三年級語文預(yù)習(xí)要求_第1頁
三年級語文預(yù)習(xí)要求_第2頁
三年級語文預(yù)習(xí)要求_第3頁
三年級語文預(yù)習(xí)要求_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級語文預(yù)習(xí)要求要求：遇到難讀的生字、生詞要反復(fù)讀，能準(zhǔn)確讀出所有生字、生詞。檢查：將生字上的音節(jié)遮蓋起來，你能準(zhǔn)確地讀出來嗎？（如果能夠讀一遍給父母聽聽就更好了，父母一定會幫助你的！）2給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號。要求：按順序細(xì)心地標(biāo)上序號，不能錯(cuò)標(biāo)或遺漏。檢查：凡是開頭空了兩格的自然段是否都標(biāo)上了序號？3輕聲自由讀課文，再想一想課文主要講了什么。要求：要一口氣讀完，如果遇到讀不準(zhǔn)的字詞句或其他疑難問題，請暫時(shí)放過。讀后，請一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說不出來沒關(guān)系，只要你認(rèn)真想了就可以。檢查：只要你按照要求認(rèn)真做了就行，請接下去學(xué)習(xí)吧。4在課文中畫出生字、生詞。要求

2、：瀏覽課文，按順序找到生字詞，用符號標(biāo)出。檢查：你用的符號規(guī)范嗎，有生字、生詞被遺漏了嗎？5放聲讀兩遍課文。要求：遇到難讀的字詞句要反復(fù)讀，(如果除了課后生字外還有不認(rèn)識的字，就請查字典或者詢問家長。)達(dá)到讀準(zhǔn)字詞、讀通句子、全文較流利的程度。檢查：挑出你先前感到難讀的詞句再讀一遍，看是否正確、通順、流利。（如果能夠把課文讀一遍給父母聽聽就更好了，父母一定會覺得你是個(gè)愛讀書的好孩子?。?說說課文主要內(nèi)容，思考老師和課后提出的問題。要求：說課文主要內(nèi)容時(shí)，請按課文敘述順序說，盡量做到用幾句簡練而又連貫的話來概括。思考問題一定要先回到課文中去，并且要聯(lián)系上下文，考慮周全，再認(rèn)真說一說。（如果自己能提出一兩個(gè)問題，并嘗試著去解決，那么你是最棒的?。z查：你說的主要內(nèi)容有條理嗎？語言做到簡練又連貫了嗎？如不滿意再試一次吧。思考問題一定要認(rèn)真周全，必須有你自己的答案。（如能說一遍給父母聽就更好了，父母會表揚(yáng)你愛動腦筋又能說會道的！）7嘗試記生字，理解詞語。仔細(xì)觀察課后生字，找出記住字形的方法。主動查字典，并聯(lián)系上下文，初步理解字詞的意思。8 溫馨提示相信孩子你一定能按要求認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè)，做個(gè)愛讀書的好學(xué)生！相信家長一定能主動聽孩子大聲讀生字詞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論