秀的工程碩士畢

14、業(yè)生。 從第一、二屆工程碩士生中我們高興地看到：在學(xué)習(xí)階段，他們成績(jī)突出，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，解決了許多技術(shù)管理上的難點(diǎn)和困惑，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合；在工作崗位中，他們將所學(xué)理論成功應(yīng)用于工作實(shí)踐，取得了很好的成績(jī)。,1、工程碩士生成為企業(yè)科研主力,濟(jì)南第五三研究所的張學(xué)范畢業(yè)兩年來(lái)負(fù)責(zé)主持了四項(xiàng)國(guó)防科工委軍工項(xiàng)目，合作參加四項(xiàng)科研項(xiàng)目，其“溫度測(cè)量?jī)x校準(zhǔn)裝置”研究課題通過(guò)了部級(jí)鑒定，2004年獲中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（第一位）；其“便攜式酸度計(jì)、電導(dǎo)儀、分光光度計(jì)檢定裝置”課題2003年獲中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（第三位）。 煙臺(tái)發(fā)電廠廠長(zhǎng)李惠波，他擔(dān)任課題研究組副組長(zhǎng)的

15、我國(guó)第一臺(tái)具有世界領(lǐng)先水平的發(fā)電項(xiàng)目，是國(guó)家面向21世紀(jì)的重大科技導(dǎo)向工程之一，已被國(guó)家列入“S863”計(jì)劃；2004年煙臺(tái)發(fā)電廠“煤粉鍋爐等離子點(diǎn)火及穩(wěn)燃技術(shù)”獲得“中國(guó)電力科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。,潘中泉畢業(yè)后負(fù)責(zé)主持了或參加合作科研項(xiàng)目四項(xiàng)，其中“遠(yuǎn)紅外區(qū)分光光度標(biāo)準(zhǔn)裝置”于2003年獲中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（第一位）；其研制的水紅外分析儀成功用于“神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射工作。 山東山東電力咨詢(xún)?cè)荷w其慶，作為開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人的“變電所無(wú)人值守系統(tǒng)”在全國(guó)電力系統(tǒng)第一次得到推廣應(yīng)用，并獲省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；“濰坊電業(yè)局人力資源動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)”獲中國(guó)企業(yè)現(xiàn)代化管理創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了中國(guó)供電行業(yè)的

16、空白。 裘理仁 的“氣相色譜檢定柱”項(xiàng)目、毛如增 的“計(jì)量保證方案在國(guó)防化學(xué)計(jì)量中的應(yīng)用”課題分別于2003年獲部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（第一位）。,2、工程碩士生成為企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)創(chuàng)新的能手,煙臺(tái)發(fā)電廠李惠波領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了燃煤鍋爐等離子點(diǎn)火工業(yè)性試驗(yàn)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，推廣后每年可為國(guó)家節(jié)約上百億資金。 山東電力咨詢(xún)?cè)荷w其慶，作為負(fù)責(zé)人的“濰坊電業(yè)局網(wǎng)上物資超市 項(xiàng)目”，獲國(guó)家企業(yè) 現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。,3、工程碩士生成為企業(yè)管理骨干,煙臺(tái)發(fā)電廠廠長(zhǎng)李惠波，2001年以來(lái)榮獲“國(guó)家電力公司首屆青年科技創(chuàng)新杰出獎(jiǎng)”，“山東省勞動(dòng)模范”、“山東省電力十大杰出青年”、“山東省優(yōu)秀青年企業(yè)家”、“山東電力優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 濱州活塞企業(yè)股份有限公司的翟鵬、劉世英畢業(yè)后在企業(yè)發(fā)展和技術(shù)攻關(guān)工作中取得突出成績(jī)，他們分別被評(píng)為濱州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、濱州市優(yōu)秀青年知識(shí)分子標(biāo)兵等稱(chēng)號(hào)，他們的成績(jī)和事跡先后見(jiàn)報(bào)并被山東電視臺(tái)采訪。2004年兩人又雙雙考取我校博士研究生。,結(jié) 束 語(yǔ)