1、,黃 鸝病期瑣事,黃鸝,千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 （杜甫）,兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥？（白居易）,詠 鸝 佳 句,孫犁，1913年4月16日生，河北省安平 縣人，現(xiàn)代小說家、散文家。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他在冀中區(qū)從事革命文化工作。 后到延安，發(fā)表了荷花淀、蘆花蕩等作品， 孫犁解放前和解放初期的創(chuàng)作結(jié)集為白洋淀紀(jì)事(1958年)，是他最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)作品的一部小說與散文的合集。 其中荷花淀等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)幟，視為“荷花淀派”的主要代表

2、作。,作家簡(jiǎn)介,問：本文幾次寫了“我”與黃鸝 相遇的情景？每次的情況有什么 不同？“我”的心情又是怎樣的？,初見黃鸝,再見黃鸝,三見黃鸝,四見黃鸝,文章思路小析,戰(zhàn)爭(zhēng)年代,一閃而過,美麗極了,青島療養(yǎng),雖然殺害海鷗的那個(gè)穿皮衣戴皮帽的人與老史打鳥的動(dòng)機(jī)不同，但在客觀上都破壞了鳥的生活，破壞了它們的生存環(huán)境。,大飽眼福,意猶惋惜,問作者插入海鷗被殺 害一段有何深意？,鳥市漫步,焦黃凄慘,刺痛我心,江南春季,全部美麗,全新感悟,美麗極了 一閃而過 戰(zhàn)爭(zhēng)年代 初見黃鸝,意猶未盡 大飽眼福 青島療養(yǎng)再見黃鸝,刺痛我心 焦黃凄慘 鳥市漫步三見黃鸝,全新感悟 全部美麗 江南春季四見黃鸝,遺憾,惋惜,憐愛,

3、歡喜,慨嘆,同情,課堂討論,問：學(xué)習(xí)了課文后，你覺得作者在黃鸝身上寄托了什么樣的情感？表達(dá)了什么樣的思想？哪句話最能表現(xiàn)作者的思考？,末幾段文字表達(dá)了作者由黃鸝悟出的哲理，試說出兩點(diǎn)?？捎梦闹械恼Z(yǔ)句回答。,各種事物都有它的極致。,在一定的環(huán)境里才能發(fā) 揮它的極致。,你能說出“極致”在文中究竟是什么意思嗎？,各種事物都有它的極致，但只有在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致。,黃鸝蘊(yùn)含的哲理,看文章最末的兩句話，從這兩句話是否可以 推斷出作者另外的寓意呢?,借助黃鸝的故事，作者或許也還想演繹一條藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律在藝術(shù)創(chuàng)作中，應(yīng)為典型人物創(chuàng)設(shè)和諧相應(yīng)的典型環(huán)境。,黃鸝寫作背景： 本文寫于1962年，其時(shí)孫

4、犁先生49歲，20年后才公開發(fā)表， 收入作者的散文集晚華集。自從1956年寫完小說鐵木前傳 之后，他再也不寫小說了。這固然與一場(chǎng)大病有關(guān)，但可能還有更深 的時(shí)代社會(huì)政治原因。 他在后來的說趙樹理一文中描述那個(gè)年代趙樹理的處境與 心境：“政治斗爭(zhēng)的形勢(shì)，也有變化。上層建筑領(lǐng)域，進(jìn)入了多事 之秋，不少人跌落下來。作家是脆弱的，也是敏感的。他兢兢業(yè)業(yè)， 唯恐有什么過失，引來大的災(zāi)難?！边@說的更多的恰恰也是孫犁自己。 他在文慮一文中說：“目前為文，總是思前想后，顧慮重重， 環(huán)境越來越寬松，人對(duì)人越來越寬容，創(chuàng)作越來越自由， 周圍的呼聲越高，我卻對(duì)寫東西越來越感到困難，沒有意思，甚至有 些厭倦了?！?聯(lián)

5、系文章的整體描寫和議論再來看看，文章還應(yīng)該有著怎樣的寄寓呢?,呼喚為作家等一切人才(人)的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)安全、平和、自由的環(huán)境，以使他們充分盡情地展示其全部的聰明才智。,主題概括 (1)呼喚為黃鸝創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。 (2)呼喚為各種美好事物創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。 (3)在藝術(shù)創(chuàng)作中，應(yīng)為典型人物創(chuàng)設(shè)與之和諧相應(yīng)的典型環(huán)境。 (4)呼喚為人(人才)的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)安定、平和、自由的環(huán)境。,1、 “虎嘯深山，魚游潭底， 駝走大漠，雁排長(zhǎng)空”。,2、“這里的湖光山色，密柳長(zhǎng)堤；這里的茂林 修竹，桑田葦泊；這里的乍雨乍晴的天氣”,3、 “它們的啼叫，是要伴著春雨、宿露； 它們的飛翔，是要伴著朝霞和彩虹的?！?你能說說下面幾段文字的語(yǔ)言風(fēng)格嗎？,這些語(yǔ)段，用了什么修辭手法？你覺得它體現(xiàn)了孫犁什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格？,排比,修辭的使用增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，有利于淋漓盡致地抒發(fā)感情，使語(yǔ)言具有形式美、和諧美。體現(xiàn)了特有的清新明麗、充滿詩(shī)情畫意的“荷花淀”式語(yǔ)言風(fēng)格。,對(duì)偶、文言句式,