二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 銳角和鈍角課件9 人教新課標(biāo)版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 銳角和鈍角課件9 人教新課標(biāo)版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 銳角和鈍角課件9 人教新課標(biāo)版_第3頁(yè)
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,銳角和鈍角,人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)鈍角和銳角，能夠熟練地辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。 2通過(guò)看、說(shuō)、折、畫、拼、評(píng)價(jià)等多種形式的活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作和交流，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并運(yùn)用一定的策略，發(fā)展同學(xué)們的創(chuàng)造思維。,找出下圖中的角,角 的 組 成,頂點(diǎn),邊,邊,(1),(2),(3),(1),(2),(3),比一比，哪個(gè)角大？,邊越長(zhǎng)角就越大嗎？,角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊的開口大小有關(guān)，兩邊開口越大角越大，兩邊開口越小角越小。,直角,鈍角,認(rèn) 識(shí) 銳 角、鈍 角,哎呀，我比直角小呀！,所以，我是銳角！,我可是比直角大！,所以，我是鈍角。,銳角,請(qǐng)你在畫直角時(shí)一定要小心吆！如果畫的比直角稍微小一些，就成了銳角，如果畫的比直角稍微大一點(diǎn)兒，就成了鈍角。,小 角 真 奇 妙,動(dòng)畫與變換,謝謝！,

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