1、魯教版八上第一章分式,測試講評,班級成績統(tǒng)計,檢測各題得分率（ 100% ）,成績優(yōu)秀同學(xué)名單： 左志成 周小清 姜怡晗 李新超 徐 浩 胡 霖 胡 寒 有明顯進步同學(xué)名單： 姜豐 王浩田 于慧 耿賓 孫茂程,展示自己,對照標準答案， 先自糾再集糾。,歸類總結(jié)錯誤原因 |： 第一類錯因：概念性錯誤。 （1）分式有意義、無意義、值為零的條件把握不準。 （2）忽視了基本性質(zhì)中的“都”“同”這兩個字的含義，有漏乘的項。 第二類錯因：計算類錯誤。 （1）馬虎出錯。 （2）加減法時忽視了分子的整體性。 （3）約分時符號出錯、約分不徹底。 第三類錯因：解方程類錯誤。 （1）解分式方程的步驟不規(guī)范，忘記驗根

2、。 （2）應(yīng)用題找等量關(guān)系不準。,填空題3、如果分式 值為零，那么x的值是 _。 選擇題5、如果分式 的值為零，那么x的值為 ( ) A -1 B 3 C -3 D 3 或-3,化簡3 ： - 同學(xué)1：原式= - = 同學(xué)2：原式= 同學(xué)3：原式= - = =,四、 解分式方程2、 +3= 同學(xué)1： 同學(xué)2： 解：1+3（x-2)=x-1 解：1+3=x-1 1+3x-6=x-1 x=5 2x=4 檢驗：將x=5代入原方程，得 x=2 左邊= ，右邊= 所以 x=1是原方程的根。 左邊 右邊 所以，原方程無解。,典型題,典型題目精析 選擇題的2 填空題的6 填空題8，應(yīng)用題1,2、若把分式 中

3、的x和y都擴大為原來的2倍， 那么分式的值（ ） A、擴大2倍 B、擴大4倍 C不變 D、縮小為1/6,填空6：已知 = = ，則 = _。,解：設(shè) = = = k 那么，x=3k,y=k,z=2k, 原式= = = -,8、小李做90個零件與小王做120個零件所用時間相同，他倆每小時一共做35個，小李、小王每小時各做多少個零件?若設(shè)小李每小時做X個零件，則正確的是（ ） A、 = B 、 = C、 =1 D、 =,A,應(yīng)用題1、課外小組的同學(xué)乘車去距學(xué)校120千米的實驗基地，一組乘慢車出發(fā)1小時后，二組乘快車出發(fā)，結(jié)果兩組同時到達。已知快車的速度是慢車的1.5倍，求兩車的速度。,- =1,1

4、、若把分式 中的x和y都擴大3倍，那么分式的值（ ） A、擴大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍 2、當=_時，分式 的值為0 3、不改變分式 的值，把它的分子和分母中的各項的系數(shù)都化為整數(shù)，則所得結(jié)果為（ ） A、 B、 C、 D、,1、若把分式 中的x和y都擴大3倍，那么分式的值（ ） A、擴大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍 2、當=_時，分式 的值為0 3、不改變分式 的值，把它的分子和分母中的各項的系數(shù)都化為整數(shù)，則所得結(jié)果為（ ） A、 B、 C、 D、,4、解分式方程： 5、請你先化簡，再選取一個你喜歡的數(shù)代入并求值:,所以X=2是原方程的根,通過本節(jié)講評課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還存在什么疑問？,檢測題答案： 1、1 2、B 3、C 4、原式= 5、解：設(shè)原來每小時加工x個零件，由題意得， 解得，x=40 經(jīng)檢驗，x=40是所列方程的根。 所以，采用新工藝前每小時加工40個零件，采用新工藝后每小時加工60個零件。,請同學(xué)們認真自糾或集糾補償 練習(xí)和檢測中出錯的題目。,謝謝各位老師的指導(dǎo)！,成績優(yōu)秀同學(xué)名單： 李蕓