1、七年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案第二單元第一章班級姓名第四節(jié)細(xì)胞的生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說出細(xì)胞中含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。2描述細(xì)胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器。3理解細(xì)胞核是控制中心?！绢A(yù)習(xí)我先知】任務(wù)一：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。（閱讀 p50-52，完成下列問題）知識點(diǎn)一：組成細(xì)胞的物質(zhì)請你完成下面細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)組成圖，并且簡要說明有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別。試一試：將碧綠的菠菜分別浸泡在冷水和沸水中，發(fā)現(xiàn)沸水變成了有菠菜味的菜湯。說明沸水損傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流入水中。知識點(diǎn)二：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞膜有什么功能？它能允許所有的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞嗎？解答：細(xì)胞能夠讓進(jìn)入細(xì)胞，把擋在細(xì)胞外面，

2、1七年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案第二單元第一章班級姓名把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜能進(jìn)出。知識點(diǎn)三：細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器（1）能量的形式有，等，能量可以由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。知識點(diǎn)四：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器（1）葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的。（ 2）植物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器有，動物細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器有。（ 3）葉綠體將能轉(zhuǎn)化為能；線粒體將能轉(zhuǎn)化為能。任務(wù)二：細(xì)胞核是控制中心。 （閱讀 p52-54，重點(diǎn)解讀“小羊多莉的身世” ）1、根據(jù)課本中“小羊多莉的身世”這段資料回答下列問題。（1）小羊多莉有幾位媽媽？。發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于媽媽。細(xì)胞的其他部分來自于媽媽 ，卵細(xì)胞在媽媽的子宮中發(fā)育。生出來

3、的小羊多莉幾乎跟媽媽一模一樣。（2）小羊多莉?yàn)槭裁磿襁@位媽媽呢？（3）細(xì)胞中的遺傳信息是不是在細(xì)胞核中？（4）由此你可得出什么結(jié)論？【預(yù)習(xí)我檢測】知識卡片：克隆技術(shù)其本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同。1、在草原上，一群牛正專注的吃草，牛與草內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是（）a 、線粒體，葉綠體和線粒體b、葉綠體，線粒體和葉綠體c、線粒體和葉綠體，線粒體d、葉綠體和線粒體，葉綠體2、在植物細(xì)胞中可以將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并且釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是（）a. 線粒體b.葉綠體c.細(xì)胞核d. 細(xì)胞膜3、細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能， 下列結(jié)構(gòu)與

4、功能連接不正確的是：（）a. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；b.葉綠體使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；c.線粒體分解有機(jī)物，釋放能量；d.細(xì)胞核保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部4、遺傳信息存在于細(xì)胞中的（）a、 細(xì)胞壁b、細(xì)胞膜c、細(xì)胞核d、細(xì)胞質(zhì)2七年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案第二單元第一章班級姓名5、閱讀教材 p53-54，自主完成下列題目：遺傳信息的載體是一種叫做的有機(jī)物。它主要存在于中，形狀像一個螺旋形的梯子。（2）綜合來看，細(xì)胞是、的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和。控制物質(zhì)的進(jìn)出。能將光能轉(zhuǎn)化學(xué)能。線粒體能將有機(jī)物中釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。細(xì)胞的控制中心是。6、細(xì)胞的生活是靠細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作。 請將下列結(jié)構(gòu)與相應(yīng)功能

5、用線連接起來。細(xì)胞膜遺傳信息庫葉綠體動力車間線粒體控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核使光能變成化學(xué)能【課堂達(dá)標(biāo)】1、蘋果內(nèi)貯存的能量來自陽光，這種細(xì)胞中分解有機(jī)物、釋放能量的結(jié)構(gòu)是（）a 、葉綠體b、線粒體c、細(xì)胞膜d、細(xì)胞核2、土壤中水分、無機(jī)鹽能被根吸收進(jìn)入細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（）a 、細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出b、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出c、細(xì)胞質(zhì)能控制物質(zhì)進(jìn)出d、細(xì)胞壁的保護(hù)作用3、如果把細(xì)胞比喻成汽車，則它的發(fā)動機(jī)就是（）a 、線粒體b、細(xì)胞膜c、細(xì)胞核d、液泡4、“基因型身份證”主要是利用國內(nèi)外最先進(jìn)的dna 指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。位點(diǎn)上的信息主要來自人體細(xì)胞

6、的（）a 、細(xì)胞壁b、細(xì)胞質(zhì)c 、細(xì)胞膜d、細(xì)胞核5、“龍生龍， 鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞” ，決定這種遺傳現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)位于（）a. 細(xì)胞壁b. 細(xì)胞核c. 細(xì)胞質(zhì)d. 細(xì)胞6、遺傳信息存在于細(xì)胞中的（）能量轉(zhuǎn)換器在（）控制物質(zhì)進(jìn)出的通過（）來完成。3七年級上冊生物導(dǎo)學(xué)案第二單元第一章班級姓名a 細(xì)胞壁b細(xì)胞膜c細(xì)胞核d細(xì)胞質(zhì)7、細(xì)胞中的遺傳信息的載體是。控制中心是。8、我們吃的各種食物中的能量最終都來源于（）a. 化學(xué)能b. 太陽能c.水d.核能9、在醫(yī)院里的病人， 特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人，往往被安排打葡萄糖點(diǎn)滴，請問：（ 1）打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時獲得哪種物質(zhì)；這種物質(zhì)屬于（有機(jī)物無機(jī)物）。（ 2）上述物質(zhì)中儲有大量的能量， 人體細(xì)胞通過這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來，作為生命活動所需的動力。（ 3）在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物，儲存于其中的化學(xué)能是由轉(zhuǎn)變而來的，這種能量的轉(zhuǎn)變是由植物細(xì)胞的來實(shí)現(xiàn)的，它主要存在于細(xì)胞的中。10、請根據(jù)你對細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”功能的理解，指出a 和 b 兩種細(xì)胞器的名稱。a 是；b 是。11、下圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖， 請據(jù)圖回答。(1)圖為細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù) 是 此 細(xì) 胞 具 有 、 和等結(jié)構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)的名