1、廣東省2020學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題：（共30題，每題2分，總分60分）1下列各項(xiàng)中影響小麥生長的生物因素是（）A水 B陽光 C田鼠 D溫度2“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（）A光 B水 C溫度 D濕度32020年10月15日9時(shí)，由中國自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國幾代人的夢想，問下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)（）A鮮花 B淡水 C營養(yǎng)物質(zhì) D氧氣4在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是（）A邊觀察邊記錄B將自己喜歡的花草采回家種植C看到自己喜歡的花就采摘

2、D品嘗異果，嗅賞奇花5下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A一片農(nóng)田B一塊草地C生物圈D一條河中的所有的魚6下列生物屬于生產(chǎn)者的是（）A柳樹 B羊 C細(xì)菌 D豬7下列食物鏈正確的是（）A草蚱蜢食蟲鳥蛇鷹 B蚱蜢草食草子的鳥鷹狐C狐鷹食蟲鳥蚱蜢草 D草蚱蜢食蟲鳥鷹蛇8俗語說“魚兒離不開水”對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢生物影響環(huán)境B生物適應(yīng)環(huán)境C生物改變環(huán)境D生物依賴環(huán)境9含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（）A生長現(xiàn)象 B應(yīng)激性 C繁殖 D呼吸10下列選項(xiàng)中全部屬于生物的是（）蝴蝶 珊瑚 生石花 智能機(jī)器人 病毒 鐘乳石ABCD11民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”這說明了生物的（）A生長現(xiàn)象B

3、適應(yīng)現(xiàn)象C遺傳現(xiàn)象D變異現(xiàn)象12在調(diào)查社區(qū)的生物種類時(shí)，要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄，正確的做法是（）A記錄數(shù)量最多的生物B記錄最珍貴的生物C記錄自己最喜歡的生物D記錄看到的全部生物13某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、蓮、河蚌、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類請(qǐng)問：這是按照什么歸類的（）A按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B按照生物的用途C按照生物的數(shù)量 D按照生物的生活環(huán)境14雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象下列現(xiàn)象與此不相類似的是（）A蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃B變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化C仙人掌的葉退化成針形D有些樹木秋天落葉，

4、有些四季常青15在我省生長著外來物種薇甘菊，它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参铮瑠Z走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)刂参锏纳L薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是（）A競爭B捕食C寄生D合作16下列不屬于生物共同特征的是（）A生物能生長和繁殖B生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)C生物體都由細(xì)胞構(gòu)成D生物的生活需要營養(yǎng)17人類的“立足點(diǎn)”是生物圈的（）A巖石圈的表面B大氣圈C水圈D在生物圈的任何地方18.“落物不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D陽光19在一個(gè)池塘中，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動(dòng)物，草魚吃水草，烏魚會(huì)吃鯽魚

5、、草魚苗下面所寫的能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是（）A水草鯽魚烏魚B水草草魚烏魚C螺螄鯽魚烏魚D螺螄鯽魚烏魚20被喻為“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是（）A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B濕地生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)21在一個(gè)由植物兔狼組成的食物鏈中，如果消滅了全部的狼，兔子的數(shù)量（）A上升B保持穩(wěn)定C下降D先上升后下降22下列說法中錯(cuò)誤的是（）A生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體B食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者C在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力23下列說法錯(cuò)誤的是（）A生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者可以通過光合作用制造自身所需要的有機(jī)物B在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒有分解者，那么動(dòng)物

6、和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山C生態(tài)系統(tǒng)組成中可以沒有非生物部分和分解者D生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是直接或間接以植物為食24人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單一樹種的森林，將會(huì)（）A降低生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B更加促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的平衡C使原有的生態(tài)系統(tǒng)得到保持D豐富生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈25下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A草原生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D池塘生態(tài)系統(tǒng)26具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A草原生態(tài)系統(tǒng)B濕地生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)27地球上生活著植物、動(dòng)物等多種多樣的生物，在下列地球各圈層中，一般沒

7、有生物存在的圈層是（）A大氣圈的上層B大氣圈的下層C巖石圈的上層D整個(gè)水圈28“山上多植物，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這句諺語形象地說明了森林對(duì)環(huán)境具有的作用是（）A制造氧氣和凈化空氣B過濾塵土和凈化空氣C降低噪音和調(diào)節(jié)氣候D保持水土和涵養(yǎng)水源29動(dòng)植物種類相對(duì)較少，結(jié)構(gòu)簡單，受人類活動(dòng)影響較大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A濕地生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C草原生態(tài)系統(tǒng)D海洋生態(tài)系統(tǒng)30地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A森林生態(tài)系統(tǒng)B海洋生態(tài)系統(tǒng)C草原生態(tài)系統(tǒng)D生物圈二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)題（10分）16如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又

8、叫潮蟲當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？（2）作出假設(shè)：_（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放1只鼠婦，觀察鼠婦的行為這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境（4）該實(shí)驗(yàn)的變量（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮1只0只1只0只2只陰暗1只2只1只2只0只該同學(xué)計(jì)算出了5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值，是為了 （6） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （7） 該實(shí)驗(yàn)有什么不足之處？三、綜合分析題（30分 每空1.5分）1在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以水稻為食，青蛙以昆蟲為食三者的相互關(guān)系可以用圖表示，圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長方形越長，表示該生物的數(shù)量越多請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中各字母所表示的生物：A；B；C（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，消費(fèi)者是（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是，明顯減少的生物是（4）你能寫出這條食物鏈嗎？2觀察如圖，分析回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是，最高級(jí)的消費(fèi)者是（2）圖