1、語(yǔ)文版中學(xué)語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課 送東陽(yáng)馬生序 遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市趙屯初級(jí)中學(xué) 賈新影,送東陽(yáng)馬生序,趙屯中學(xué) 九年級(jí) 賈新影,宋濂,復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握、熟悉課內(nèi)文言文。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，完成字詞解釋、翻譯等基礎(chǔ)題。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解基本內(nèi)容，不同的情感傾向，寫作手法等，做到積累運(yùn)用。,字音字形,叩問(wèn) 叱咄 俟 負(fù)篋 曳屣 媵人 缊袍敝衣 容臭 燁然 皸裂 曳 衾,（ku）,（chdu）,（s）,（qi）,(x),(yng),(yn),(xi),(y),(jn),（y）,(qn),知知識(shí)識(shí)梳理,知識(shí)梳理,一、熟悉文本,1、作者簡(jiǎn)介 2、贈(zèng)序與序言 古代的贈(zèng)序是友人臨別時(shí)所寫

2、的贈(zèng)言，多用“送序”為題。如柳宗元的送孟東野序送李愿歸盤谷序。送東陽(yáng)馬生序即是“送給東陽(yáng)縣姓馬的年輕人的臨別贈(zèng)言”。序言則是作者或熟悉了解作者有關(guān)情況的人寫在書前面的話，多是介紹作者的生平和創(chuàng)作經(jīng)過(guò)等方面的內(nèi)容。,二、文學(xué)常識(shí),三、重點(diǎn)詞句 1、通假字 2、詞類活用 3、一詞多義 4、重點(diǎn)實(shí)詞 5、常見(jiàn)虛詞 6、文言句式,四、重點(diǎn)句子翻譯,五、內(nèi)容探究 1、內(nèi)容理解與概括類,（第1-2段）：講述作者年少時(shí)求學(xué)之艱難和用心之誠(chéng)懇專一。 第一段（余 群書）：敘幼時(shí)求學(xué)的情形。 （既 所聞）：敘述成年后求師的情形。 第二段（當(dāng) 乃和）：寫從師求教的道路異常之辛苦。 （寓 人也）：敘述自己求學(xué)時(shí)衣食粗

3、劣不堪，生活 極其簡(jiǎn)樸。 （最后一句）： 總括全段，既是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)， 也是作者學(xué)有所成 的根本原因。,師：辭色嚴(yán)厲，甚至叱咄,生：色愈恭，禮愈至,師生態(tài)度,生活情況,同舍生：衣飾華美，飲食鮮肥,作者：缊袍敝衣，日僅再食,對(duì)比,對(duì)比,勤,艱,2、寫作技巧類,對(duì)比的使用有何作用？作者通過(guò)對(duì)比，想說(shuō)明什么道理？,更形象鮮明、更有說(shuō)服力 通過(guò)對(duì)比，作者說(shuō)明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。,主旨：以自己年輕時(shí)求學(xué)的艱辛來(lái)告誡年輕人要認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。（勸學(xué)）,3、觀點(diǎn)、啟示類 （正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，勤勉學(xué)習(xí)，不怕吃苦等。）,六、鏈接中考,教師寄語(yǔ) 苦難