1、1,課題2 水的凈化說(shuō)課稿,行唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 米國(guó)芳,一、教材的地位和作用 水是在學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣后，學(xué)習(xí)的又一種身邊的化學(xué)物質(zhì)，本課題以水為載體，探討了常用凈化水的方法與技能，重點(diǎn)掌握除去水中不溶性雜質(zhì)的操作過(guò)濾。教材處理方法是將課標(biāo)要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾等凈化水的方法有序的聯(lián)系起來(lái)，突出過(guò)濾這個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)操作技能。這節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)濾又為第十一單元粗鹽的提純打下基礎(chǔ)，因此本節(jié)教材還起到了承上啟下的作用。,二、學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)情況 現(xiàn)代教學(xué)提倡素質(zhì)教育，體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，他們已經(jīng)知道天然水是混合物，水中含有不溶性雜質(zhì)，但不知道水中還含有可溶性雜

2、質(zhì)。對(duì)飲用水的來(lái)源有一定的了解，知道生活用水來(lái)自自來(lái)水水廠，但不知道自來(lái)水廠的具體凈化過(guò)程，比如活性炭，他們就不知道活性炭的吸附性。過(guò)濾這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生也了解了生活中一些簡(jiǎn)單的過(guò)濾，但他們不知道過(guò)濾的基本操作和操作過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)。,三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、認(rèn)識(shí)自然界的水與純水。 2、知道凈水的常用方法。 3、學(xué)會(huì)用過(guò)濾方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察描述能力以及他們的合作交流能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)，感受化學(xué)對(duì)生活和社會(huì)的意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。,四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾等

3、凈水方法。 難點(diǎn)： 過(guò)濾的操作方法和注意事項(xiàng)。,五、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1 【導(dǎo)入新課】 【創(chuàng)設(shè)情境】展示一瓶純水和一杯自然界的水。然后提問(wèn)：自然界的水與純水有什么區(qū)別呢？,純水,渾 濁,有色有味,清澈透明,無(wú)色無(wú)味,混合物,純凈物,自然界的水,含有不溶性雜質(zhì),含有可溶性雜質(zhì),（H2O）,？,？,五、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)2 【講授新課】 首先指出本節(jié)課要解決的問(wèn)題是：如何把自然界渾濁的水變得清澈透明呢？并以此為主線引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)凈化水的常用方法。,9,凈化水的常用方法,1.靜置沉淀：,可使水中大顆粒不溶性雜質(zhì)沉淀。,10,2.吸附沉淀法,凈化水的常用方法,明礬的作用：吸附懸浮物使之迅速沉降 。,

4、11,靜置沉淀與吸附沉淀的比較,12,3、過(guò) 濾,可分離不溶性固體與液體混合物。,凈化水的常用方法,過(guò) 濾 需 要 的 儀 器 ：,鐵 架 臺(tái),漏 斗,燒 杯,玻 璃 棒,五、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)3 【做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，總結(jié)過(guò)濾 的注意事項(xiàng)】 教師先演示，學(xué)生再分組做，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。,15,過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)：,一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。,二低：,1、濾紙邊緣低于漏斗邊緣。,2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣。,三靠,3、傾倒液體時(shí)，燒杯尖口緊靠玻璃棒。,2、玻璃棒輕輕斜靠在三層濾紙上。,1、漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。,玻 璃 棒：引流,五、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)4 【小組討論】 【創(chuàng)設(shè)情境】假如小明同學(xué)過(guò)濾后，濾

5、液仍然渾濁，我們幫他找找可能的原因有哪些呢？,17,過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？,(3)濾紙破損,(2)液面高于濾紙邊緣,(1)儀器不干凈,五、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)4 【小組討論】 如果在家中你想過(guò)濾一杯渾濁的食鹽水，那么： 可用什么物品代替濾紙呢？ 可用什么物品代替漏斗呢？ 可用什么物品代替玻璃棒呢？,19,可用紗布、脫脂棉等物品代替濾紙,可用剪去底部的塑料瓶等物品代替漏斗,可用筷子等代替玻璃棒,渾 濁 的 水,清澈透明的水,靜置沉淀,吸附沉淀,過(guò)濾,凈 化 程 度 由 低 到 高,水 的 凈 化 常 用 方 法,21,自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖,除去不溶性雜質(zhì),除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味,殺死殘存的細(xì)菌,吸附水中懸浮的雜質(zhì),沉降雜質(zhì),22,【課堂檢測(cè)】： 觀察自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖，回答問(wèn)題： （1）取水口處的河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻性S多 ； （2）加絮凝劑的目的是 ； （3）通過(guò)過(guò)濾池，可除去 ， （4）清水池里的水 （填“是”或“不是”）純水。,23,程偉同學(xué)采用下圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)： （1）圖中還缺少的一種儀器是 ， 其作用是 ； （2）程偉同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，忘記了“三靠”中的“兩靠”：一是 ， 二是 。,(3) 程偉同學(xué)過(guò)